36 打老師
第二天，同往常一樣，潘立先起來，然後以同樣的方法叫醒了沉睡中的胡奇峰。
當然醒了之後，胡奇峰又是一陣埋怨，待洗漱完畢後，又像什麼事都沒有發生一樣去了教室。
顯然兩人又是很早到班的幾人之一，到班之後便開始讀書，而奇怪的是幾乎都在讀《孔雀東南飛》。
在讀書聲中班上的同學陸續到來，不一會兒，空曠的教室就已經坐滿了人，而周樹方也是在剛剛到規定的時間進教室，也就是說，他是最後一個到的。
就在大家讀的正興起的時候，一陣拍手聲打斷了同學們，同學們安靜下來，聽見周樹方說道：“嗯，今天早上要學習廣播體操，大家快點到足球場集合！”
接到命令，大家快速出教室，向足球場趕去。潘立看了看錶，發現剛打起牀鈴，也就是說這小早讀今天是沒有了。
來到操場的時候，已經有許多人了，而且還有“部隊”正在向這裡趕來。這種場景讓潘立他們想起了軍訓，那時候也是這麼多人站在一起了。
到了操場，大家也沒有閒着，而是快速的按要求站好隊。大概過了幾分鐘，高一年級的二十個班都已經到齊，並且整理好了隊伍。
之後大家就看見主席臺上有位中年婦女，想來是教廣播體操的了，如猜想的一樣，見大家站好了對，那女的便是動起來。她先配着音樂做了一遍完整的體操，然後開始分解動作，同學們也跟着動起來，就這樣，在“一二三四五六七八，二二三四……”的節奏中，四十分鐘過去，然後老師宣佈解散。在這四十分鐘，老師教了四節，還有四節明天教。
“你覺得這體操怎麼樣？”
“額，說實話，不怎麼樣，動作怪怪的。”
“對，你說的沒錯，我覺得完全沒有必要學。”
“這麼說，你已經會了？”
“額，我好想會了。”
“切，有什麼了不起的，我不想學罷了。”
“……”
胡奇峰，潘立，樂豪，洪鑫，吳俊傑幾人走在路上，議論紛紛。話說這五個人經過昨晚的交談，已經親切了不少，這不回教室的路上還湊在一起談論紛紛。
由於五人邊說邊聊，走路走的很慢，於是回到班上的時候落了個倒數第一，不過五人也不在意，畢竟一股腦的往教室裡趕，也就多那麼三四分鐘，而且還被擠得很慘，所以這個輕輕鬆鬆的回教室才最好。
今天是星期二，早讀時讀英語，潘立拿出英語課本，然後看了看黑板，發現上面寫着：“請大家複習單詞及用法，明天上課聽寫。”想來是楊軍佈置的早讀任務了，這麼說楊軍不在班上監督，難道有什麼事，不過隨即釋然，想來楊軍是帶兩個班，此時在另外一個班，所以才佈置下任務。
雖然潘立不怎麼喜歡英語，但考慮到明天要聽寫，所以很不情願的翻開筆記讀起來。不過卻是沒有一點聲音，說是看的話更準確點兒。
教室裡，大家讀書聲之高，喧鬧無比。而潘立處在這喧鬧之中，獨自看着自己的筆記，不知是否能看的下去。結果當然是看的下去呢，畢竟潘立現在的心境是非常之高，這點所謂的喧囂又如何動搖他的心。
時間一分一秒的過去，大家讀，潘立一人看，多麼奇妙的氛圍。但是終究還是被打破，原因無他，楊軍進來了唄。
楊軍剛從另外一個班過來，特地從後門進來看看大家的讀書情況，誰知一進門，就看見潘立傻傻的矗在那兒，半天不張嘴，心想定是睡着了，於是上去就敲了潘立頭兩下。
說時遲那時快，就在楊軍想把手收回去的時候，潘立迅速伸出手一把抓住楊軍的手用力以擰，然後就聽見楊軍大叫了聲“啊”，掩蓋了班上耳朵讀書聲，大家夥兒好奇觀望而來，頓時便是傻眼，因爲他們看見潘立正擰着楊軍的手。這是神馬情況，打老師聽說過，沒見過，但是今天確實見着了，而且還這麼光明正大的打，難道今天是世界末日。
別說同學們傻眼了，就是潘立自己也傻眼了，待他回頭的時候發現是楊軍，當時就傻了，反應過來後，立即道歉道：“老師，對不起，我不是故意的，因爲從小就有討厭別人打我頭，所以總是……，但是我沒想到是老師你，真心對不起啊！”
楊軍一聽，聽出了潘立的誠意，也不好發火哦，畢竟這麼多人看着，面子上過不去啊！同時心裡也是驚歎着潘立的反應能力和力道，手上的疼痛感提醒着他，肯定脫臼了！見到同學們都看着，楊軍聲音顫抖的說道：“有什麼好看的，還不讀書！”
大家從楊軍的聲音中聽出了他的疼痛，心底裡暗暗佩服潘立的膽量和手段，因爲剛纔的道歉雖然大家都聽到了，但是明顯有人不信。不過現在不是多想的時候，還是讀書爲好，免得楊軍把氣發到大家身上來。
見到大家都開始讀書，而潘立還站在一旁，楊軍便是對潘立道：“沒事，我去醫院看下，你也快讀書吧！”
潘立見到楊軍顫抖的雙手，二話沒說，又是抓住一擰，然後楊軍“啊”的一聲再度響遍全教室，同學們再度轉過頭來，又看見潘立抓住楊軍的手，大家就再也安靜不下來了，居然開始議論起來。
“哎，你說這人和楊老師有什麼深仇大恨啊，居然敢如此的打老師！”
“誰知道了，估計是看不順眼吧！”
“我佩服我們學習委的膽量的同時也鄙視楊老師的懦弱，被學生打居然不還手！”
“還手？你難道忘記了學習委員在軍訓時候的表現！”
“臥槽，居然把這事忘了，不過這學習委太牛逼了！”
“……”
聽到學生們的議論，楊軍終於是火了，怒道：“怎麼，單詞都記熟了？明天聽寫，錯一個，罰寫五百遍！”
大夥兒一聽，立即怕了，又開始讀書！