第139章 伯夷叔齊之不會食蛙
黃子澄看到這麼多皇子、皇孫站起來聽課，只感到頭皮一陣發麻。
雖說大明皇帝尊師重道，對待皇子們的教育非常嚴厲，但如果先生罰所有人站着聽課，這事傳出去依然會引得陛下不滿。
就是滿朝文武聽聞此事，也不會爲自己說話，也會說自己對待皇族過於苛刻。
朱允炆也感受到前所未有的壓力，尤其是在朱允熞也站起來後，他更是如芒在背。
一開始見朱允熥挨罰，他心裡還一陣竊喜呢。
現在看到朱允熥竟然有如此高的人望，能讓所有人陪着他一起受罰，他心裡只感到陣陣涼意。
自家這個呆呆傻傻的三弟，是啥時候變得這樣強了？
非但聰明伶俐，就是在皇族中都隱隱有了如此大的聲望！
就在朱允炆滿心困惑之時，朱植高喊一聲。
“朱允炆，有你這麼當兄長的嗎，弟弟受罰都不說陪着？”
“我要四喜丸子、炒大蝦、釀螃蟹……”
這三個寫的也是列傳，而且跟朱楧選的是同一篇。
最難得的是其中闡述的先王之道，仁義爲本，禮教興焉，實乃儒家治國之不二法門，深得儒家精義精髓。
不過看到諸位皇子如此興高采烈地點菜，方孝孺倒也明白朱允熥爲啥有這樣高的威望了。
如果沒有意外，此子定然是大明的下任儲君！
第二個交卷的是朱楧，方孝孺看過之後也滿意地點點頭。
雖然他不記得在哪兒看到的了，但可以保證不是大明朝的，正好能拿過來用用！
小孩子的課業簡單，無非就是三百千之類的，隨便考察下之前的掌握情況，再重新佈置上百十字讓他們背就行了。
畢竟，這裡動輒是親王、郡王，誰閒得沒事給自己找不痛快？
朱允炆第一個交作業，而且顯得非常自信。
“你……你胡說……”
“哼！”
“好吧！”
“小侄兒感謝諸位王叔的支持，今天中午小侄兒做東，王叔們想吃啥，一會兒課間的時候來我這兒登記，我馬上派人去宮外採辦！”
黃子澄終於扛不住了，趕忙撤銷對朱允熥的懲罰。
“十歲以下皇子、皇孫依次上前背書，十歲以上者寫下今天的讀史心得，讀了哪些部分，有哪些不懂，理解了哪些都可以寫上。”
“你想都別想，萬一吃出點毛病，那糟老……咱皇爺爺還不得打死我呀！”
“你就老老實實吃點正常菜吧！”
朱允熥一聽朱允熞要吃河豚，當場就拒絕了。
在看過文章之後，方孝孺對朱允炆的印象就更好了，感覺其不愧爲太子的長子，果然對儒家經典掌握得很紮實。
在朱允炆站起來後，大本堂裡可謂是全軍覆沒。
“我何時裝給皇爺爺看了！”
朱允熥冷哼一聲，這才朝着衆人拱手一禮。
“三哥！我要吃河豚，就你們上次帶進宮，碰一下就咕咕喝水，能把自己喝成球的那東西！”
朱植、朱楩、朱鬆這幾個“護城河生態破壞者”就沒那麼好命了，他們滿腦子都是一會兒放學去護城河抓蛤蟆，試驗一下新式捕蛙籠的效率。
“朱允熥坐下聽課吧！”
現在突然聽到還要寫心得，可把這三小隻愁壞了。
事實上，凡是來大本堂教書的先生，都多多少少覺得自己有點屈才，對於教導皇子皇孫們讀書之事，只是負責講授，壓根不會過分強調紀律之類的。
比如說朱植的點評，伯夷叔齊之智不及吾也，吾就算不食周粟，亦可食蛙。蛙之美在於腿，腿上之肉只須稍加炙烤，撒上些許鹽巴即是絕世美味……
朱楧比他們三小隻強不少，算是大本堂裡比較喜歡讀書的皇子了。
只是文辭上稍顯稚嫩，有些語意上也不是很準確。
最後這句是威脅，否則以他對大本堂這些敗類的瞭解，他們真敢硬湊幾首打油詩糊弄事。
自己前幾天剛跟這孫子叫板，現在就過去偷看他的作業，不得被人笑話死呀。
朱允熥打開《史記》一看，隨便翻了翻五帝本紀，看到什麼生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而聰明之類的話，就將其扔到一邊了。
不過對於一個十四歲的少年來說，能有此等文采已然不俗，也不怪朝中一衆大佬對此子格外推崇。
“該不會都是裝出來給伱皇爺爺看的吧！”
他跟黃子澄有過分工，他負責經史，黃子澄負責子集。而且儒家經典，齊泰已經給他們講得差不多了。
方孝孺在考察完低齡皇子們的課業後，又給了他們一炷香的時間，這才讓他們把作業交上來。
朱允炆倒是胸有成竹，聽到先生這樣說，當即趴在桌子上刷刷寫了起來。
方孝孺強忍着不適看完，然後在上邊寫下非常嚴厲的點評，打算放學就送去給陛下過目，讓陛下賞他一頓板子。
朱楧所寫的文章，乃是頌揚伯夷叔齊不食周粟之高義，品行的高潔。
只是司馬遷字裡行間的貶損讓他很不爽，感覺這人一定是個老陰陽人了。
只是他不知道，自己身後還有三雙眼睛直勾勾地盯着呢……
方孝孺眼看着大本堂快被搞成大飯堂了，不悅地瞪了眼邊上的黃子澄，暗忖這貨成事不足敗事有餘。
“給你十三叔加個火燻肉、蒸羊肉就行，外加一壺素酒！”
“你的忠孝仁義呢，你的孝悌廉恥呢？”
就在朱允熥急得抓耳撓腮之時，他突然想到一句詩！
黃子澄被朱允熥懟了一陣，又被所有皇子皇孫給嚇了一下，哪還敢繼續授課啊。
因此聽到先生說些心得，他沒有絲毫遲疑，提起筆就開始寫。
朱允熥本想過去借鑑下，心裡又有點不好意思。
因此，他一上課就給所有十歲以上的皇子、皇孫，每人發了一本史記。也不用領讀，就讓他們在課堂上看，有不解的地方隨時發問即可。
當他看到捕蛙能手三小隻的點評後，臉色瞬間黑了下來。
朱桂摸了一天的魚，突然聽到還要寫讀書心得，這可把他給急壞了。
“今天就由你來授課，我明天再來！”
有了這兩篇打底，方孝孺心中對大本堂的諸皇子不說是刮目相看，也是滿懷期待。
這一看就是瞎編的，黃帝要真這麼牛，那還不得是穿越者呀！
“字數不限，你要是有才華，就算寫首詩也行。”
可自己壓根就不是學霸呀，也就是藉着“夢入神機”技能背個書而已，哪來的本事寫這玩意？
朱植這番誅心之言一出，朱允炆冷汗都被嚇出來了，趕忙從椅子上站起來。
他跟齊泰講課的方式不同，齊泰是按照座位排序，輔以輩分來排定授課順序。
大明的諸位小王叔聽到這話，紛紛稱讚朱允熥豪氣。
然而到了這三小隻的筆下，伯夷叔齊就成了個大傻缺，非但對其進行一番口誅筆伐，還對他們倆的野外生存能力進行了一番嘲笑。
挺大歲數個人，咋還跟個小孩子過不去呢？
《秦本紀》也沒啥意思，全是一些聽都沒聽過的人名，還特別地拗口。相對來說《秦始皇本紀》就有意思多了，也多了一些故事性，完全可以用來當打發時間的故事書看。
敢情這廝的好人緣，全靠好吃的喂出來的呀！
黃子澄說完這話就灰溜溜地走人了，在他走後大本堂內當即爆出一陣歡呼聲。
他們求救似的看看朱允熥，見朱允熥也一個字沒寫，他們立馬放棄這貨，轉而看向朱楧。
朱允熥就這樣看了一天，直至快要散學之時，這才聽到還要寫讀書心得。
“黃兄，今天是你先還是我先？”
“大侄子豪氣，那十五叔就不跟你客氣啦，上次知味齋的醬肘子、幹炸黃花魚、紅燒獅子頭……”
聽到方孝孺這話，趕忙朝他躬身一禮。
“我這就陪着朱允熥一起罰站！”
方孝孺則是純粹按年齡排序，本着從小到大的原則。
方孝孺拿過來一看，見他是結合《五帝本紀》寫的“先王之道”的書評，不由滿意地點點頭。
“哦……”
好在他看過不少話本，引申一下還是能糊弄過去的。
朱允熥倒是很喜歡這種授課方式，覺得方孝孺這人不錯，跟齊泰那種放養式的教育有一拼。
方孝孺趕忙制止了衆人的歡聲，然後開始傳授課業。
“但如果寫得不好，可別怪本先生如實上報陛下！”
可到了年長的皇子、皇孫這裡，課程的內容就變了。
此子直接跳過了本紀、世家，直接跳到了列傳，而且是點評的伯夷叔齊列傳，足以證明此子心性之淡薄，實乃大明不可多得之賢王也。
朱允熥聽到這話頓時傻眼，他今天看書的時候就想着看故事了，壓根就沒想着檢查功課的事呀。
在看完這三隻的“伯夷叔齊之不會食蛙”的文章後，方孝孺又看到一篇讓他大跌下巴的點評。
朱桂的點評角度非常犀利，犀利得哪怕方孝孺這種大儒都有點接不住了。
他看的也是《秦始皇本紀》只是觀察的角度有點特殊，就盯着趙姬和嫪毐那點事了。
不僅結合了史記原文，又結合了民間話本演義，充分論證了轉動車輪之事的不合理性……
4
四更完成
(本章完)