青鳥中學高三文科辦公室，自從陸悠搬進來之後就沒有停止過點火與硝煙。幾乎所有槍頭都瞄準了陸悠，畢竟因爲陸悠以一個新任老師，甚至連老師資格也沒有，只是校長提拔的教師助手，一進來就成爲了重點文科班高三（1）班的最重要教學老師，將原本的老師的位置擠得不要不要的，自然沒有老師能夠接受這點。
這間辦公室裡，像語文老師王守人、數學老師蔡樹立、英語老師馬梅......沒有老師不對陸悠懷以敵意。也隨着這股主流敵意，陸悠更是受到明顯的針對。
不過與這些老師不同的是，高三（1）班的原班主任李纖玲雖然也是討厭陸悠，但討厭的原因只是因爲陸悠的教學方式太過奇怪，她擔心她的學生受到不良的影響，導致成績下滑這一類的而已，無論怎麼看，李纖玲的人品在這些老師當中還是要善良得多。
不幸中的萬幸是，陸悠的辦公桌是與李纖玲並連的，中間只是用一堆文件和物品間隔區別兩人位置，如果不上課，他們兩個幾乎白天整天坐在一起的。
這給陸悠帶來一些麻煩。
比如現在。
他正在辦公室自己的位置上傻笑地撐着臉看漫畫，不小心笑出聲來，被認真地處理一些學生的資料的李纖玲聽到。李纖玲皺起眉頭往陸悠這邊瞄了一眼，看到陸悠手中熱血戰鬥中的搞笑漫畫，頓時就引起她的不滿。
“陸老師......”
李纖玲帶着不善地語氣叫喚着陸悠，而陸悠一點也沒有留心地應了下：“哈？”右手仍然是撐着頭，眼睛仍然是傻樂地盯着漫畫看。
李纖玲更加不滿了，她加重了語氣說：“請不要在辦公室裡看漫畫，被學生看到了會有損我們教師的形象的。”
“啊？這樣啊......”
陸悠才發覺了般地，泄氣地將漫畫收起來，塞到他的揹包裡。
然後他從揹包裡拿出了遊戲機.......
“陸老師！”
李纖玲已經憤怒得到了要發飆的邊緣，明顯生氣地對陸悠說：“在辦公室裡打遊戲機也是不可以！你是沒有常識嗎？身爲一個老師在辦公室裡做這些事情，一個正常的老師都知道不可以這樣做吧？！”
陸悠拿着遊戲機的手緩了緩，那副氣死人不要臉的呆滯表情望向李纖玲，爲難道：“可是，不看漫畫不打遊戲，好無聊啊。”
“要是覺得做老師這麼無聊的話，請你快點辭職！對對對，我不想再看到你了，快點辭職吧你！”
看着冒着火的李纖玲，陸悠嘻嘻一笑。
連那麼友善的李纖玲也能夠氣成這樣，他自己到底是多麼厲害啊，這樣的想法從陸悠心中產生。
不過，從辦公室四周投來的視線也不是那麼友好，這點是挺令陸悠煩惱的，跟小時候一樣的視線。
爲了轉移李纖玲的憤怒，陸悠將視線瞄向李纖玲正在批改的作業，裝作有興趣地問：“你在幹什麼呢，小玲。”
“請叫我李老師！”
“嗨~這樣不就顯得你很老嗎？我是在叫年輕你呢，這都不懂，果然已經老了呀。”
陸悠看似無心的說話讓李纖玲已經有了揪住陸悠衣領的衝動。
忽然伸過來修長的右腿，猛地一腳踩在陸悠的腳背上，痛得陸悠一頭栽在辦公桌上，憋着痛不喊出來，但眼淚卻因此飈出。
似乎感覺舒適了許多，李纖玲呼了一口氣，拿着正在批發的紙張表格對陸悠說：“這些是學生的未來計劃書，是昨天讓他們寫一份的，目的是爲了讓他們理清自己要在未來做些什麼，想幹什麼樣的職業。陸老師在這裡讀過書，應該知道這張未來計劃書吧？”
知道，其實這樣的計劃書不過是爲了應付老師而已，在現在這種教育制度下大部分學生對自己的未來都沒有計劃，想做什麼都不想，還讓別人計劃個毛線。
真是可笑。
現在回想起來陸悠當初可是認真寫過這份未來計劃書，在未來計劃書裡完整地寫過“十年內毀滅世界”的具體行動。後來被老師挑出來批評，當衆宣讀，陸悠的形象也自然黑上加黑。不過這對陸悠來說沒有所謂，當衆宣讀不過是秀一下他的文采而已，別人怎麼看自己已經不是什麼值得在意的問題了，因爲再黑也就那麼黑。
老校長在看過這篇未來計劃書之後，對陸悠說過：“你要是想毀滅世界可以，不過這樣也代表你要消滅你的父母。”
於是陸悠就這樣放棄了毀滅世界的念頭。
既然不讓玩遊戲不讓看漫畫，陸悠討好般地伸那疊未來計劃書伸出了手。
“讓我瞧瞧，那些傻孩子能夠寫出什麼搞笑的東西讓我笑一下。”
啪！
被李纖玲拍開了手，並且敵視着陸悠。
“不許碰，什麼叫做搞笑的東西，這可是孩子們未來的夢想！”
看着李纖玲那副耿直的表情，陸悠真想說：認真你就輸了，這裡面肯定沒有哪份是真實的。
可細想了一下後，李纖玲又改變主意，猶猶豫豫地對陸悠說：“不過，讓你看看也是可以的，你是新來的不瞭解他們，通過這些未來計劃書，你應該能夠更好的瞭解他們。”
這麼快就改變主意了，陸悠無語地接過李纖玲遞給她的這疊計劃書。
“快點看，我要儘早將這些計劃書批改完。”
“計劃書有什麼好批改的，難道你還要改變別人的未來計劃不成？”
陸悠一邊吐槽一邊翻看着，果然裡面大部分都是跟他想的一樣，應付式的未來計劃，編得多美多美，結果轉眼間就會忘記自己寫過些什麼，完全沒有未來規劃可言，可李纖玲仍然認真地寫了批註，大多都是鼓勵的話，偶爾也會說說某人的未來計劃不適當，應該重新考慮之類的。
不過倒是有兩個學生寫着要成爲像陸悠那樣任性的老師，讓陸悠好生得意，而李纖玲在下面的批註是：不要學習壞人，像陸某人那樣的人遲早會進監獄的，重寫。
瞬間又讓陸悠無語，都替那兩個學生感到可憐。
羅小柚的未來計劃書上是寫道：成爲一個有用的人，幫助很多人，拯救處於危難中的人們。
李纖玲在下面的批註是：努力向着目標邁進，儘管現實中可能會有許多困難和障礙，但想法很美是不會變的。
嘖，到底是想法很美，想做到那樣的話幾乎是不可能的，甚至說一個人有着要幫人的想法不過是從小被強行灌注的思想，當看到別人處於危難而伸出援手不過被“助人”的思想控制住而已。雖然不討厭有這麼美好的想法，但人類的根本可是沒有那麼美麗啊。
趁李纖玲在做其他工作的時候，陸悠偷偷摸摸地拿出筆，在李纖玲下面的批註下添上一句話：繁殖後代是人類的重要任務，你還是早點找個男人嫁了生孩子吧，製造生命就已經是很有用很偉大的事情了。
帶着陰暗的賤笑陸悠收了筆，翻去下一份未來計劃書。
之後是班長葉子爽，未來的計劃是大學裡尋找一邊學習一邊尋找商機，開一家小公司，在畢業之前讓公司良性穩定運營，畢業後全心投入公司裡，待事業有成之後組建家庭。
李纖玲的批註：子爽的計劃很棒，老師支持你，加油！
陸悠批註：小夥，老師建議你開間男僕公司，招一堆有素質的帥哥，你做頭牌，接富婆交付的各種工作，很賺錢的，如果你現在就行動估計高中畢業前就是大老闆了，相信老師吧！
最後翻到的是那個不合羣的女生，名字叫甘採葉。
從未來計劃書上，她想要成爲一個歌手，要像自己的過世的哥哥一樣組建一支樂隊，而她站在吉他手的位置，在全國巡演。
李纖玲的批註是：這個夢想很好，既然是自己的愛好就努力吧，不過不可以爲了彈吉他而忽略了學習哦！
這個甘採葉，陸悠倒是從葉子爽那裡稍微瞭解過一下，平時基本上不跟班裡的同學來往，整天揹着吉他上學也不見她彈過，沒有人知道她的事情。平時上課非常認真，但成績只能勉強能進重點班，似乎是回家後很少會進行學習的緣故。
這麼不合羣的女生讓陸悠特別留意了好久。
陸悠的批註：這個夢想是你自己的還是你哥哥的？
寫完這個批註，陸悠將有他批註的計劃書藏在大疊未來計劃書當中，交還給李纖玲，鄭重地說道：“謝謝，現在我更加了解這些傻孩子了。”
“我覺得你更傻。”
李纖玲很自然地進行反駁，諸不覺她這樣的說法是已經承認了這些學生是傻孩子。
看她沒有打算再看未來計劃書而是認真做其他事情的樣子，陸悠鬆了口氣，被李纖玲追殺的話可不是什麼好事。
這個時候，辦公室門口響起輕微的敲門聲。
“老師好。”
很溫柔的女孩子聲，當陸悠擡頭看的時候，她已經走到他和李纖玲的辦公桌面前。
“阿U......啊，錯了，陸老師，我有事找你。能，能出來一下嗎？”羅小柚緊繃膽怯的樣子，扭捏不安地站在陸悠面前，低着頭不敢看向陸悠。
久違了，陸悠很意外羅小柚主動來找他，這麼多天的努力總算沒有白費。