在大漢六十一年到大漢六十二年初的一連串勝利後，漢軍的進攻逐漸變得疲軟起來，山東，江蘇，上海，浙江，福建，廣東，臺灣等地大部被漢軍所佔領，廣闊的佔領區讓漢軍的兵力頓時變得捉襟見肘起來，再也無法聚集起重兵進攻。
因此，包括京津地區在內，漢軍在佔領區開始鞏固戰果，大肆鼓動反清復漢的理念，並鼓勵漢人蔘軍，並用特務處多年來打探的消息，大肆清剿滿清餘孽！
趙杜天爲了不過度刺激漢人士紳階級，雖說對他們手下留情，爲穩定佔領區的安全，並沒有派兵對漢人士紳進行大規模抄家！
但是，漢軍對待那些滿清官員卻毫不留情！
滿清帝國秉承着歷代中國官商結合的傳統，每一家大商戶幾乎背後都有朝廷官員的支持，甚至不少商戶乾脆就是官員本身的資產！
所以說，漢軍每攻陷一城一縣，都會對滿清官員的資產進行強制收用！
漢軍的這一做法無可厚非，歷朝歷代的起義造反者，能成事的固然會優待文人，但對待前朝的官吏，卻很少有優待的，當然，這裡不包括主動投誠的前朝官吏！
只是，漢軍的武力超絕，根本不需要接受那些肥的流油的滿清大官的投誠，一路打過去就是了！
這些滿清大官的總體資源或許沒有漢人士紳來的多，但滿清官僚的個人體量，絕對要比那些鄉下的漢人士紳龐大得多！
無論是田產還是現銀，漢軍對滿清官員的抄家都獲得了豐厚的回報！
漢軍士兵只需要銀兩即可，那些抄家得來的商鋪田產什麼的，自然就成爲了漢軍用來組建漢人新軍治安部隊的依靠！
誠然，滿清官員抄來的田產總和遠不如整個漢人士紳地主階級，但漢人新軍的規模也不需要太大，只要足夠維持地方治安即可！
現如今的首要目標是擊垮滿清帝國政權，而不是搞土地改革！
趙杜天用通俗易懂，且容易拉攏人心的分田分地的策略，和一堆大漢帝國淘汰下來的燧發槍，沒有花費多少成本，就拉起來一大批地方治安部隊性質的漢人新軍，也在中華大地上拉攏起第一批漢國政策的受益者！
這一點很關鍵！
那些漢人百姓對滿清帝國的忠誠是很麻木，但不代表來自海外的漢軍就能獲得多少漢人百姓的支持！
而漢人新軍的兵員都是從漢人百姓中招募的，且分發漢人百姓十分看重的土地，自然也就能獲得新軍士兵家屬的擁護！
至少，這些獲得土地的漢人士兵以及他們的家庭，會爲了守護自己的田產跟漢軍站在統一戰線上！
就這樣，漢國漸漸在中華大地開始站穩腳跟！
當然，滿清帝國那面也不是坐以待斃的應對，乾隆皇帝畢竟還算是一個頭腦清晰的帝王，現在也沒有到老眼昏花的地步，牀事什麼的還是很給力的……
在乾隆皇帝的大興團練之下，那些有野心，有財富的地方鄉紳，紛紛開始響應！
這些地方上有威望的人羣，拿着家族裡世世代代積累的財富，和乾隆皇帝聖旨的宣傳副本，在官府裡走個過場報備一番，就可以回鄉將自家的佃戶，親朋好友，私塾學生，還有學生的學生，好友的好友，佃戶的親戚等等，憑藉着這些鄉親的關係紐帶，地方上有威望的鄉紳很快拉起了小到數百人，大到數千人的團練來！
這些地方鄉紳也知道他們面對的敵人不好惹，所以那些力量較小的鄉紳，一般都會幾個人聯合起來組織團練，或者是乾脆投靠到大的團練裡，混個一官半職！
當一個普通的鄉紳，和當一個團練裡的大員，可是大大不同的！
團練裡的將領大多是封建儒生地主，實際上，在滿清帝國，地主家裡基本上都是儒生，都讀過書，在這個科舉是王道的社會裡，只要家裡有錢，都會供養自己孩子去念書，寒窗苦讀十年，只爲金榜題名！
自然而然的，越有錢的地主，培養出來的讀書子弟越多，甚至不少士紳自己開辦私塾，教育出一大批以師生情誼鏈接的貧苦人家高材生！
在滿清時代，師生的關係可是僅次於父母血脈關係的紐帶，要是學生對老師不尊，那是要被街坊鄰居戳脊梁骨戳到死的！
就連皇帝這種高高在上的人，都不敢對自己小時候的恩師不敬！
不少皇帝登基後，都會將自己的老師放在一個位置很高的地方，高高的供起來，先不說這位皇帝老師的權利多大，單單‘帝師’二字，就能讓他的逼格憑空漲好幾倍！
因此，這些士紳自然而然的大多數都是當地儒生，起碼考個秀才還是不成問題的！
再就是，這人有了文化，頭腦就靈光，受過教育和沒受過教育的人，有着本質區別！
這種區別在後世裡那種全民教育的社會裡看不出來，再不濟的人也能小學畢業，所以老百姓在後世裡基本上都被開了民智，不過在滿清帝國，擁有後世小學畢業標準的人，可個個都是標準的讀書人，也可以勉強稱之爲儒生！
這些當地儒生本身就是士紳地主，他們在成爲團練將領後，開始利用自己的人脈關係，招募士兵！
每一個大地主小地主士紳都有自己的佃戶，團練可不單單看威望，還看你能招攬到多少士兵！
這些士兵可不是朝廷撥款，而是招募那個團練將領供養！
充當將領的儒生跟上面的老大有着同學、師生、親友，然後這些將領又各自通過關係招募到士兵，由於士兵的招募和糧餉完全自籌，這些儒生將領的兵，基本上跟私兵沒啥區別，再加上都是通過自己人脈召集起來的，可以說天然就有着親切感，個個都是堪比家丁的存在！
團練以儒家三綱五常的禮教、尊卑上下的等級制度與同鄉共裡的鄉土觀念維繫官兵，可以說是一榮俱榮一損俱損！