孩子們按照班級排成隊，每20個孩子由一個老師帶領着，往注射室走去。
一邊走，老師一邊告訴孩子們，這裡的道路特點，要怎麼看指路的箭頭，還有哪些地方是不能隨便進去的。不過，這些所謂不能隨便進去的地方，一般都要有高級權限的口令牌才能進入，老師們的口令牌是普通權限的，只能打開一定房間的門。
爲了適應大規模注射的需要，呂洞賓安排了一間注射室，專爲接種疫苗的孩子們服務。在2040年代，聯合國組織雖然還只是起着擺設的作用，但也盡力做了把慈善機構。它們在街頭設立了一種無人注射站，只要有新的疫苗研製出來，就會被髮放到這些無人注射站裡，倖存者可以憑着聯合國組織發給的身份牌，經過注射站安檢後，進入注射站接受自動注射。
如果不是末日危機讓人類瀕臨滅絕，這樣的注射站根本不可能廣佈四方，現實的人類只要有兩個人存在一個界面都要爭個強弱，比個高下。只有當人類真地將要滅絕時，這樣廣惠平民的措施才“不可能”地出現了。
不過由於受現代科技力量的制約，呂洞賓還沒辦法搞出無人注射站這樣的東西，所以，今天的注射工作，就由他訓練了一個老師來操刀。
注射室外沿牆放了兩排長椅，孩子們來到注射室後，都坐在椅子上，乖乖地等着接受疫苗注射。叫陳惠明老師，逐一給孩子發放牛奶糖，這和平時幼兒園注射普通疫苗一樣，老師總要先來個例行安撫。要不，200個孩子裡，只要有一個哭起頭，那就會誘發一些年紀小的孩子的不安情緒，一旦有七八個孩子嚎啕大哭，整個場面就亂了。孩子最容易受到周圍小朋友的影響。
叫小玉的老師已經從兜裡掏出一把小紅花的貼紙，準備獎勵打針不哭的孩子。哈，不要問老師的小紅花是從哪來的，反正在幼兒園老師身上，永遠有用不完的小紅花。有些小朋友看到老師手裡的小紅花，小眼灼灼放出了光芒，開始自已捋起衣袖，擺出一幅“我不怕打針”的架勢，向老師“示威”。
孩子們一個個走進注射室，有的小臉略帶蒼白，但看見周圍的同學都很鎮定的樣子，也都咬着下嘴脣，忍住了要奪眶而出的金豆子。進去注射室的，不一會兒，就又一個一個走了出來。情況比想像的好，大部份人都一臉若無其事。孩子最注重榮譽了，有小紅花的誘惑在前，除非特別恐懼打針的孩子，沒有一個表現出害怕的樣子。
老師也不食言，給接受注射後沒有哭的孩子都在額頭上貼上了小紅花。
一時間，紅花點點，在走廊裡遊動。
“注射完的孩子們不要亂跑，一會老師要帶你們去打遊戲啊！”張園長拍着手吸引孩子們的注意。看見孩子們表現得這麼好，張園長也覺得很有面子。
現在，走廊上的孩子都是額頭上貼了紅花的了。
孩子們都注射完了，就該輪到老師注射了。看到張園長的力量型進化後，老師們都很期待自已注射疫苗後會產生什麼奇蹟。她們嘻嘻哈哈互相調侃，說千萬不要進化不成，返祖了，變成毛茸茸的“金剛”就慘了。玩笑歸玩笑，她們也勇敢地走進了注射室。
等到老師也全部注射完畢，張園長就安排她們帶孩子到遊戲室玩遊戲。
“張園長，我們不上數字課了？現在好象是上數字課的時間噢！”有個戴着眼鏡外號“博士”的男孩子看看了手上戴的兒童腕錶，問張園長。
“不是不學，還要學的，咱們先打遊戲放鬆一下！”張園長哄着“博士”。
並不是每個孩子都象呂輝那麼喜歡舞刀弄槍的，比如這位叫“博士”的男孩，小小年紀就學會了看手錶，他特別有時間觀念。
“張園長，出錯了，有兩個孩子沒注射到疫苗。”
就在張園長招呼孩子們到遊戲室時，小玉老師急匆匆地跑來，道：
“剛纔我統計了下發出去的小紅花，發現只發出了188朵，我昨晚上算好好的兩百朵。剛纔一掏兜，發現兜裡還有兩朵。”
“你確定每個打過的孩子都有貼紅花嗎？確定這兩朵不是多出來的嗎？”張園長問。
“我確定，我是堵着注射室的門口，每個出來的孩子都給貼紅花了。”小玉老師肯定地說，“而且，我昨晚上反覆數過了，放進兜裡的就只有200朵，絕對一朵不多，一朵不少。”
“現在把孩子們重新集合，檢查一下，看誰的額上沒有貼紅花的，同時，要再檢查下貼紅花的孩子有沒有注射反應，注射處有紅腫反應的可以確定爲有注射。”
張園長交待之下，所有孩子重新集合起來。
“報告張園長，是小胖和小妮沒有注射啦。我昨晚上睡他們旁邊，就聽他們嘀咕說今天早上要躲起來，不打針。他們害怕打針。”
有個小女孩聽說老師要查找誰沒打針的，想着小紅花的誘惑，連忙舉手舉報，“他們還說，要回家找爸爸媽媽，他們想家了。不想呆在這裡，好無聊的。”
幼兒園裡，也永遠缺少不了這樣喜歡打小報告的孩子。
老師們認真一查，還真是少了小胖和小妮這兩個平日調皮的小傢伙。
張園長聞言色變，說：“趕緊報告林隊長，叫他幫忙，一定要找到這兩個調皮的孩子。”
“小屁孩，能跑哪去呢？”林沖在片庫的各個開放的角落裡尋找。這裡大部份房間都是關閉的，孩子沒有權限，除了自已睡覺的房間，流戲室，餐廳，其它的房間目前沒有對孩子們開放，他們是進不了這些智能系統控制的房間的。
把孩子們的牀下都找了一遍，衛生間、浴室也都找過了，都看不到兩個孩子的蹤跡。
“如果我是孩子，我會跑哪去呢？”林沖喃喃自語，努力把自已變成智商七、八歲的幼兒園孩子，想像着他們可能躲藏的地方。
“我會去的地方，一定是我能識得路的地方，我認識哪些路呢？”林沖這麼一路推想着，最後得出結論。
“孩子們從昨天下午到現在，最熟悉的路線就是從片庫到臥室、餐廳、遊戲室，如果不在這些地方，再綜合孩子的報告，他們可能跑到片庫外面去了。”
“怎麼可能？他們又打不開門。”張園長否定了林沖的說法。
“那是之前，過去呂經理耍咱們時，要打開那大門的確很需要力氣。可是現在這裡已經進入要塞一級防守狀態。所有的出入口都被智能系統控制。你們檢查一下，誰丟了智能口令牌？”
林沖提醒道。
聽林沖這麼一說，所有的老師趕緊檢查身上昨晚呂洞賓發給她們的智能口令牌。這個口令牌十分方便，只要是體溫達到36度以上的生物握着它，就能打開系統授予權限的大門。這是呂洞賓爲了方便老師們出入給她們相應的權限憑證。
“不好了，我的口令牌不見了。”一個胖胖的女老師在自已身上摸了一通，確定找不到之後，急得直嚷嚷，“早上小妮和小胖就在我身邊擠擠挨挨，我以爲他們怎麼和我這麼親熱呢！沒想到這麼小，就會來這麼一手啊！”
“我去問問呂經理，看這有監控系統嗎？去調下監控系統看看。”林沖急匆匆地去找呂洞賓。
呂洞賓忙了一上午，正準備坐下喝杯咖啡，見林沖這麼急匆匆地趕來，便問他：
“出什麼事了？孩子們注射疫苗有反應？有反應也是正常的，你又不是沒見過注射反應，不必這麼慌忙吧？”
“不是，有兩個孩子偷了老師的口令牌，可能跑出去了。你這有監探系統嗎？調出來看看。”
呂洞賓一聽是這情況，趕緊把林沖帶到一間寫着中心調度牌子的辦公室。
這間辦公室完全仿2040年代的指揮室的建制。室內應急系統一應俱全，林沖看到這個指揮室，簡直覺得自已就是回到了2040年，這個呂洞賓還真是懷舊！能不能不把到處都搞得和2040年一樣，呃！
呂洞賓打開智能系統，林沖叫他把時間調到孩子們打疫苗前。這套系統十分先進，內置人臉模糊識別系統，林沖在人羣裡找到小妮和小胖，叫系統鎖定這兩個孩子。這下，孩子活動的清晰路線就被勾勒出來了。
在胖老師那得手口令牌後，小妮和小胖趁着孩子們整隊去注射的亂勁，偷偷溜出隊伍，不出所料，他們熟門熟路地來到片庫門前。小胖拿出口令牌想要刷門禁。但個子卻不夠高。這時候，小妮附在他耳邊嘀咕了幾句，接着小胖蹲下身子，小妮就騎在他肩膀上，小胖顫巍巍地將小妮撐起，這下兩個人搭人梯，總算夠着門禁了。
時間顯示就在一分鐘前，小妮和小胖，自已把片庫的門打開，偷跑了出去。
這兩個孩子，沒有注射疫苗。
走出片庫大門，他們還在向電影院大門跑去，看樣子，是想跑出電影院，實現他們的願望——回家！
他們哪裡知道，外面只有喪屍，早就沒有了家！
林沖如腳底抹油般，以快得象風一樣的速度衝了出去，他——能趕在孩子打開電影院大門前逮到他們嗎？
（新書，保證一日二更，六千字以上，作者在起點發書來就沒斷更過，保證更品哈！）