自從停止習武，過上每天一顆藥，被人當命不久矣重病患者的關愛，李茉莉有幾次想跟花婆婆說，她不用吃藥，身體已經開始好了。看着她們到處給她求醫問藥，還要避着她，不讓她知道。
所有人都把她當病人，禁止她習武，家裡的氣氛有點緊張，花婆婆讓她不用擔心，只管好好學習，表面樂呵呵的送她去山上，她自己卻每天都飛鴿傳書的往外送信，給她求藥。
自從她有了空間，一橫心在家裡曾偷偷喝過幾次裡面的水，後來人也沒事出現什麼問題，說明那水對她也有用。
現在在山上，每天偷偷喝着空間水，吃着空間裡種的果子，身體越來越好，力氣越來越大，悄悄地把手上的負重鐵片換成更重的，習武是不能放棄的，這是花婆婆對她的期待，她也不想成爲她們的負擔。
除了跟老師學習，她有空就去舉石頭，平時把石頭收在空間，只要關上門，往牀上一躺，說是休息，就沒人會來打擾她，日復一日，不偷一點懶的鍛鍊身體。
練完功剛出來逛逛，就看到師弟在忙，“小師弟，你收集竹葉上的雪幹嘛？”
也不看她，拿着小罐收集着竹葉上的雪，她這麼悠閒，還是給她找點事幹吧，“煮茶，師姐的書收拾完了嗎？”
想她前些天她打瞌睡口水把老師的孤本弄溼了，老師罰她收拾書閣，把上面的灰塵全部打掃一遍，時間不限，最好再把她弄壞的書默一遍，簡直要命了。
有道是說人不揭短。“師弟，你不提我們相親相愛的同門，現在，不是了。”掂量着手裡撿來的棍子，朝着邊上的竹子扔過去，“砰！嘩嘩~”竹子上的雪全部落了下來，看着從頭白到腳的少年，李茉莉拍拍手，“小樣，你慢慢玩去吧，姐姐堆雪人可是行家。”
不想着幫忙也就算了，還敢嘲笑她，不知道學渣也是有自尊心的嗎？這傢伙是不是傻哦。“老師，看書呢？”
“趴在門口做什麼，進來吧，茶在那裡，渴了自己倒。”說完自己繼續下棋，無視旁邊的學生故意弄出的動靜。
給自己倒了杯水，坐在火爐邊取暖，據說今年的雪比往年大，所以才冷的早。二師兄是個怕冷的，能在屋裡完成的事，堅決不出門，小師弟看着風光霽月，文雅細緻的少年郎，實際上卻是全師門最弱的一個，連她一隻手都打不過，整個師門就這裡幾個人，不是看書，就是下棋，喝茶，聊一些她不懂的事，都好宅啊！大雪封山，也不能出去，好無聊哦……
“小孩子哪那麼多事，動來動去的做什麼，凳子上長出釘子了，你不是和蘇舒玩的來嗎，不去找你師兄玩了。”放下書看着沒精打采的小丫頭，也不知道她哪來的閒心，整天無所事事的。
“唉～二師兄怕冷，不出來，老師啊~我們去堆雪人吧。”一個人玩多沒意思啊，兩手捧着臉，可憐兮兮的望着他，看她多可愛啊，忍心拒絕她嗎？
你老師永遠是你老師，堆雪人是不可能的，不過嗎:“爲師帶你看個好東西，過來。這可是爲師的不傳之秘。”看着他小心的打開盒子，裡面一卷東西，畫？還是？等掛起來展開，不錯，這是地圖吧，她突然有不好的感覺哩。“這是我們大周和東邊接壤的兩州地圖，比宮裡的還詳細，是爲師和你大師兄親自去當地勘察後所繪，今天爲師給你講講這輿圖。”
不是，老師你放手，講就講，拎她領子幹啥。“爲師親手教你，這可是你考試要考的，不好好學，爲師給你畫個大鴨蛋，送給李家老夫人。”這算是自作孽嗎，她沒事幹嘛給他講考不好畫鴨蛋，破嘴亂說，現在好了，這鴨蛋沒準還是她的。
“有話好說，有話好說，老師您先把手放開好不好麼，怎麼說人家也是女孩子，這樣拎人家也不好看不是。”
“哎呀，爲師都忘記你是姑娘家了，是有些不妥。”這才鬆開手，她拔腿就往門口跑。
“考試零分。”
“看您說的，哪有還沒學就零分的，我這不是看天兒太冷了，幫您把門關上嗎，您看您，一點都不懂照顧自己，我把爐子給您往這搬搬，您看這距離怎麼樣？”抱着爐子諂媚的詢問道。
點點頭，招她過來學習，見她一直看着窗口，老師不禁莞爾， “不錯，有心了，要不再勞煩你替爲師把窗子也關上？”
她心裡想着出去，嘴裡卻說着:“不用不用，這屋裡點着碳呢，我是看窗外的竹子呢，老師這竹子養的真好，來年一定能出不少竹筍，炒肉吃可好吃了。”
“有道理，看完了就過來，爲師好好跟你說道說道這輿圖。”厚厚一卷的布，只展開一部分，長不知多少，寬卻有一米多，這都趕上大幅的清明上河圖了，她一個學渣，她不配啊～
“哎~這哪是什麼什麼輿圖，分明是山河社稷圖，畫這的人太有才了，看這彎曲的線條，這是水吧，這一坨是房子不，我差點看成山，哎呀！畫的真有學問，老師你……”她說錯什麼了，這是要飛昇？“老師，你頭上，冒煙了，啊……”
“呼哧，呼哧……李茉莉，你，給爲師閉嘴。”忍了又忍，纔沒掐死她，這麼個不學無術的玩意，想到以後傳出去說是他教的徒弟，花破虜坑他，不是說鄭家的孩子不會識字，都學看輿圖了嗎，這個是假的吧。
鬆開自己捂住嘴的手，小聲說“老師，還學嗎？”一個凌厲的眼刀給她，嚇得她連忙捂緊自己的嘴，識時務者爲俊傑，她不說了。
過了一會，突然不懷好意的看着自己的學生，笑的一臉慈祥，“你要好好學，爲師不光要考你，考試你還要會繪圖，什麼時候學會了，什麼時候考試及格，懂了嗎？要全部繪下來的那種哦。”見她發愣，溫柔的摸着她的腦袋，沒的感情道:“說話。”
“懂了，要不您老放過自己吧。”也放過她吧，這是互相折磨啊老師，您醒醒，學生做不到啊～
看着一臉生無可戀，好想去死的學生，他覺得以後還是不能太放縱她，學問，不就是邊學邊實踐，輿圖這事，實地看看不就什麼都記住了。至於記不住，那就往死裡記吧，能把關卡看成房子，有這種不學無術的學生，說出去他丟不起這人。
大雪紛飛，別的人可以看書習字，只有她，不單要學習看輿圖，還要會背兵力分佈，每當這時她都在心裡默默吐槽，這種軍事機密也能讓人知道，她不禁爲本國擔憂，“老師啊，爲什麼您會有這些東西，這個不是私人可以收藏的吧？”
給了她一個你還不算太蠢的眼神，這纔給她解釋“這些東西，你不說，爲師不說，又有什麼人知道，對了，如果泄露出去，別人不會懷疑爲師，鄭家和李家可是會有大麻煩的，雖不是詳細的布兵圖，也能在朝堂做些文章，不想給家裡惹事，可不要說出來哦～”
這個她懂，還是老師奸詐，技高一籌。不光本國的邊關輿圖，還有記載不止一個地方山寨詳細位置的輿圖，古代版地理百科嗎？還讓一個七歲的孩子畫輿圖，確定不是在異想天開嗎？
對於她的疑問，直到過完年二月，她學完了一卷邊關輿圖，還在布上按原比例一點不差的畫出來。實事告訴她，只要學不死，就往死裡學，只要人不死，一切皆有可能。