卓瑩瑩因爲一件事在學院裡出名了。事情說起來有點複雜。
這件事和《國際經濟學》這門課有關。
國際經濟學是經濟系學生的核心課程之一。《國際經濟學》這門課有一項學習任務是要在學校搭建是電子化仿真環境下進行模擬操練，並作爲一項非常重要的平時成績記錄在案。
這樣的模擬一個學期只有兩次，如果有其中一次成績不合格的話，而如果期末考試再考得不好的話，這門課最終的期評成績就很可能會是不及格——掛科了。
而如果有其中一次模擬不合格，那即使最後的期末考試卷面成績再好，那最終的期評成績也不會很好——肯定不能達到優秀的級別，那就影響獎學金的申領。
而問題就發生在這門國際經濟學的仿真模擬測驗上。
原本按照正常的情況，負責運維仿真實驗室計算機的人員會根據任課教師提供的花名冊事先錄入到仿真測試系統內，包括班級、姓名和學號，測試題目則是事先設定好的，學生在規定的時間段裡登錄仿真測驗系統時就會自動出現當前要進行的測驗內容。
比如本次經濟系的學生登錄後默認的測驗科目就是國際經濟學的模擬測驗。但是，那天測驗時卓瑩瑩的運氣實在不好，她隨意挑了一臺電腦來進行測驗，剛開始還一切正常，可是當卓瑩瑩操作到近半程的時候，電腦突然完全沒有反應了，既不是黑屏也不是藍屏，但就是完全沒有反應，各種點擊鼠標和敲擊鍵盤都沒有反應。
卓瑩瑩等了兩三分鐘也不見電腦有“好轉”的跡象，就舉手示意任課教師，任課教師過來後卓瑩瑩問這種情形該怎麼辦，任課教師略微思索了幾秒答：“那你重啓電腦唄。”
“那之前已經完成的那些內容怎麼辦？”卓瑩瑩不放心的問。
“你再用你的帳號登錄的話應該就能重新看到了啊。”任課教師答。
於是卓瑩瑩便按了熱重啓鍵重啓電腦。然而讓卓瑩瑩和任課教師都沒有意料到的是：電腦重啓完畢卓瑩瑩再度用自己的賬戶登錄後，裡面一片空白，剛纔辛辛苦苦做了將近一半的內容完全沒有了蹤影！
卓瑩瑩再度找來任課教室，任課教師也大吃了一驚，他親自操作卓瑩瑩的電腦，確實找不回之前完成的內容，皺着眉頭想了好一會說道：“那你……重新做一回吧。我給你延長交卷的時間，多給你一個小時。電腦故障這個東西，實在是讓人沒有辦法。”任課教師一臉無奈的說着。
卓瑩瑩也只好無奈的點頭答應，好在是剛剛做的內容，腦海中大都還有印象，就是要花時間再寫一遍。卓瑩瑩憤憤的開始寫，哀嘆自己命不好，居然挑到了這麼一臺倒黴的電腦！坐在周圍的同學都同情的看着卓瑩瑩。
然而，更讓人意料不到的是，當規定的測驗時間結束時，測試系統強制關閉了，並立刻打出測驗成績，合格與不合格瞬間知曉。而卓瑩瑩因爲是從頭做起，只完成了大約一半的內容，當場被判成績不合格。
卓瑩瑩立刻急了，趕緊叫來任課教師，問他：“老師，不是說我的會延長一個小時交卷嗎？怎麼現在就結束了？成績都被判不合格了！”
“啊？！”年過五旬的任課教師也是一臉着急，“怎麼會這樣？自己就結束了？那個，那個，你等等，我去問一下管電腦的。”任課教師趕緊奔了出去。
沒過幾分鐘，一頭汗的任課教師和微機運維老師來了，微機運維老師來了之後簡要的問明瞭情況，大聲的對卓瑩瑩說道：“你怎麼自己就重啓電腦了？你擅自重啓電腦，我那邊後臺又沒替你保存，你之前做的東西當然就沒有了。”
“啊？！那應該怎麼辦？”卓瑩瑩惶惶地問。
“你的電腦要是有了問題，你應該告訴我，我可以從後臺操作來把電腦修好，就算真的要重啓，我也會先從後臺給你保存備份後再重啓，然後你再登錄時纔會有原先做好的東西。”
“可是，是老師讓我重啓了。”卓瑩瑩喃喃地說。
“這……”任課教師一時無語。“那現在該怎麼辦？”
“成績一旦打出來，就會立刻傳到教務處的成績系統裡，我這邊是沒法修改的。本來這麼設計就是爲了防止隨意更改成績的。所以你現在的成績我也沒辦法，只能到教務處去申請修改成績了。”
啊？誰不知道教務處那些古板、嚴苛的老頭老太是最嚴防死守作弊和師生串通弄虛作假的，所以纔會購進了這麼一套最大限度減少人工干預的考試和測驗軟件，他們更相信機器的一視同仁與冷漠，而不青睞變幻莫測的人爲操作。要申請修改成績，而且是這種由機器打出的成績，是太麻煩的一件事。
任課教師顯然也意識到了這一點，他有些爲難的撓撓頭，一時不說話。
微機運維老師若有所思的看了一眼卓瑩瑩道：“你真的是做好了一半就死機了？”
“是啊。”卓瑩瑩有些莫名其妙的答道，她不明白微機運維老師爲什麼會這麼問。
“嗯，就算是，可是你現在也才做了一半，就算再給你一個小時，你也不一定能合格啊。”微機運維老師說道。
什麼？！原來微機運維老師是這個意思！卓瑩瑩頓時憤怒了！
國際經濟學一直是卓瑩瑩喜歡和努力學習的一門課，她對這門課一直非常有信心，這次的模擬對某些同學來說或許有難度，但對卓瑩瑩來說卻是比較容易的，這也是當初卓瑩瑩輕易答應任課教師重做一遍的主要原因，因爲她覺得內容不難，她重做的話不會花太多的時間，只要給她稍微延長交卷時間，最多延長半小時就夠她順利完成測驗並取得好成績的。
可誰曾想她重新答題後不到30分鐘系統就強制關閉了，這會兒卓瑩瑩纔剛把剛纔被電腦“黑掉”的內容重新做好，剩下的新的內容都還沒怎麼能做的呢，測驗就被強行結束了。而她就這樣被判不合格了。
這完全是“天災”！可是現在這個老師居然這麼說她！
“我肯定能做完並且考好的！”卓瑩瑩忍住憤怒說道。
“可你現在沒有成績，讓老師怎麼去跟教務處申請修改成績啊？就算能把你的不合格改成合格，那要改成多少分合適啊？”微機運維老師繼續說。
這的確是個棘手的問題。因爲卓瑩瑩雖然自信能考好，但是確實是“空口無憑”。
那任課教師去申請改分時,如果給的分給低了,卓瑩瑩覺得不公平,因爲原本她很可能可以考出好的成績的；但是如果任課教師給卓瑩瑩高的分數,那其他同學很可能又覺得不公平,因爲他們會覺得卓瑩瑩原本都不知道能考多少的，卻因爲這個莫名其妙的所謂意外而“平白”獲得了高分。所以這會讓任課教師陷入兩難。
任課教師一聽也似乎突然是醒悟了過來,若有所思的點點頭。
卓瑩瑩一看這情勢，一下有點急了，急忙對任課教師說道：“老師，是您叫我重啓電腦的。”
任課教師有些窘迫，說道：“這，這，可是你的電腦怎麼會那樣呢？是不是你操作不當啊？”
卓瑩瑩一聽，更急了，聲量明顯提高了：“怎麼是我操作不當了？明明是這電腦有問題，而且是您讓我直接重啓電腦的。”
微機運維老師在旁邊不說話了，任課教師叨咕叨咕的不知說了什麼，最後說：“今天先這樣，你的情況起我會跟學院教務辦彙報的，到時由學院教務辦決定吧。”說完轉身邊匆匆離去。
由教務辦決定？！卓瑩瑩有那麼一會呆在原地。
教務辦的老師防學生作弊跟防賊似的，肯定首先懷疑她是想矇混過關，鐵定不會給她什麼好結果的，最好的結果就是成績剛剛夠合及格了，別想得再好的成績了。
卓瑩瑩一想到這立刻火了！爲什麼學校的電腦壞了要讓她來當犧牲品？！明明本來她可以考個好成績，現在卻落得個“生死未卜”！就因爲攤上這麼一個糊塗的任課教師！爲什麼這麼倒黴的事會攤到她頭上？！
“老師！老師……”卓瑩瑩反應過來後想攔住“逃之夭夭”的任課教師，豈知任課教師雖然年過五旬，溜走的速度卻是驚人的，轉眼就消失在教師走廊的拐角。
“這真他媽的混蛋！”盛怒的卓瑩瑩忍不住破口大罵，一腳踢向教室走廊的暖氣管片，金屬的暖氣管片頓時發出巨大的“嘭”的巨響，並在走廊裡產生沉沉的迴音。
“什麼破學校，電腦壞了就那學生開刀！什麼慫老師！教錯了就拿學生做替罪羊！”卓瑩瑩盛怒未平，繼續大聲的在走廊裡嚷着，嚷一句就踢一腳暖氣管片，走廊裡迴響着一聲又一聲的金屬碰撞聲。
陸續從計算機教室裡走出來的同學們紛紛側目相望，竊竊私語討論是怎麼回事，有同系的同學知道“內情”的，則小聲的議論着，有的人投以同情的目光，有的人則報以看熱鬧的態度。
林佳意在測驗時離卓瑩瑩坐得不遠，知道事情的來龍去脈，她心裡對任課教師的做法也很不滿，對卓瑩瑩很是同情，但是眼看卓瑩瑩不顧一切開罵的架勢，理智告訴她這樣做不僅會把事情鬧大，還可能會把事情弄的更糟，於是趕緊拉住卓瑩瑩道：“瑩瑩，別這樣，咱先回去。”
一旁的薛雨也過來勸導卓瑩瑩：“瑩瑩，先別這樣，咱先看看到時學院教務辦怎麼說，實在不行咱再找學校教務處理論，再不行哪怕是找校長的呢。”顯然薛雨更冷靜和更理智，所以她的話更有說服力。
“對對對。”林佳意十分贊同薛雨的話，她和薛雨一人拉着卓瑩瑩一隻胳膊，連拉帶拽的將卓瑩瑩拉出計算機教室。
班裡很多同學都同情的看着卓瑩瑩，但也無可奈何，這樣的事，現在大家都幫不上忙。
不遠處，陳研默默地看着這一切，深沉的目光一直追隨着卓瑩瑩離開的身影。他猶豫了一會，邁步跟了上去。
卓瑩瑩在憤怒和不甘中被林佳意和薛雨拉出了計算機教室，姬恬靜和鬱拂霞一邊幫卓瑩瑩拿好她的書包等物品，一邊跟在後面。一衆人等以卓瑩瑩爲中心走出了計算機教室。一路上，卓瑩瑩雖然也開始想平復自己的憤怒，但還是忍不住不時嚷嚷幾句，引得一路上衆人側目相看。
在卓瑩瑩彪悍的“河東獅吼”之後，走到女生宿舍樓下的花圃邊時，卓瑩瑩再也忍不住心中的委屈，坐在花圃邊的長椅上嗚嗚的哭了起來。
卓瑩瑩低聲地哭着，因爲她想極力忍住不哭，可又忍不住，所以她的哭聲壓抑而悲怨。還沒從失戀的極大打擊中完全走出來的卓瑩瑩再度受到重大創傷，猶如雪上加霜，經過了剛纔的爆發，此時的卓瑩瑩身心疲憊地蜷縮着坐在長椅上，像只低聲嗚咽的流浪貓，完全不似剛纔在計算機教室時火爆的樣子。
薛雨、林佳意、鬱拂霞和姬恬靜都圍在卓瑩瑩旁邊，默默的陪着她，既不知道要開導她些什麼，也不知道這是不是其實是無法開導的，總之她們都默默的陪在卓瑩瑩的身邊。
遠處，陳研默默地看着遠處的一切，一直等到卓瑩瑩她們離開，他也才轉身離開。
卓瑩瑩就是這樣在整個學院裡一怒成名的。不僅如此，卓瑩瑩“河東獅吼”的威名甚至還傳出了學院，一些別的學院的男生知道了經濟管理學院有一個敢叫板老師和學校的彪悍女生。