“420號潛艇於今天早上七點三十分離開軍港，艦長王和平，艇員一百二十人，不過他只帶了八十人出海，他出示了司令員您的手令，說是您讓他出海執行任務。”勤務兵遞上文件，文件裡面夾着一張手令。
“誰能僞造的我的簽名？這個人對我很瞭解嘛，模仿的很像。”司令員很震驚。
參謀們面面相覷，矛頭直指一個大家根本沒想到的人——參謀長向思東，因爲只有他纔是經常拿着參謀們的報告‘交’給司令員審批的。
也只有他，對於司令員的習慣更加了解，這麼多人裡面，也只有向思東的書法是最好的。
但是還有一個問題，向思東於事發前一週就離開部隊，探家去了，他沒有作案時間。
“也許……也許，向參謀長，他根本就沒有探家？”李少尉吞吞吐吐的說道。
“不可能吧。向參謀長怎麼可能做出這種事？不是說明年他有可能再次提升嗎？這樣做的話那不是自毀前途？”少尉的話引起了參謀們的‘交’頭接耳議論紛紛。
“安靜！”少將拍了一下桌子，所有人全部安靜下來，看向少將。
“都坐好了，仔細想想這些都有什麼關聯，向思東這段時間有什麼異常沒有。我們不能冤枉一個好人，也絕對不能放過一個壞人。”少將也不願意相信向思東就是作案人，但是如果從筆跡上看的話，這裡在座的參謀們是沒有辦法模仿自己的筆跡的。
因爲大部分時間裡面，參謀們是看不到司令員的簽名的，向思東從司令員這裡取回文件，然後宣讀給參謀們。
參謀們只是見過用複印機複印出來的司令員簽名，而複印總會有點兒差別，微小的差別。只有司令員身邊的勤務兵和向思東可以拿到司令員的親筆簽名，而向思東似乎也說過，很崇拜司令員的書法……
“嚴查向思東，他祖上三代都要給我查清楚了。所有和向思東有關聯的人，全部嚴查。”少將越想越不對勁兒。
向思東愛好書法，曾經向自己討教過，由於向思東服役時間早，一直都是忠心愛國的硬派軍人，所以大家都沒有懷疑過這個人，但是現在出事就出在筆跡上面了，那麼向思東以往的作爲就有了被懷疑的理由。
“報告！”勤務兵又來了。
“軍委指示：海軍司令劉奇少將停職暫時監管，由副司令餘林少將暫時代理海軍司令職務。海軍參謀部所有人員立刻全部禁閉，不得以任何理由外出，探家，以及和海軍人員接觸，如有抵抗或者不從者，就地槍決！”勤務兵這次沒有將文件‘交’給司令員，而是‘交’給了他身邊的少將宣讀。
“對不起，少將同志，請配合我們工作。”‘門’口走進來幾個荷槍實彈的憲兵，很客氣的對司令員說道。
“恩，沒關係，大家注意配合兄弟單位的工作。”司令員戴上帽子，整了整軍裝，在兩個憲兵的陪伴下大踏步走出了會議室，走廊裡面，站了足足一個排的荷槍實彈的憲兵。
“關於這個向思東，查出什麼來了麼？”雖然說被軟禁了，沒有了權利，但是劉奇少將依然很關心這個事情，畢竟這件事情發生在自己管轄範圍內，如果向思東沒有問題的話，這個黑鍋他可就要揹着了。
“對不起，少將同志，現在還沒有任何消息。”憲兵倒是很客氣的回答。
“哦，謝謝你啊，小同志。”劉奇少將有點失望的說道，然後在窗前站了一會兒，走回書桌前，鋪開一張潔白的宣紙，潑墨揮毫四個大字：忠心報國！
……
中國總參謀部，情報科。
“報告！”總政治部情報科的‘門’口響起勤務兵的報告聲。
“進來。”一個少將坐在寬大的辦公桌後面，頭也不擡的說道，滿桌都是一摞摞的文件，辦公室裡面的其他人員也是被埋在了文件堆裡。
想查明一個人的三代可不是那麼簡單的，畢竟以往的檔案都是用牛皮紙袋裝着的。
一個人的檔案几十年後從檔案室調出來，那可是要扒扒撿撿老半天了，然後還要找和他相關的人員資料，那更是一個浩大的工程。
“少將同志，向思東以前的單位送來了和他有關的相關資料，請查收。”勤務兵遞上一個牛皮紙袋，隨後又遞上一個記錄本，上面密密麻麻的簽了一溜兒的名字。
“好的，替我謝謝他們。”少將隨手接過來，看了看檔案袋上的名謂和記錄本上的一致之後簽了字說道。
“是，少將同志，另外，他們單位的老領導說，向思東是孤兒出身。”勤務兵臨走前想了想說道。
“哦？好吧，這點兒我會考慮到的。”少將有點兒‘迷’‘惑’的看了看這個勤務兵，還是壓下了心頭的想法。
“科長，找到了。”少將關上‘門’，剛要坐下來，手下的一箇中校就仰起頭喊道。
“嗯？什麼找到了？”少將問道。
“向思東服役前的檔案記錄！”中校笑道。
“念。”少將很簡短的說道。
“是！”中校回答：“向思東，男，漢族。出生於1965年，籍貫，黑龍江，具體地址，不詳。父親，不詳。母親，不詳。據本人敘述，從小就流‘浪’在街頭，七歲時被兒童救濟院收養，直至服役。”
“這裡有他的服役記錄。”另一名少校拿出一份檔案晃了晃。
“念！”少將皺起了眉頭。
“向思東，男，漢族，1965年出生。1982年自願報名加入軍隊，參加對越自衛反擊戰爭。由於其在排長陣亡的條件下，帶領所在單位在幾乎被打光的情況下頑強頂住三千敵人攻擊長達三小時，爲贏得戰役爭取到了時間，火線提升至排長。”
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“1983年，他帶領自己的排，近乎完美的偷襲了Y軍，摧毀了Y軍一個重型火炮陣地，並將Y軍的炮兵團團長活捉回來，己方損失甚小，火線提升至連長。”
“1985年，他以優異的成績報考了海軍艦艇學院，並獲得錄取。”
“1990年，他以海軍艦艇學院應屆第五名的成績畢業，進入東海艦隊司令部，擔任參謀一職。軍銜上尉。”
“1995年，因其工作努力，成績優異，被調入海軍參謀部任職參謀，軍銜少校。”
“2000年，因其在98聯合軍演中的‘精’確判斷，破格調入海軍參謀總部任職參謀，軍銜中校。”
“2005年，擔任海軍參謀總部副參謀長，軍銜上校。”
“2009年，升任參謀長，軍銜上校。”
“從他個人的服役狀態來看，此人足計多謀，而且‘性’格堅強，從他在Y戰中的表現來看，是一個具有統帥能力的人。”
“如果他長久的在陸軍單位發展，按理說現在應該能到達一個最少也是軍級的職務。但是當時他爲什麼從陸軍報考到海軍這個問題就有點兒令人感到奇怪了，如果換成我的話，我是不會到海軍的，因爲我更熟悉陸軍。”那名少校簡短的把向思東的檔案讀了一下之後發表了自己的看法。
“我不同意你的看法，如果是我，我也會到海軍。當時對越作戰的時候，陸軍打得非常艱苦，而當時我們的海防並不強。如果我是一個軍人的話，那麼我也會申請加入海軍，不能只有一個兵種強，大海就是我們的國‘門’，國‘門’不防，陸軍再強也只能打防守戰。”另一名少校反對，認爲沒什麼奇怪的。