站在他身邊就擁有了全世界（三）
俗話說，跟着好的學好，跟着壞的學壞。在高三十三班，同學們都緊張而又積極的吸取課本上的知識。受這濃烈學習氛圍的影響，流蘇自然而然的將精力投入到學習中，對學習以外的事情，暫時放鬆了注意力。
就這樣，半個月過去了。
在週一的班會上，班主任突然告訴大家要月考了。（上高三了，月考特別頻繁。同學們的主要學習方式就是進行月考，然後老師們不停的講解試卷，給同學們分析考試重點。）
班主任的話猶如當頭一棒，驚慌了很多學生，都知道高三月考對學生們來說意味着什麼。班會過後，同學們都緊張的複習着，生怕月考考砸了。
再怎麼不樂意，月考還是如期舉行。
又是一週一次的班會。
“今天，我跟大家一起分析一下這次月考的情況，好讓大家心裡有個底。”班主任拿着成績表走向講臺。
聽說要對月考進行分析，同學們都正襟危坐，等待班主任接下來的話。
班主任站在講臺上向下巡視了一圈，繼續道：“這次考試，總體來說不是很好，六個重點班，我們班是墊底的。”
聽到這裡，同學們都慚愧的低下了頭。
“不過……”
聽到這裡，同學們擡起頭，睜大眼睛，滿臉期待的看着班主任。
“不過，這只是第一次月考，後面像這樣的月考還有很多。希望同學們努力複習，在以後的月考中迎頭趕上。”班主任繼續說道。
“哦。”同學們眼神暗淡的低下了頭。
“雖然如此，我們班有些同學的進步還是很大的。當然，他們的進步還是不能忽視的。”班主任看了看成績表繼續說道。
同學們雖然繼續低着頭，但是打起了精神，豎着耳朵，想要知道這次進步很大的同學到底是哪一位。
班主任把班上的所有同學都看了一遍，最後將目光停在流蘇身上，開口道：“我們班上的流蘇同學，大家都知道，她被分到我們班之前是普通班的學生。升高三時，以排名年級386的名次而勉強進入我們十三班。而這次月考，一躍排名年級213，整整前進了173個名次，進步是挺大的，可見她平時是十分努力的，是個積極上進的。如果依她目前的學習態度，到高考，考一個不錯的一本是沒有問題的。”班主任看着流蘇，眼裡充滿了鼓勵。
流蘇站起來看着班主任，信心滿滿的保證道：“我會的。我會在這今後的日子裡努力學習，不辜負大家對我的期望。”
班主任滿意的點點頭。
同學們紛紛看向流蘇，眼裡滿滿的都是仰慕。
流蘇被同學們看的不好意思，羞澀的低下了頭。
看到自己所要的效果達到了以後，班主任臉上露出淡淡的微笑。吩咐同學們打開試卷，開始講解試卷。
同學們聽的特別認真，遇到不懂的地方總是積極的提出來。
看到同學們如此的積極很是欣慰，對於同學們出錯比較多的地方或者同學們不理解的地方總是耐心的反覆講解，直到同學們弄懂了爲止。
“叮鈴鈴。”下課鈴聲敲醒了正在認真學習的師生們。
在同學們的依依不捨中，班主任走出了教室。
“流蘇，你平時怎麼學習的，怎麼進步那麼快？”
“流蘇，你可不可以將你的學習方法告訴我呀？”
“流蘇，我們能不能做個朋友呀？”
班主任前腳走出教室，後腳同學們就跑到流蘇面前紛紛套着近乎。
數學老師在講解試卷的時候，由於流蘇的數學成績比較突出，又一次當着全班同學的面重重的讚揚了一番。還說，以後遇到不懂的習題可以找流蘇一起探討。
本來，才分班，除了以前的老同學，或同桌之間，彼此都不認識。經過這次月考，流蘇的名字在十三班傳開了。
流蘇的的桌上經常圍滿了同學：找流蘇聊天的，和流蘇一起探討數學習題的。一時間，流蘇成爲十三班炙手可熱的人物。