在同學們面前發表過評論後，見到同學們對這個話題的興趣漸漸淡去後，潤東哥已經坐到了一旁。
這時我看到，潤東哥把自己剛買的報紙每一篇的評論都用剪刀剪了下來，甚至他把報紙的空白邊也剪下來，然後在上面着什麼。
節約紙張？我可以理解，因爲在這所學校學習的孩子，家庭都不富裕，大家都有節約紙的習慣，報紙的空白處也可以利用，相信周圍的孩子們也都可以理解。
我只是很好奇，潤東哥在寫什麼，走了過去我看了下，原來他是在寫着自己對這篇報道的觀點，就像似他也是個報刊編輯一樣在評論着這件事，這樣的舉動我以前可從沒看到潤東哥做過，很是奇怪。
有心想問問他，但現在周圍人太多，我其實是挺不願意讓別人看到，潤東哥總是有這麼怪異舉動的。
潤東哥給周圍人的感覺是忽而鮮明，忽而驚異，也就是同村的我能適應他。
可是潤東哥的舉動到底還是逃不過周圍人的眼睛，周圍有同學看到了潤東哥這不同尋常的舉動，已經有幾個人圍了過來看着稀奇。
“潤東，你在幹什麼？”旁邊有同學奇怪的問道。
“在給文章做批註！”
潤東哥從不以爲自己行爲有多麼奇怪，反而大大方方的大聲給別人解釋道。
“批註？這些文章已經等於是給這件事做了批註，你爲什麼還要給文章做批註？”聽到這話，有更多的同學們都圍過來觀看。
潤東哥的樣子反倒是很以此爲驕傲，他昂起頭繼續大方的給衆人解釋道：
“法爾曼帝國的蒙納*帥就是這樣做的，他每看過一篇文章後都會做出自己的批註，我認爲這是一個非常好的習慣，可以引導我們更深刻的思考這件事情，所以我們應該效仿。”
用一種號召性的語調結束了自己的講話，然後潤東哥繼續低頭寫。
看他那麼鄭重其事的樣子，我理解了潤東哥如此大方豁達的介紹他做事情的原因，原來他是希望不僅僅是自己這樣做，他更希望周圍的同學們也和他一樣這樣做，他想做個表率。
“呵！你居然要學一個元帥，看來你未來是準備做元帥嘍？”
旁邊有位同學用着怪異的語調反問道，可以聽出來，這語氣近似於是在挖苦着潤東哥。
可，讓這位同學更加吃驚的是，潤東可沒覺得這是挖苦，他鄭重的擡起頭，重重的點頭給了堅定而又肯定的回答：
“是的，如果有可能，我會做得比他更優秀。”
愕然，那位同學愣了半晌，像似被人突然打了個耳光一樣臉色通紅，好一陣兒後他才嘴角撇撇不屑的道：“你也不怕把牛皮吹爆了？”說完他轉身翻着白眼的走開，他只感覺這人不可理喻。
潤東哥眼神一轉，也不理會那位同學，好象什麼事也沒發生過一樣，低頭繼續給報刊做批註，對於這樣的小諷刺，潤東哥現在恐怕已經做到心如止水了，以前他面對龐世虎等人的極盡羞辱，他都可以忍受下來，而現在再面對周圍那些普通同學的僅僅是不解意見時，他更是做到能泰然處之。
晚上時，潤東哥從教室回到寢室後，看到肖豐正在寢室。
潤東哥昂頭，立刻從自己的書本中把那本厚厚的《世界各國豪強傳》拿了出來，這本書他是從肖豐這裡借的，他走到肖豐的面前把書遞了過去，異常鄭得的說道：
“這本書真的是非常的好，謝謝，我已經看完了，很受啓發。”
這已經是潤東哥借走這本書的十天後，按說，以潤東哥那種拼命看書的方式，這十天的時間足夠他看十遍的纔對，沒想到他用了這麼長的時間才把書看完，這可不是潤東哥的風格，我心裡有些不解，猜測着，難道他又嘗試着把這本書記下來不成？
“好，你喜歡就……”
肖豐笑着接過書後隨意說道，但話說到一半隨着他一翻書，他立刻停了下來，完全驚呆在那裡，表情木然，像似掙扎了一陣，然後他有些糾結的說道：“你，你在這本書上也做了批註？”
這語氣聽不出是疑問還是責問，介於兩者之間。
十分奇怪，我忙走過去看了看，果然，潤東哥在這本書的空白頁面上，做了密密麻麻的批註，有些地方他只是簡單的寫着‘這個方法寫的好’有的地方寫着‘這在道理上說不通，如果這麼說會更好……’等等，幾乎每一頁上都有類似的批註。
“是的。”
潤東哥把肖豐的話理解爲那是疑問句，他給予肯定的回答，然後繼續欣然的說道：“這本書上寫的蒙納*帥每看一篇文章都要做批註，而我認爲這是一個非常好的習慣，所以我把這本書又看了一遍，做了批註，以後我也要做到每看一本書都要做批註，我會堅持下去的。”
“噢！”
肖豐癡癡的點一下頭，不知說什麼好。
這時，我才知道，原來潤東哥做批註的習慣是從這本書裡學來的，他剛學的本事，我說之前怎麼沒見到潤東哥有這種習慣。
只是，我看着那些批註有些啞然，更是無語，其實我很想提醒一下潤東哥，那是別人的書，你想批註也要和別人打聲招呼好不好？
可看到潤東哥那無比堅定的眼神，無論是我還是肖豐，都有種很無力的感覺，或者說，如果此時說出這種話，我們怕褻瀆了潤東哥那麼虔誠的態度。
是的，潤東哥對於他自己總結出理論的態度，可以說就是一種虔誠，這樣的態度說不好聽的話，可以說有些執拗，但如果潤東哥真的把這樣的態度堅持下來，誰都明白，這必會產生一股強大的力量，到底潤東哥未來會走向偏執的執拗，還是走向強大，誰也說不準，那現在我們能說他什麼呢？
但，也不能因爲潤東哥批註了這一本書就能說明這個人以後會怎麼樣。
誰年青時候還沒個有衝勁的時候，也許頭腦一熱，就批了一本書，可過了十天半個月後，也許就忘了這事兒，也說不準，儘管我不大相信忘了這事兒會在潤東哥身上發生，但我也不想過早的，給潤東哥輕易下結論。
況且潤東哥此刻的這種做法也可以叫做不分對象，不分場合的照抄照搬，好不好？
他把別人一些好的習慣拿過來，不分對象，不分場合的運用，這本身就會形成他一個怪異的形象，在我的理解，這就像似一些青年把自己頭髮染得花花綠綠，去搏出位，搏眼球效應，這都是一樣的道理，只不過是潤東哥不想在外形上表現得出位，他喜歡的是用自己一個更加積極的行動來搏取別人的注意，讓別人看到他，甚至是效仿他。
這種行爲用好了可以叫做積極，用不好了那就可能是激進！
當然，潤東哥現在17歲，正是這個年紀，做爲年青人誰都是要走過這麼出位的一段，這對他的性格成形有很大的影響。
而且，我相信這只是個開始，是的，讓我頭疼的就是這個，潤東哥的17歲纔剛剛開始。
不知道以後會怎麼樣，我暗暗搖頭。
畢竟肖豐和潤東我們都是好朋友，這點小事也只是個小插曲，大家一笑而過。
接下來我們還是在學校正常的學習生活。
上學的感覺挺好的。
潤東哥17歲，而我也已經十二歲了。
我現在也已經慢慢成熟，對我來說，主要是指身體方面的，我能感覺到自己的身體在悄然的發生着各種變化，尤其到了早晨，精力特別旺盛。在我精心的維護下，雖然我的身體只是十二歲，但身材與十三四歲的孩子也差不多，很健壯，像頭青春期的小牛犢子一樣。
同年齡段的女孩子發育得比男孩子較早，十三四歲就已經都出落出凹凸有致，不像我們這些男孩子樣的，還是那麼懵懂而青澀。
雖然周圍姐姐有不少漂亮的，但我現在還不急，我不會像龐世虎那樣把大把的精力和激情投入到花叢間，現在我還是在尋找目標階段，慢慢培養，等我身體再健壯一些，身體棒棒的，然後事業再稍有小成時，再和姐妹們再續前緣。
現在不僅僅是我的身體發育的好，我的修爲還在穩步的繼續提高，尤其是《追魂雙絕》的本事，一識二用的功夫現在我已經是駕輕就熟。
很多的時候，現在就算是上課聽着老師講課時，我都可以分出一部分識力從容的用於修煉，無論是用於魔法的冥想還是用於鬥氣的修煉，我都可以從容的完成。
現在就可以看出《追魂雙絕》這功法的強大優勢，所以現在的上課也絲毫影響不到我修煉的進度，只要是我坐下來，我就可能用一部分意識進入了鬥氣的修煉中，提高自己的修爲，而在我走路或是與別人說笑時，甚至是可以進行的魔法的冥想。
就像似一個人可以同時做兩個人的事，而在外人看來，我只是個說話比較少的學生罷了。
我喜歡低調。
我纔不會像潤東哥那般張揚，但沒人可以看出低調的我是個二星斗者，身上更是有着上百金幣的一個小富豪。