南燁收的這些弟子都能識文斷字，從1到10這十張數字牌很快就講解完了。別說是擂臺上拿着紙牌席地而坐的弟子，就連擂臺下圍觀的百姓都有很多記住了這十個數。
南燁從小學開始讀書一直到高中畢業，十二年裡別的工作沒學會，可老師講課他看也看會了。所以講完十個數字後他沒着急往下講，而是進入了提問環節。隨便抽出一張紙牌問道：“這張牌叫什麼？”
弟子們異口同聲答道：“夏竹五！”
“那這張牌呢？”南燁又抽出來一張問。
“蘭花九！”弟子們再次答道。
南燁點點頭，心道：“效果還不錯！蠻有當年小學上課的感覺。課堂紀律也比自己上學那會兒強多了。”古人尊師重道，這些弟子又都是成年人，課堂紀律當然不用南燁操心。
這好不容易能給人上回課，南燁自然要過足了當老師的癮，除了課堂提問之外，留作業的環節也不能少。以前都是老師留作業他做，這回總算也能給別人留作業了，就是一個字“爽！”。
“數字1到10，每人抄寫十遍，然後默寫一遍互相檢查。默寫錯了再抄五遍！”這就是南燁留的課堂作業。
待所有人都完成了作業，南燁估計大家也掌握的差不多了，就宣佈課間休息一刻鐘。漢代將一晝夜分爲120刻，一刻鐘大約相當於現代的12分鐘。
之所以這麼快就宣佈下課休息，是因爲這些弟子全是席地而坐。這個“坐”還不是現代盤腿坐或是隨便坐，而是跪坐又稱正坐，以示弟子對老師的尊重。別人南燁不心疼，蔡琰可也在下面跪着呢。南燁決定自己那套宅院整理好之後一定要做一套課桌椅出來給學生，免得他們這麼辛苦。
南燁一宣佈休息，下面的弟子又議論開了，他們也都讀過書，可是誰也沒這麼上過課。教具、課堂提問、課堂作業、還有課間休息，一切都那麼新奇。每個人都感到聽南法師講法還真是輕鬆愉快，一點都不覺得疲累。
蔡琰經常撫琴讀書，正坐已然成了一種習慣，南燁覺得難受，她倒是不以爲然。不過既然下課休息了，便也起身活動了一下手腳，她剛站起來南燁就端着杯水湊了上來。
“昭姬辛苦了！快喝口茶，潤潤嗓子。”南燁的戀愛經驗說不上豐富，可是好歹看過那麼多電視電影，也知道如何討好女孩子。
蔡琰的臉“唰~”的一下就紅了起來，當着那麼多人的面，先生給弟子道辛苦，這是神馬情況？雖說自己沒有真的拜師，只是來旁聽的，可是別人不知道啊！這多尷尬啊！可是尷尬歸尷尬，她也感覺到了南燁的情意，心裡美滋滋的，臉上的表情可以說又羞又喜，幸虧她帶着面紗，否則南燁看到她這副表情又要呆掉了。
拒絕南燁的話蔡琰說不出口，只好低着頭咬着嘴脣接過杯子，然後用只有南燁聽得到的聲音小聲說道：“多謝法師！只是下次在人前切莫如此。”
南燁見蔡琰接過茶去就是一喜，互贈零食飲料可是校園戀愛必不可少的環節。只是聽蔡琰又叫自己法師感覺有些生分，假裝不悅道：“昭姬怎麼又叫法師？若是你不改口，我便天天送茶與你。”
蔡琰沒料到南燁還會像小孩子一樣撒潑耍賴，用這種可愛的方法威脅自己，噗哧一笑道：“多謝光華！這總可以了吧！”
南燁點了點頭道：“這還差不多，你快嚐嚐吧。”
蔡琰紅着臉抿了一口茶水後頓時睜大了眼睛道：“此乃何茶？怎麼如此清馨？”
南燁一愣道：“就是普通的茶啊！”
蔡琰又聞了聞茶水呷了一口道：“光華用何法烹製？”
南燁想了想道：“我沒烹製啊！就是用開水沖泡。有什麼不對嗎？”
蔡琰恍然道：“真沒料到茶葉簡單沖泡竟有如此味道。當真苦中有甜，苦後回甘，令人回味無窮。奴家回去之後定讓爹爹也試試此法。”
南燁以前喝茶不多，他更愛喝果汁和碳酸飲料，也不知道茶有許多煮法，便好奇道：“我在家鄉都是這麼喝茶。昭姬平日又如何飲茶？難道不是如此衝制嗎？”
蔡琰解釋道：“光華家鄉風俗果然與大漢迥異，我等平日飲茶都是放在鼎中烹製，混以蔥、姜等物煮成羹湯再飲。”
南燁一聽這喝茶方法腦袋就大了，這不是和做菜湯一樣嘛！看來此時的人是將茶葉當成一種菜來烹調，難怪會叫煮茶。
品了幾口清茶蔡琰又問南燁：“奴家見光華所制的紙牌皆形質如一，不知光華所用何法？能否告訴奴家。”
南燁湊到蔡琰耳邊，聞着她身上淡淡的女兒香氣道：“此法我只告訴昭姬，你可千萬不要外傳。我事先製作了五十四枚牌型印章，只要蘸墨印製，紙牌瞬息可成。”
蔡琰眼睛一亮道：“原來是這個辦法。光華果然大才。”
南燁好不容易藉機接近蔡琰，一時不想離開接着道：“這還不算什麼，只能說是小道。在科學大道之中還有那雕版印刷之法。就是讓工匠將整頁書都像印章一樣反向雕刻在石板之上，一卷書便是數十、數百張石板，而後統一塗墨印製，一卷書瞬息可成，比起用手抄書不知方便快捷多少。若用此法天下讀書人就再也不愁無書可讀了。”
剛纔蔡琰聽南燁印製紙牌還只是覺得南燁聰慧過人，可此時聽說了這雕版印刷之法簡直驚訝的連誇讚的話都說不出口了。她和父親蔡邕皆是愛書之人，聞聽此法又怎麼能不激動呢？過了好半天蔡琰纔回過神來道：“光華昨日還說爹爹才高八斗，奴家倒覺得光華纔是八斗之才。光華此法可說是惠及天下，奴家可否將此法告知爹爹？”
南燁告訴蔡琰就沒想瞞着蔡邕。蔡邕是天下知名的大儒，書法更是可以開宗立派，南燁覺得讓他來負責文化出版和教育工作再好不過了。便道：“此法當然要告知先生，我正想請先生幫我操持此事。不過昭姬轉告先生之時還請先生不要泄露此事，更不要操之過急。”
蔡琰奇道：“這是天大的好事，爲何光華不早早着手去做？”
南燁道：“這飯要一口口吃，事要一件件做。這雕版印刷之法，說易也易，說難也難。說容易是因爲此法簡單易行，只要有工匠、場地便可印書。說難是因爲要印好書，必然需要好墨、好紙，還要專人校對以免錯印漏印。
若是有人得了此法之後只爲逐利，必然省其工序，印出一些質量低劣的書來，這還只是小事。若是有居心不良之人，用此法刊印一些邪書、淫書，那纔是貽害無窮。所以沒有萬全準備尚不能行此事。”
蔡琰聞聽連連點頭稱是道：“光華考慮周全，奴家差之遠矣。奴家定會轉告爹爹，讓爹爹助光華成此偉業。”
課間十分鐘就這麼聊過去了，南燁又站到了衆人前面。剛纔他和蔡琰聊天弟子們都看到了，此時再看向他，臉上難免會帶出些曖昧的笑容。臺下百姓更是議論着南燁法師和白衣女子的關係，看來不論什麼時代，八卦之魂這玩意都是存在的。
南燁一看這種情況也有些臉紅，看來日後在學生面前還要注意影響纔對。有些尷尬的咳嗽了兩聲，南燁道：“上節課我講了紙牌上的十個數字，這節課我等再來認識一下這些符號……”