天杜文浩在太醫局報到，太醫局負責教學安排的判長）給他安排的教學任務是擔任科專業外舍（一年級）風科的授課任務。
太醫局類似於現在的國家醫科大學，共分三個系，分別是方脈科（內科）、針科（鍼灸）和科（外科）。又分設九個專業，分別是大方脈、風科、小方脈、瘡腫兼折傷，眼科、產科、口齒兼咽喉科、針兼灸科、金鏃兼書禁科。每個專業的學員除了學習本門必修課之外，還要兼修其他專業的學科內容，（元代對此稱爲“三科通十三事”，在宋代只有九事）
杜文浩擔任的是~科專業風科的授課內容，由於風科是方脈專業的必修課，對於科而言，只是兼修課，相當於現代大學裡的選修課課程。其重視程度當然比不上必修課了。
杜文浩也不在意，第二天早上頭兩節是他的課，太醫局只有教授才能享受局裡專門的小轎接送，也就是說教授纔有專車，其他的醫學博士和助教，只能自己搭公車了。
好在杜文浩現在的條件很不錯了，上次一張處方就賣了十萬兩白銀，不必爲錢發愁。他也不想乘轎子，便買了一匹小毛驢，騎着毛驢上班。
太醫局就在翰醫官院（俗稱太醫院）的旁邊，建築面積比翰林醫官局大，但是，不同的是，翰林醫官局在皇城範圍內，有小門通外。而太醫局則在皇城範圍之外，與皇城不相通。
杜文浩騎着毛驢來到門，向門衛出示了自己助教的腰牌之後，進入校園來到辦公大院。這裡有幾排平房，太醫局的提舉（校長）有單獨小院個判局（副校長）在一排，教授在另一排，都是單人單間，而醫學博士和助教們，則分別擠在兩個大間里人一張辦公桌。
杜文浩的辦桌在靠裡的角落裡，他把毛驢交給侍從關進馬廄，撩衣袍進了辦公室。
裡面已經有十來個博士、助教圍着堆吹牛佛沒看見他似的，沒人跟他打招呼，杜文浩當然也不會熱臉貼他們冷屁股，也不過去湊熱鬧自一人坐在自己的辦公桌前，拿起課本理理思路。
這課本是刻板印刷的，分段落沒有標點，重要字句用大字註明，解釋內容則用小字。杜文浩雖然來到北宋半年了，還是不太習慣看這種文字的書籍了翻大致內容了之後，便扔在一邊自己理思路，想想準備講什麼。
不多時上課地梆子聲響了。
杜文浩拿了講義。撩衣袍正要出門去上課面走來一個老頭。正是太醫局負責教務地判局潘國金。
潘判局微笑對杜文浩拱手道：“杜先生今天是第一次上課。局裡同僚十分仰慕先生醫術。提出旁聽先生一堂課。我們商量之後同意了。先生沒有意見吧？”
杜文浩發現了潘判局嘴角有一絲譏笑。想起昨日酒宴上。這潘判局對自己也是說話陰陽怪氣地。現在又來突然聽課這一手。顯然存心想出自己地醜。當下淡淡一笑：“大人都已經同意了。我能有什麼意見呢？聽罷。”
“還有一事。乙大班學員聽說先生擅長華佗神技。也想聽聽先生講授。所以。我已經決定調課了。上午四個班在一起上大課。先生沒意見吧？”
外舍兩百人分四個小班。兩個小班組成一個大班。必修課是小班授課。兼修課則是大班上課。也就是兩個班一起上。現在潘判局提出兩個大班一起上。這是很少有得事情。以往只有從太醫院聘請德高望重地太醫作輔導課時才這樣上。現在對杜文浩這個新來地年輕大夫這樣上。顯然不是爲了德高望重。而是想出他地醜。這一點杜文浩很清楚。
不過，藝高人膽大，再說了，大不了不當這助教，回去坐堂就是了，所以也不在乎。當下淡淡一笑：“行啊，既然要聽，多叫幾個人來又有何妨？”
“是嗎？”龐判局兩眼放光，“要不，把內舍和上舍的學生也一起叫來？還有提舉大人和各位教授，先生覺得如何？”
杜文浩感覺有種被戲弄的感覺，但是，他絕不會屈服這樣的境遇。當下悍然道：“隨便！大人安排就是！”
潘判局有幾分得意，偷偷瞧了瞧那些等着看熱鬧的博士、助教們，見他們都興高采烈，摩拳擦掌，當下道：“行啊，既然這樣，我去請示一下提舉大人，看看他有沒有時間來聽課。”
潘判局轉身走了。
杜文浩搖搖頭，回頭瞧一眼那十幾個一臉幸災樂禍的博士和助教們，輕輕哼了一聲，走出門口，揹着手站着等。
一個白髮蒼蒼的老者慢慢踱出門外，來到杜文浩身邊，拱手道：“杜先生請了，老朽付博。
“付先生，有何指教？”杜文浩見這老頭剛纔也在那一夥嘀嘀咕咕的人羣之中，所以言語有些不客氣。
付博看了杜文浩一眼，輕輕搖頭，低聲道：“杜先生，太醫院的一些規矩你可能不太清楚，本來昨天想提醒你的，但人多嘴雜顧不上。你初來咋到，又太年輕，老朽也不忍心看你出醜露乖，所以想提醒你一下。”
“請指教！”
“先生貴庚？”
杜文浩沒明白他爲何突然問這件事，隨口道：“二十出頭吧。”
付博對杜文浩冷淡並不在意，點點頭：“嗯，先生可知，能入太醫院的學生，都是從各醫局通過嚴格考覈擇優錄取的，有一定行醫經驗的人了，年齡最小的也是三十好幾的人。”
“哦……？”杜文浩有些吃驚，他昨有見過這些學員，現在才知道，這些都是各地考來的優秀醫者，原來自己要教的是一幫老學生。
付博又道：“在醫院任教的老師，年齡最小的也是四十歲了，一般都是五六十歲的，七八十歲的也不乏其人。”
杜文浩明白了，自己這麼年輕，當幫老學生的老師，更與一幫四五十歲的老大夫同行，難怪他們難以接受，要給自己穿小鞋，說到底一句話，不服氣。
付博又道：“其實，旁聽授這個規矩倒也不是特別針對你的，所有新來的大夫，判局大人都會安排旁聽授課，平時的授課，也會有意識安排一些聽課，視情況安排，主要目的，是讓同行相互瞭解一下各自醫術水平，取長補短，相互借鑑，倒沒有別的意思。”
對於聽課杜文浩不怕的，雖然他沒當過老師，但有這份自信。他不爽的是搞突然襲擊，再加上昨日的境遇，讓他不得不望這方面想。便撇撇嘴，笑道：“是嗎？”
付博道：“看你年輕，又是初來咋到，老好意提醒你一句，——忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！”
“什麼意思？”
“先生可能不知道，太醫局授課過程中是允許隨時提問的。”
“這我知道，任何一所學校，都允許學生提問，怕學生提問的老師絕對不是好老師。”
付博昏花的老眼聊起來，好生看了杜文浩一眼：“先生勇氣可嘉，那是老朽多嘴了！”袖袍一拂，轉身要走。
“付先生請等等！”杜文浩聽得出來，這老頭的確是想幫自己，忙把他叫住，“多謝先生好意提醒，適才晚生說話有不妥之處，還請見諒。”
“好說！”付博轉過身，笑了笑，“聽課本屬正常，可先生居然要求全局學生一起聽課，甚至還要求提舉大人和諸位教授也來旁聽，不免給人一種狂妄的感覺。等一會課堂上，不僅學員會聽提問，旁聽的老師也會提問的，估計這一次許多問題會意想不到，甚至可能超出醫術以外，先生可要做好準備。”
這些人會提什麼樣的問題呢？杜文浩猜不到，他感到有些緊張起來，畢竟，能進太醫局當老師，功底絕對不淺，自己千萬不能輕視，而且，自己所學相當一部分知識是這些一千年前的宋代醫者不掌握的近現代醫學知識，就怕習慣成自然，隨口說出，被別人當做謬誤嘲諷，自己卻找不到合適的理由來說明自己的論點，那可就麻煩了。這老先生好意提醒，倒可真誠請教他一些應對之策，忙拱手一禮：“多謝付先生金玉良言，晚生才疏學淺，只怕應答不妥，有失師道尊嚴，還請先生指點。”
“呵呵”付博對杜文浩的態度很滿意，捋着白鬍須點點頭，“有兩點你要記住，第一，太醫局不會爲了維護所謂師道尊嚴而袒護老師授課中的錯誤，尤其是在有老師旁聽的情況下，旁聽老師若不指出錯誤，學生有權舉報，一旦被上頭知道了，輕則挨批，重者罰薪辭退！被太醫院辭退的醫者，以後就再也不能行醫了。”
杜文浩心頭一凜，拱手道：“那該如何是好？”
“要避免出錯，授課時儘可能講衆所周知的東西，切勿譁衆取寵，講一些沒有定論的問題，容易被人抓到把柄！”
杜文浩連連點頭，拱手道：“老先生所言極是！第二點呢？”
“若是講錯了，切莫強詞奪理，當堂承認就是。一般情況下，大家也不會太過爲難於你的。不過，這一次先生要求提舉大人和教授們旁聽，這些醫學博士和助教爲了顯示自己的本事，一定會故意刁難先生的，只怕不會輕易放過先生任何一點錯誤。
所以你教課更要謹慎。”