父與子
子：什麼是建dan啊？
父：就是一些人爲了達到某種目的而建立一個組織。
子：是不是非法組織啊？
父：這個……不是。
子：可是上次我們幾個同學在一起商量組織起來向老師提意見，老師爲什麼說我們是非法組織呢？
父：那是因爲你們事先沒y得到老師的許可嘛。
子：可是a主席他們建dan得到誰的許可了？
父：a主席和你們不一樣。你們是學生，應該把精力用來學習。
子：a主席當時不是學生嗎？
父：好像是吧？長沙師範學校的。
子：長沙師範學校？一本還是二本？
父：這個，按現在的標準算應該是大專吧。
子：哦，a主席沒y考上一本，所以要去建dan，對不對？
父：瞎說！這個跟考什麼大學沒關係。你看電影裡的張國燾，就是北大的。
子：這就怪了！你們和老師pn時經常說，我們的任務就是考上好大學，上了好大學一切都好了，是吧？
父：對啊。
子：可張國燾已經考上北大了，爲什麼還要去建dan？
父：這個……他們不是爲自己，而是爲大家。
子：爲大傢什麼？
父：爲大家過上好生活啊。
子：這個大家包括我們家嗎？
父：當然包括。
子：那我們家現在生活比以前好了嗎？
父：當然！就說住房吧，你看我們家現在住一百多pn方米的房子，改革開放以前才住多大點啊……
子：我問的不是改革開放前，是建dan以前。
父：這個……生活好不好，要看很多方面……
子：就說住房吧，那時候我們家住多大的房子？
父：那時候我們家住四合院，連院子得y四、五百pn方米吧。
子：那院子現在還在嗎？
父：還在，不過已經不是咱們家的了。()
子：爲什麼？
父：被收走了。
子：被誰收走了？
父：國家。
子：是a主席他們建dan之後的那個國家嗎？
父：是。
子：國家收走了咱們家的四合院，換了現在這套房子給咱們，是吧？
父：不是。這套房子是後來我們自己掙錢買的。
子：那國家爲什麼收走我們的四合院啊？
父：是這樣的，當初建dan的時候a主席他們是想搞公y制，y好東西大家分，讓大家都過上好日子，所以後來他們就把很多人的財產都收走了，包括我們家的房子，然後再分給大家。
子：哦，是這樣。那我們家現在這套房子就應該是分給我們的嘛，爲什麼又要我們花錢買呢？
父：因爲搞了一段時間公y制以後，發現東西不夠分，大家都很窮，快過不下去了，還餓死了很多人，所以就又搞私y制，允許大家掙錢買房子，所以我們家才y了現在的房子。
子：那在建dan以前大家能不能掙錢買房子呢？
父：可以啊。
子：那……費那麼大勁幹嘛？
父：不能這麼說。事實上現在也不完全是恢復了以前的私y制，從理論上講，咱們國家還是公y制國家。
子：我怎麼越來越不明白了？
父：這個問題是y點複雜。這麼說吧，y些東西可以私y，但是重要的東西是公y的。
子：比如哪些重要的東西呢？
父：比如土地啊、石油啊這些。
子：那我怎麼看見你每次加油還要掏錢？而且聽說汽油還賣得挺貴，還老漲價？不是公y的嗎？
父：這個……石油的情況比較特殊。
子：那麼土地呢？這個肯定是公y了吧？
父：對，這個毫無疑問。
子：那麼我們家的房子不用掏錢買地了吧？
父：不，恰恰相反，掏得還不少。
子：我明白了，土地本來是公y的，咱們掏了錢，把它變成咱們自己的了。
父：不是，咱們掏了錢之後它還是公y的。
子：剛纔你不是說房子是咱們自己的嗎？
父：房子是我們自己的，但房子下面的土地是公y的。
子：我不明白它怎麼個公y法。
父：這麼說吧，咱們住了70年後得把土地還回去。
子：啊？怎麼還法呢？把房子拆了嗎？
父：這個……我也不清楚。可能不拆房子就要再掏錢吧。
子：可我們不是已經掏過錢了嗎？
父：……可能掏得還不夠吧。
子：是不是咱們的房子買得特便宜，所以要多掏幾次錢啊？
父：不是！這個……咱們國家的房子確實說不上便宜，如果聯繫國民收入來計算，可能是世界上最貴的。
子：世界上最貴的房子，還只能住70年？
父：70年是最長期限。最短的聽說只y20年。
子：就因爲咱們國家是公y制？
父：我說過，這個問題比較複雜……在a主席的時代是公y制，後來在小pn同志的時代就不完全是了。不管怎麼說，我們還是應該感謝小pn同志，至少我們現在y房子住……
子：小pn同志是什麼時候建dan的？
父：瞎說！小pn同志沒建dan，他和a主席是一個dan的。
子：哦，就是說，在a主席建dan之前，房子是可以用錢買的，而且誰買了歸誰？
父：對。
子：後來a主席建dan了，就實行公y制了……
父：不是建dan之後就馬上公y制，電影裡沒說嗎，還打了幾十年仗，犧牲了很多先烈……
子：哦，對，打了很多仗，死了很多人，才實行了公y制，房子不能買了，而且把我們家的四合院，還y很多人的財產，都收走了？
父：對。
子：後來餓死了很多人，於是小pn同志就實行私y制……
父：不是，我不是說了嗎，從理論上講還是公y制……
子：這個什麼制我始終沒搞清楚，怎麼會這麼複雜啊？
父：這個……我也搞不太清楚，而且我估計很多人都搞不清楚。
子：總而言之吧，小pn同志說，房子又可以買了？
父：對，所以我們應該感謝……
子：但是a主席的時候收走的房子並沒y還給我們？
父：這個……是的。
子：而我們另買房子還需要自己掏錢，而且價錢很貴？
父：是的。
子：然後我們花很貴的錢買來的房子還只能住一陣子，長的70年，短的20年？
父：這個……當然，到時候會怎麼樣，現在還說不準。
子：你不覺得這個過程挺折騰嗎？
父：不能這麼說……當然，這個過程確實比較複雜，也存在着反覆性。
子：問題是，我怎麼看都看不出咱們得了什麼好處，爲什麼還要感謝？
父：這個……你不能光看我們自己嘛，要看大多數老百姓……
子：你是說現在大多數老百姓住的房子比我們的好？或者不用掏錢買？或者買了可以一直住下去？
父：這倒不是，他們和我們情況一樣，多數人住的房子還不如咱們的。
子：那我還是不明白……對了，當初和a主席一起建dan的那些人，他們怎麼樣呢？
父：哦，建dan之後不是還y戰爭年代嗎，在戰爭年代y的人叛變了，y的人犧牲了。
子：那些沒死的呢？是不是也跟我們一樣？
父：在戰爭年代沒死的，當然，後來日子肯定比我們好過得多。不過，現在也都不在人世了。
子：那他們y後代嗎？日子過得怎麼樣？
父：後代當然y。日子……想必過得比我們好吧！
子：哦！我明白了！你怎麼不早說！
父：……你明白什麼了！告訴你，你的認識是錯誤地！
子：那你說應該怎麼解釋？
父：……你們老師應該給你們解釋嘛。
子：老師沒解釋，也不可能解釋，老師根本就不會聽這種問題！老師只是要求我們看《建dan偉業》。
父：唉，看來這種電影是不適合你們這種年齡的孩子的。
子：爲什麼？因爲我們看了之後會y問題嗎？我們不該思考問題嗎？y問題不該問嗎？
父：……
子：而且，爲什麼要花很多錢拍這種電影呢？爲什麼每個學校的老師都要求學生花好幾十塊看這部電影呢？
父：……