“你們見過這種飛行器嗎？”
“沒有。”
是不是都聽得入迷了，美女老師也跟着回答。
“也許哪天你們仰望星空時，明明家的飛行器正朝着你笑呢，說不定還會來一小節拍攝，和你說些話呢。”
“好啊，好啊。”
小朋友們跳起來。
雅潔和圓圓走到我身邊，認真聽講的樣子。
“明明家的飛行器爲什麼會和星星一樣呢？”
有小朋友問道。
“我知道。”是小女孩明明，“這是一種保護，爸爸給我講身體保護時，說大自然中的生命爲了保護自己，會變幻爲身邊物質的樣子，甚至溶爲一體。”
回答的真好。“我微笑。
圓圓和雅潔走到明明身邊抱起她，“真聰明，真可愛，真漂亮。”美女老師們點着頭。
“爸爸和他的叔叔阿姨經常講給我。”
對於一直在運動着的大星空來說，我們正在經歷着星際旅行，會遇到這樣那樣的星空小生命，它和你我有一樣的地方，都熱愛學習，追求光明，知道相親相愛，當然有時候愛玩個小調皮，也有太多不一樣。
“問題又來了，”我保持着笑眯眯太陽的樣子，“飛行器太大了，在空中怎麼到地球上來呢？每次有問題時，明明的爸爸讓他想一想做一做，如果你們是明明會怎麼做呢？誰想好了，誰就先回答。”
有小男孩說，明明家就沒有小一點的飛行器嗎，飛下來就可以。
我笑而不語。
小女孩明明反駁，我們生活在地球上，不知道這個星球什麼樣子嗎，有戰爭，有死亡，有傷痛，動物間咬來咬去打來打去，包括幼兒園的小朋友，明明家的大飛行器每天拍來拍去能不知道嗎，下來了，人類攻擊他家怎麼辦呢。
“我不知道。”
小男孩坐下。
“有沒有更好一點的方法呢？”
我提示超越一下地球人的思維。
“補充一點可以嗎？”
坐在明明身邊的雅潔擡頭微笑。
“可以的，誰有想法儘管說出來。”
“小朋友知識掌握的不多，太陽老師的話可以理解爲今天比昨天想的更遠，知道的更多，說出和平時不一樣的想法。”
“我有補充，”圓圓站起來跑到我身邊，“哎，你越來越明亮了，也給月亮一個講課的機會嘛，就是小朋友從來沒有想過的。”
“有好方法了。”又一個小男孩站起來，“可以跳傘。”
“呵呵。”
“老師，下雨了。”
我向外面望去，玻璃上已有雨粒。
“老師，”剛纔喊下雨的小朋友又喊起來，“他們可以像小雨點一樣飛下啊。”
我和美女老師笑起來。
“然後一部分小雨點再被蒸發回到空中，有的集結成雲彩，來去自如，想法不錯。”
我誇獎。
“還有其它想法嗎？”
“大膽說出來。”
圓圓和雅潔的聲音輕柔又好聽，極具誘惑力。
僅僅有好聽聲音不夠的，做老師家長要會啓發智慧，我對美女老師表達了這個意思。
雅潔告訴小朋友，光是普遍存在的，可以做光能飛行物在光中玩來玩去，比如陽光能在很短時間到達地球。圓圓說空中有很多物質，能看到的例如星星，看不到卻能檢測到的例如手機信號。