“哦。”
夏影只是“哦”了一聲， 便毫不在意地轉身看向教室。只是或許她走進來的聲響太輕，以至於教室裡許多學生根本沒有發覺此刻已經多了一位老師。
“快說說嘛甄紫，我真的很好奇未來的樣子！”
“都說了不能說啦，有句話叫作天機不可泄露，未來的事情我不能說了。”
“爲什麼啊？說一說也不行？”
“如果給你說了未來的事情，導致我回來的任務沒法完成，那就慘了。”
“哦對對，你是帶着秘密任務的……那我不問了……”
“真吵啊。”夏影輕輕皺着眉頭。
蘇薇清楚地聽見這名英語老師如此道，神色不由一動，從書裡擡眼看向她。
“Hello,everyone!I'm very happy to see you here.What about you?”
但是令蘇薇驚訝地是，前一刻還隱隱透出不耐煩的夏影，剛一開口，聲音便清脆地傳遞出來，並且語調上揚，清脆動人，甚至嘴角也似乎自然而然地綻出微笑。
“Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well.”
儘管夏影的嗓音並不高，但從她口中說出來的英語，就像一段開朗昂揚的音樂一樣，教室裡的衆人不知不覺都閉上嘴巴，傾聽着她說話，儘管幾乎沒人聽得懂。
說完這一段後，夏影掃了一眼教室裡的學生，總算全都安靜下來。不過也僅安靜了一瞬，剛纔那個一直追問別人“未來”什麼的女生忍不住叫道：“你念的是什麼啊？”
班上的學生頓時鬨笑一堂。
即使大家也聽不明白，但都奚落着葉好道：“老師剛剛唸的是英語啊，難道你這都聽不出來？”
“沒錯沒錯，開頭的哈嘍，就是在向我們打招呼呢！”
“什麼？打招呼不是應該叫‘I love you’嗎？我同學都是這樣教我的。”
夏影輕輕一笑，如果這樣的神情被江寧等其他老師看見，肯定大爲驚訝，這還是那個在教師辦公室裡，對什麼都一副不感興趣的夏影嗎？講臺上的她就像換了一個人格一樣。
夏影開口道：“同學們知道老師剛纔說的是什麼嗎？”
“不-知-道！”
夏影正要按照心中定好的劇本繼續說下去，可有一道輕柔的嗓音卻這樣回道：“我知道。”
夏影神色一動，循着聲音看去，竟然看見了一頭靚麗的金髮，心裡暗思：“難道小小年紀便染了頭髮？”只是再看去這名學生在燈光下如羊脂般白皙的皮膚，以及漆黑如墨的瞳孔，不由令夏影有些訝然，混血兒？
“這位同學，你清楚老師剛纔說的什麼？”夏影伸手示意了一下孟若依。
孟若依略帶緊張地站起來道：“是的，剛剛老師在和我們打招呼，還問我們知道你是誰嗎？如果想要了解你，我們必須得先學會英語，把英語說好才行。”
夏影微微一笑，又道：“My name is Xia Ying, may I have your name, please?”
孟若依的雙眼一亮，回道：“My name is Zoe.”
“Zoe……”夏影咀嚼着這個名字，整個人忽然一愣，問道，“你就是孟若依？”
“Yes, I am.”孟若依說起英語，卻是越說越自信，輕揚着嘴角，看起來挺高興。
“喂若依，你們在說什麼啊？”
“哦哦，是這樣的，老師說她叫夏影，而我也告訴了她我的名字……”
“切，你們會說外國話很了不起啊，我也會啊。”葉好滿不在乎地道。
“好姐你會什麼外國話？”
“什麼什麼蝶來着，有些記不起了……”
夏影搖了搖頭，揮散腦中的思緒，原來這就是孟曉禾的女兒麼，竟是個混血女兒。
“好了同學們，現在咱們回到英語課上來，相信對於很多同學來說，英語這門課還是比較陌生，儘管你們在小學裡粗略地瞭解過這麼學科，不過老師相信你們應該只是學了一些習慣用語，而英語這門學科中，還有着許多語法單詞，在初中需要同學們掌握，相信教科書都已經到了同學們手中吧？現在我們就翻開第一課……”
“夏老師，我沒有課本。”
蘇薇突然道。
夏影仔細看了一眼蘇薇手中的書，不由道：“咦，《大齡女青年與文藝少年》已經出到最後一卷了？”
蘇薇將書一合，沒想到身爲英語老師的夏影也看過這本甜蜜的愛情小說，頗爲驚訝地回道：“沒錯。”
“結局是怎樣？”
“Happy End.”蘇薇剛纔聽見孟若依和夏影流暢地用英語交流，也隨口用英語回答着夏影的問題。
夏影微一點頭，又重新回到上課的狀態，想到初中三年的教材，幾乎已經能夠全背下來，於是將自己手中的教材遞給蘇薇道：“你先看老師的書吧。”
“哦。”
蘇薇接過後，掃了一眼封頁，卻是有些奇怪地看着夏影。
眼見夏影準備繼續講課時，蘇薇不得不打斷道：“夏老師，這本教材是錯的，這是初二的英語書。”
夏影愣了一下，這纔想起自己剛纔離開辦公室時，只是隨手抓了一本書，卻沒料想到了教室後，會出現這樣的情況，正在思考怎麼辦時。
蘇薇已經雙手將教材遞了回來，道：“沒事的，沒有教材我也可以聽課。”
“真的？”
“嗯。”
“你叫什麼名字？”
“蘇薇。”
聽見蘇薇的名字，夏影心裡就是一穩，她之前和蘇憐螢見過兩面，也早就聽聞了蘇薇那早慧聰穎的經歷，是以點頭道：“那好，如果有沒聽懂的，就來問老師。”
夏影很快就進入了教課的狀態，即使偶有忘記教材上的內容，但稍微瞥一眼前排學生的書本，就知道自己該講什麼地方，整個課堂上的節奏被她掌握的非常好。
即使是葉好聽着課，也沒有太過走神，似乎感覺着夏影將目光一直注意着自己。
不同於孟曉禾一樣，在教課前，還想要和學生們熟悉一下，夏影卻是開門見山地講課，即使臺下的學生一個也不認識，她依然能夠自如地講着課。
如果現在問孟曉禾，他們兩人的風格到底誰纔是更符合教師職業素養，恐怕連孟曉禾自己也說不清。因爲孟曉禾更注重的是和同學們情感交流，不只是傳授知識那麼簡單。而夏影卻能夠在和同學們都不熟悉的情況下，迅速進入教學的狀態，一點兒也不見之前懶散的模樣。
到底孰高孰低，恐怕很難分辨而出吧。