這是個神人，我喜歡2
和我前一個“二師兄”類似，張教授並不看這個，而是隻管講他的，很可能天馬行空，與講義相差十萬八千里，這，纔是真正的功底和名家講座的魅力吧。
張教授不溫不火，娓娓道來：
“Leaning，大家可能都聽過了，有人將它戲稱爲減肥或者瘦身，很形象很貼切。
但光這樣還不夠。打個比方，就說瘦身，如果只顧瘦身，很可能瘦下去了，人也沒精神了，這樣可不行。所以，漸漸的，大家開始提出6σ，精益求精6σ管理法是一種統計評估法，核心是追求零缺陷生產，防範產品責任風險，降低成本，提高生產率和市場佔有率，提高顧客滿意度和忠誠度；既着眼於產品、服務質量，又關注過程的改進。6σ是一個目標，6σ理論認爲，大多數企業在3σ～4σ間運轉，產生的缺陷通常需要耗費銷售額的15%～30%的資金進行事後的彌補或修正；而如果做到6σ，事後彌補的資金將降低到約爲銷售額的5%。”
“根據統計數據，大家回去後也可以檢驗一下，我們一天大概有60%的時間是在做事，40%的時間是在糾正。這麼大的浪費，如果能去除，對企業效益的提高該有多大。別笑，別不信，我開始也不信，40%時間在糾正誇大其詞，危言聳聽不過試了一幾次”
噢歐，是有些危言聳聽，我覺得是。
不過，將平時做的事情聯繫起來，我的質量部現在正在重新大規模的調整策略，準備國際認證，算不算一種糾正？
或者說前二年都浪費了？
或者誇大一點的說，社會發展，先破壞環境在治理，算不算
張教授停了五分鐘，讓大家消化吸收，喝過茶繼續：
“客觀的面對這種論斷，雖然60%以上的錯誤率不可原諒，但其中有一小部分卻不可避免，我們只能回過頭來彌補。”.