林順目前還沒有被學校開除，校高層正在商討處理方案，所以他暫時還在教學。
當他走進來的時候，辦公室裡的氣氛就有些壓抑了。
所有人的目光下意識在林順和沈平的身上逗留了一會兒。
勝利者往往都會做出一副大度的模樣，讓自己的形象變得更加高大，沈平也是如此，他像是什麼都沒發生過似的，“林老師，這麼早就來了。”好像昨天的數學考卷還是林順出的。
林順壓根就不敢靠近他，心中憤怒的吐槽，沈平，你千萬不要囂張，就你出的那些考卷還不一定怎麼樣呢，超高難度又不超綱，這聽起來就是不可能的事情，這種卷子學生怎麼可能及格，等到考試成績統計出來的時候你就等着捱罵吧，哼哼，再讓你蹦躂幾天吧，今天就會統計出來學生的考試成績，咱們騎驢看唱本——走着瞧！
林順在等這次考卷學生們的平均分。
沈平也在耐心等待，他其實不知道這次學生們的成績會如何，雖然學生家長有打電話過來誇獎的，但是也有質疑他的，再說這次考試只是爲了測驗學生平時對考點的重視度而已，最終的成績還需要等平均分出來，到時候一切就能揭曉了！
辦公室的木門被推開，教導主任康雪笑呵呵的走進來了，她先跟幾位數學老師交代一下今天的工作，然後看向沈平：“小沈老師啊，這次出的卷子不錯，不管學生們的平均分多少，你的卷子都出的很好。”想到這裡，她拍了一下腦袋，笑呵呵道：“年紀大了記性就不太好，我還沒去問問地理組的情況呢，他們那邊的學生平均分應該也出來了吧？”
話音落下的時候，一位地理組的老師走了進來，直接把統計單遞給了康雪，“康主任，學生平均分出來了，這是昨天地理考試的成績平均分！”
康雪點點頭，接過來看了看，然後大吃一驚道：“你確定這是地理組的平均分？”
那位地理組老師尷尬道：“非常確定，這是我們剛剛統計出來的。”說着，他神色複雜的看了一眼沈平。
康雪的驚訝吸引到所有人的注意，嗯？地理組平均分有問題嗎？
“既然地理組的平均分已經出來了，數學組也抓緊統計吧。”這是天星中學的習慣，康雪每個月都會要求老師們統計出月考的平均分，一來能夠了解出學生的薄弱點在哪裡，二來能夠逼迫老師講題方方面面都能照顧到，這樣的良性循環下，學生們的知識水平才能提高，對於將來的升學有很大的幫助，比如以前有個出題特別簡單的學校，那個學校的學霸當年鬧得整個京城都風風雨雨，在學校讀高三每次都是年級第一，結果上了高考考場，大多數考題都不會，引起了家長們的憤慨，後來就被迫關門了。
這是沒辦法的事。
學校每個月都要出題檢驗學生一個月的學習進度，也就是說，只有出超難又不超綱的題才能激發學生們的拼搏精神，要是出題特別簡單，將來上了考場，豈不是兩眼一黑？所以他們這種中學根本沒辦法出簡單的考題，只能在平時的學校內部考試上加大難度，讓學生接受全方位的學習教育，否則將來在每年六月的高考上，憑什麼跟全國的學生爭！
沈平靜靜的聽着，他沒有太多的想法，只要別是整體不及格就行。
康雪直接說結果了，“這次月考，平均分最高的是，歷史。”
這是目前最簡單的學科，涉及到歷史事件，歷史現象，歷史過程等等，歷史的時間概念，地理概念，人物概念是比較多的，只需要將掌握基礎知識放在第一位就行了，在歷史的基礎上思考和回答問題，簡單來說就是死記硬背，不像數學英語這些學科要加深理解，一步跟不上步步跟不上，所以歷史的平均分高是很正常的。
“平均分排位第二名的。”康雪低頭看了看說道：“生物。”
高中生物，相比主課也是比較簡單的，雖然比不上歷史那樣簡單，但是生物依舊很簡單，平均分也拉得比較高。
接下來，高二的文科，理科的考試平均分都出來了。
只剩下地理和數學了。
可是康雪低頭看着手上的統計單，像是看到了一些奇怪的東西似的。
“康主任？”一位地理組老師疑惑的詢問。
康雪嘆了口氣，這纔開口說道：“倒數第二名是數學，平均分40，小沈老師帶的高二八班成績最好，平均分86！”她的聲音有些氣餒，“倒數第一名是……地理！”
什麼？
數學倒數第二？地理倒數第一？
而且數學考卷中，其他班級的考卷平均分只有40，沈平帶的班學生平均分也達到了恐怖的86！
林順聞言，整個人都懵逼了！他還想着有沈平出數學考卷的話，大家肯定都會不及格吧，可等來的卻是這個出乎他意料的結果！康主任是不是眼花了？肯定是康主任眼花了！自己是天星中學最好的數學老師，最擅長教學生，怎麼可能連一個新手老師都不如？
所有數學老師瞪大眼睛，難以相信！
沈平同樣沒料到，自己的學生居然如此給力，平均分超出同年級其他班裡兩倍多！
沈平班裡的學生數學成績平均分86？這不是在做夢吧？但凡好的班裡都是名字靠前，比如一班二班，越靠後學生越難帶，成績也就越差！好吧，就算沈平教學角度刁鑽，能夠方方面面照顧到學生們的薄弱點，但也沒有這麼離譜的啊！
短短一個多月，高二八班的數學成績位居同年級第一？
比林順帶的班級成績還要好？
這數學平均分也太恐怖了！
一瞬間，所有人看向沈平的眼神變了，一個進入學校沒多久的新手老師，竟然讓最差的班級成功逆襲，直接吊打同年級所有的班級？
我靠！你丫該不會是幸運女神的兒子吧！