“六十分~”
“六十~”
“六~”
小短手比出一個六。
“六……等等，週一交的，行，這個給六十五吧，五分態度分~”
“——竟然還有敢週五交的，不及格！！！”
央戲表演系永遠の魔頭，紀錄片の導演，任長虹桑同時伸出腦袋和四肢，在厚厚的脂肪層的遮掩下，像一塊能說話的陸行鱷龜。被人肚皮朝天，放在了老闆椅上打着轉。
他舒適的轉了兩圈，並沒有轉夠，熟練的蹬了一腳辦公室茶几，透明大茶缸也跟着搖晃，茶葉漂浮，藉着這股力道，隨即又轉起來。
一圈，兩圈。
這樣的日子，真是快樂啊，鱷龜這樣想。
表演系第一次的論文已經收到了，應收32份，實收32份，沒人敢拖他的作業，就像沒有人敢在他面前走神。
不對……好像也是有的。
腦海中閃過一個亮瞎眼的身影。當時複試的時候，這位打一露面，已經被衆多老師當做學院復興的希望，連院長都來了。
定下的好苗子。
院長又看了好苗子近700，高出第二名幾百分的初試成績後，漲紅臉，下了聖旨：這種人你們要是培養不出來，只能證明你們沒有能力，沒有資格，該趁早滾蛋。
我們成績好的，表演也學得好！
院長如是說。
院長同志本來是搞科研的，搞出了新中國第一臺自主技術的照相機，跟影視表演是八竿子打不着，可是呢，國內任命院系領導的時候，卻也不完全按照職能水平來，像院長這種資格老，功勞高的，傳統工科強校去不了，被過江龍擠下去了，就來他們文藝院校降維打擊了。
院長的老院長給他安排位置，你不是搞攝像機的嗎？那你就空降，你去管用攝像機的吧，
所以總也有人暗語，認爲今上雖然搞科研是一把好手，對拍戲那是狗屁不通。
是這樣嗎？
那肯定啊。絕對的狗屁不通啊！他連斯坦尼斯拉夫斯基都不認識嘛。
唉，誰叫院長是院長呢？他終於逮着一個成績好的了，自然共情起來了。
人，有時候還是要選擇性眼瞎啊。
任長虹發完牢騷，選擇繼續查閱課堂論文。這些表演系的同學，看得出來，都很想上進，8000字的論文，東抄抄西抄抄，個個都寫了萬兒來字。任長虹坐在電腦前，簡直能想象，這些大部分沒受過論文訓練的，怎麼抓耳撓腮，便秘般憋出這些字的。
可惜答案雷同，沒什麼勁兒。
還有的遣詞造句錯漏百出，結果一到戲劇分析，那是弄得鞭辟入裡，入木三分。
氪金氪得太明顯了，這種，自然也是六十分的。
獨獨有兩份是合格的。
任長虹攤開來細看。
一篇分析的是同學的表演，認爲他是如何揣摩民工“貴順”的心理狀態，並演出來，他同原片有哪些不一樣的地方，值得一提的是，她還有獨家資料，她提到這同學的樣貌，平日的習性，說話的語速，如何和貴順有相關和不相關的地方，哪些可能用了替代法，哪些真就是天賦異稟，沒法解釋；以及，附上了自己無實物的復刻表演。
嬌滴滴女生演民工，還是有點辣眼睛的。
應當給八十嗎。
週一交的。
八十五吧。
啊，一萬三千字。
八十七。
任長虹不覺得自己給的太低了。他是達爾文派，信奉物競天擇，優勝劣汰。
國內搞表演的不僅僅有央戲，還有滬戲，京影，川影……等等。近些年來，由於小熒幕大熒幕愈加強勢，弄得他們舞臺上演話劇的，原先本是堂堂正正有編制，有單位的國寶級話劇演員，人上人上人，不能走穴，不能上電視，連票也不好賣了，錢也賺不到，竟成下九流了。
可惡！
所以央戲近年是在改革的，改革的結果不一定是好的，但評價必須是絕對是一定是好的，怎麼纔算好呢？培養出一個明星來，就算是穩中向好，有示範效應。
培養出巨星……好傢伙，這得是大好特好了。
方同學就是這樣的明星啊。真的像星星一樣，他站人羣中，能發光的。
任長虹打開方沂的論文。這是一篇很符合本科生——是傳統學校的論文，有文獻引用，有綜述，有結尾的致謝名單，當然，這些東西任長虹不太瞭解，他能瞭解的，是方沂在論文中得出的結論。
“作者統計學校附近97名民工，最不能接受的工作困難，包括以下內容（單選）：”
“工資拖欠（55.7%）”
“無法過年回家（16.2%）”
“工作強度過大或勞動環境惡劣（21.4%）”
“其他（6.7%）”
“值得一提的是，民工中有人的孩子就在本校讀書，但從不透露是誰，作者遂增加‘貴順’類似經歷情境，詢問是否願意指認孩子，答案多爲否……”
“孩子一旦稍大，也多不會指認父母……”
原來如此嗎。
京城本地人，體制內，處級待遇的任長虹忽得冷知識，他頓時想起方同學，那天的無實物表演，最後忽的驚惶起來的表情，原以爲是見過別人的，記住了模仿來；現在想，應該是做題做出來的，於是把答案演在臉上。方同學未必有這樣的經歷，未必能感同身受，但方同學是精密的機器，只要能解出來答案，就能十分九分的傳達。
——又回憶了一遍，確實也太真了！
九十。
週五交的。
啊呀，小事情，九十。
八千零一百一十三字。
多了足足一百一十三呢。
九十二。
成績的結果，是要抄送給院長看的，其他老師有心，也能看到，方沂同學，是央戲09屆重點培養的苗子，聖上欽定的太子爺。
唉，九十五吧。
任長虹終於下了定論，他想到院長略微發苦的神情，被能發光的方同學沖淡了，把茶几上的透明大茶缸抓起來，猛灌了幾口。
順便給方同學回覆了郵件。
“砰！”
大缸砸茶几上。
茶葉受驚的隨即上下翻飛。
鱷龜更伸長頭，兩隻圓眼盯着茶葉，久久不能平息。頓覺豪情萬丈。
問蒼茫大地，誰主沉浮呵？
他熟練的踢了一腳茶几，那塊地方已經詭異的略凹陷了，老闆椅又轉起來。
一圈，兩圈。
————————
方沂沒拿到成績，已經知道自己名次。
答案寫在其他人的臉上。
央戲作爲大學，並不搞某些高中航母排名那一套，但禁不住學生要排名。總說藝術沒有第一，那是一羣不同時代的第一來排；放在同一個時代，同一個標準，長眼睛的，不會說沒有第一。
09屆的表演班同學就像國足，屢敗屢戰，屢戰屢敗。他們有很多借口，也知道自己的實力，但總也幻想着，能搏一把大的。
留給我反超的時間不多了。我還有贏的理論上的機會。
然後被雨打風吹去。自憐自哀。
這天沒有任老魔的專業課，主要是文化課，公共課，可能同學對於這種課不太感興趣，或者“君子可欺之以方”，到下午時，課堂已經明顯稀疏不少。連宋佚這位，刷績點的女學霸，因爲又接到能實拍的片子，也欣喜的溜達出校外，相當功利的逃掉本課。
成名要趁早——進來一段時間，已是各顯神通。
任課教師見怪不怪，皮笑肉不笑的混課時。
用着五年沒變的PPT。
大家都在開擺。
方沂拿出課外書，《許三觀賣血記》，打發時間。在打開封面後，掉出一張他的素描寸照。
他撿起來，畫的不算好，但看得出是他。
方沂擡頭左右張望。
再次確認，宋佚並不在這裡。
誰有作案動機呢？
“嗡嗡~~”
手機竟然也震動起來，方沂以爲是某處暗暗注視着的人，告白的短信，但打開來看，卻是任長虹給他回的郵件，裡面有論文評分和寄語，翻到最後，還有任長虹給的鏈接。
“這是課程論文的獎勵。”
方沂點開來看，是一部中日合拍的動畫片立項，《三國演義》。
這算什麼獎勵？獎勵看動畫片嗎？
還是餘華的書寫的好啊。
一直看到了整堂課講完，下一波人來上課，要佔用教室了，方沂纔出來。
走到圖書館邊，豎起的一顆松柏下，手機再次響起，是一個陌生號碼。
“喂……是方沂，方老師嗎？”
“是我。”
他依靠在松柏樹幹，並不多的秋日光芒極力投在他露得也不多，再次拉到鼻子的半張臉上。使得這唯一同世界相接觸的部分，竟也愈來愈閃閃發光。
“配音演員？”
這雙眼睛瞪大。
【入學後的第一個月，今天這個世界稍微有點不正常了】