坐在草堆上面的小孩子沒有想到，突如其來的陌生人居然能夠如此信手說出這麼多古董鑑別的知識，這才擡起頭來望向李強，在看到李強就是那天來自己家的客人時，臉上頓時也是一呆，擁有一副與現在年齡有些不符合的表情，激動的說道：“叔叔，你真的就是我們華夏的主席嗎？”看來小孩子還是不相信，這個人就會是傳說中的主席，因爲主席這個職位和身份在他的眼裡，實在是太遙遠了，就算是一個市長都是他覺得高不可攀的角色。
扎西多吉這才和周文兵慢慢的走上來，周文兵本身就是考古專業畢業的大學生，他只知道李強是軍委上面的主席，但是沒有想到李強對考古這些事情也如此的精通，頓時也就呆在了原地，心裡面升起一種莫名其妙的感覺，就好像是遇到了知己一般，畢竟現在這個社會，學習這些東西的人已經不多，沒有錢的人沒有辦法去學古董鑑定之術，因爲他們很少有機會去鑑定真的古董，有錢的人現在都只忙着去找錢，哪裡還會有時間去學什麼古董鑑定之類的東西。
扎西多吉見自己的孫子還傻傻的望着李強，馬上就笑罵道：“你這臭小子，沒有見到李主席的時候，你就嚷着要見李主席，讓他教你一些知識，現在見到本人之後又說不出話來了是不是”，可以看得出，扎西多吉十分的疼愛自己的這個孫子，扎西多吉也不擔心李強會生自己孫子的氣，畢竟一個大人怎麼可能會和一個小孩子一般見識，只是扎西多吉想讓李強對自己的孫子多看幾眼，如果真的幫助一下自己的孫子，別看他才十二歲，對他的幫助可還真是大得沒辦法說。
小孩子皺着眉頭想了想，再丟掉了自己手裡面的碗，不解的說道：“李主席叔叔，如果都像你這樣說的話，我覺得鑑別古董的方法實在是太過於簡單了，不知道有沒有其他的辦法可以鑑定一個東西是不是古董，因爲只有知道這個東西的年代，我們纔算得上是考古的一小客，對嗎？”
李強現在才覺得，不能夠用看小孩子的眼光去看這個小孩子，笑了笑問道：“我給你說的你都記得了嗎？”李強可不會相信，一個小孩子有如此強大的記憶力，但是他不知道的是，除了記這些東西之外，他的記憶力就和其他人差不多，可能這就是傳說中的天才吧！對自己喜歡的東西，擁有超級強大的本事，但是對於其他的東西也就一般了。
李強見小孩子點點頭，笑了笑說道：“另外由於原料成分的限制，在書法上也有不同的時代特徵。如元末明初有些使用進口青料的瓷器，雖以顏色濃豔渲赫一時，但色調很不穩定，不適於畫人物。因而有所謂”元代人少，永樂無人，宣德女多男少“的說法。成化鬥彩也是一樣受原料和技術的限制，雖然色澤鮮明、晶瑩可愛，但有所謂”花無陰面，葉無反側”的缺陷。而且畫人物不論男女老少四季均穿一件單衣，並無渲染的衣紋與異色的表裡之分。類似這些就表現爲紋飾上的時代特徵，往往爲後世仿品所忽略。我們在鑑別真僞時如能加以注意，是很有益的。此外，在施用的彩色方面也可以找到一些時代上的區別。如成化彩繪中沒有黑彩，當時除用釉下鈷畫藍線外，還用紅，赭色描繪輪廓線。假如我們遇到一件釉上黑輪廓線的成化彩瓷器，就應該懷疑它是否真實可靠，因爲黑輪廓線的應用最早不超過正德初期。粉彩不會早於康熙晚期，當然也很難令人相信施有粉彩的仿明瓷器不是贗品了。乾隆時期由於大量使用洋彩，並且吸取了西方紋飾圖案的裝飾方法，有些作品追求筆法線條精細與紋飾奇異，而使部分花樣失掉了固有的民族風格。這也反映出某種時代的特徵。
在用文字作爲瓷器裝飾的特點上，明、清兩代製品仍有所不同。明代瓷器多寫梵文、經語、百福、百壽字的；清代瓷器則多用大篇幅詩、詞、歌、賦等作裝飾文字，例如“赤壁賦”、“前後出師表”、“滕王閣敘”。此種只有文字而無圖畫的器皿歷朝很少仿製。瞭解這一點，在我們判斷時代和辨別真僞的具體工作中是很有參考價值的。
在官窯和民窯瓷器之間，有所謂“官窯龍五爪，民窯龍三爪或四爪”的說法。一般來說，這也爲我們提供了一種判別真僞的線索，但不能把它看成是絕對的。民窯瓷器中也有五爪龍的紋飾，官窯瓷器同樣也有三爪、四爪龍的作品。如“宣德官窯青花海水龍紋天球瓶，就畫的是三瓜龍，”康熙官窯綠地素三彩雲龍紋文具盒”則是四爪龍的裝飾。官窯瓷器上的紋飾往往還與當時皇帝的愛好和意願分不開。如明嘉靖皇帝迷信道教，於是多喜用八卦、八仙、雲鶴一類的圖案作裝飾。清道光皇帝嗜愛鴿、犬、草蟲，故這一類畫面在該對期的瓷器中也出現較多。清代有賞賜瓷器之風，所賜羣臣的瓷器，多以白地青花蓮爲主要紋飾，青花表示爲官以清，白爲重，蓮是廉潔，海水是象徵四海昇平之意。其他如一桶（統）萬年、三羊（陽）開泰、四妃十六子、五倫論圖、六國封相、七珍、八寶、九連登、百福、百泰、紅幅（洪福）齊天等。
總之，各個時代都有一些獨特的徵狀，如能掌握這些規律，在決疑辨僞中就能起着重要的作用。特別要提出的是，下列時代特徵必須瞭如指掌：元代瓷器的變形荷花瓣和山石花朵不填滿色的畫法；永、宣瓷的牽牛花與海水江牙；正德瓷的迴文和行龍穿花；嘉、萬瓷的花卉捧字和道教書；康熙瓷的雙犄牡丹和月影梅花；雍正瓷的過枝花與皮球花；乾隆瓷的萬花堆和錦上添花等紋飾，這些都表示了突出的時代特徵。
從胎釉方面看，由於時代和地區的不同，在胎釉成分和燒造方法上也或多或少有着比較明顯的差別，故在鑑別瓷器時應對此細緻的觀察。觀察古瓷，要注意釉質的粗細、光澤的新舊以及氣泡的大小、疏密等幾方面的特徵。如舊瓷多有所謂“瑩光”或“酥光”的說法。這兩種與一般新瓷釉上出現的所謂“浮光”相反，而蘊含着一種如玉如脂的光澤，前者的光由內發，後者光由外鑠。這種深厚溫潤的釉光是由於年深日久而自然形成的。新瓷則多具有炯炯刺目的“火光”，也就是所謂的浮光。但有些仿品經過茶煮、漿沱、藥浸、土埋處理後，也可以消除此種“火光”。相反，一向被妥善保藏的舊瓷，也會不失其嶄新的釉光。如某些從未啓封而保存至今的康、雍、乾三朝瓷器，一旦開箱其光澤依然爛燦如新。所以只憑“失亮”一點就作爲歷史年久的證據是不可靠的。在觀察釉質時對於釉層的厚薄程度及縮釉、淌流狀態也需要加以注意。如宋均窯瓷釉多有堆脂，定窯瓷釉多有淚痕，明、清脫胎瓷釉竟薄如卵幕或瑩似玉石，這些固然都是可貴的特徵。不過，後世仿品也能大體近似。所以我們還必須參照其它方面的特色，並注意器裡和口邊、底足等處。如康熙郎窯紅釉有所謂“脫口垂足郎不流”的說法。這種瓷釉以深紅寶石釉爲主，器物口邊的釉色較淺談，故稱爲“脫口”，器底釉色濃豔，釉多厚聚，稱爲“垂足”，釉雖垂流而不漫底，稱爲“郎不流”。這種技術特徵正是郎窯紅最不易仿效之處。
鑑別胎質主要是觀察底足。一般來說，元代瓷器底足多露胎而且胎質粗糙；明、清瓷器有款者底多掛釉，清朝中葉以後則露胎者漸少。但無論任何時代器皿，在圈足的邊緣或口邊露胎之處，大都可以看出火化的特徵。如元代瓷胎多粗澀而泛火石紅色，明、清瓷器則比較潔白細膩，很少含有雜質，看不見火石紅色。這主要是原料本身質量改變的結果，以及製作方法和火候的不同所造成。從而也自然形成了早晚，真僞之間的一條分水嶺。
總之，辨別胎釉既要用眼來辨其色澤、厚薄、片紋、氣泡，也要用手摩以別粗細，用指扣敲以察音響。必須耳、目，手三者並用。
一般來說，從胎質、釉色可以看出其年代和窯口。例如，距今4000年前的商周時代的青釉瓷器，又稱原始青瓷，是青瓷的低級階段，其胎爲灰白色和灰褐色，胎質堅硬，瓷化程度較高；其釉色青，釉層較薄，厚薄不均。這是因爲當時採用瀝釉方法進行施釉的緣故。
五代時的釉色爲天青色。據傳說，五代後周柴世宗指雨過天晴的天空，對向他請示御用瓷釉色的官員說：“雨過天青雲破處，這般顏色作將來。”所以，五代的瓷釉便被欽定爲天青色。這種釉釉色瑩潤，施釉較薄，青中閃着淡淡的藍色。
宋代龍泉窯的梅子青釉。這是宋代龍泉的最佳色，是青釉中的代表作。其色可與高級翡翠媲美。釉層較厚，釉面光亮，玻化程度高，釉面不開紋片，質瑩如玉，其色近似梅樹中生長着的“梅子”。
明代永樂、宣德、清代康熙的江西瓷器的胎釉各具特色。永樂時期白釉最負盛名，釉質肥厚，潤如堆脂，純白似玉，釉面光淨晶瑩；胎色純白，胎質細膩，並且有厚薄不均現象。如在強光下透視可以看到胎釉呈一種粉紅、肉紅或蝦紅色的傾向。這一特徵，是其它瓷器中所沒有的。
明代宣德年間，與明永樂年間時間雖近，但瓷胎釉色卻迥然不同。同一器皿，永樂胎厚，宣德胎薄。宣德時大件琢器底部多無釉，露胎處常有紅色點，俗稱“火石紅斑”，還有鐵鏽斑點。清康熙、雍正時的仿宣德瓷器則無此特徵。
清代康熙時瓷器的胎釉，胎色細白，胎質純淨，細膩堅硬，與各朝代的同一器皿相比，它的胎體最重。此外，這一時期的同一件器，往往施兩種白釉，器內、口緣、器外底施粉白釉，其釉較稀薄，往往見有小縮釉現象；底部還現有坯胎中旋紋痕跡。器身施亮青釉，其釉瑩潤光亮，胎釉結合極堅密。一件器皿施兩種釉，是清代康熙年間生產的瓷器的最大特點。
掌握好各朝陶瓷瓷胎、色釉的主要特點，是我們鑑別古陶瓷的年代和窯口的可靠的依據。
小孩子聽完李強的話，若有所思的點點頭問道：“李主席叔叔，如果按照你這樣說，是不是就一定能夠鑑定出這個陶瓷的年代，就不會出現什麼意外的事情嗎？就好像是，如果是其他年代的陶瓷，如果擁有另外一個年代的特點，那麼我們是不是就不能夠鑑定出這個陶瓷的真實年代，我們這樣鑑定是不是有什麼依據呢？”
要看一個人聰明不聰明，就要看他問的問題是不是一針見血，現在這個孩子雖然年紀不大，也沒有系統的學習過這些東西，但是直接就能夠說出問題的嚴重性，也不得不讓李強佩服，李強想了想才說道：“其實這些東西與很多的東西都是聯繫在一起的，就好像我們看的文獻資料，我們也是用文獻資料來考證的，明白了嗎？”小孩子歪着腦袋想了想最後才說道：“太爺爺果然沒有說錯，不管是學什麼東西，都是很複雜的，但是隻要能夠學會，那麼一切都會變得簡單起來，我現在要學考古的話，是不是就要學很多東西了嗎？雖然我能夠記清楚這些東西，但是我還是擔心，我不能夠學會，老師都說我很苯了，我也不知道能不能學會，主席叔叔，你說我能夠學會嗎？”
李強聽完小孩子的話，笑着說道：“每個人都有自己拿手的東西，也有自己不會的東西，就好像叔叔我也是一樣的，我也有很多不會的東西，你喜歡考古，可以說你在考古上面是一個天才孩子，但是你在其他方面可能就要差別人一點，但是也不用擔心，勤能補拙嘛！叔叔相信你，只要你自己願意，你就可以學得不比別人差的”。
小孩子聽完李強的話，馬上就興奮起來說道：“叔叔，你說的都是真的嗎？但是我覺得老師每天教給我們的東西都沒有用處，都是一些我怎麼記都記不住的東西，我學來也沒有什麼用，你可以直接就教我考古嗎？我也想要學爺爺他們，早一點出去工作，這樣的話就能夠讓他們過好的日子了，可以嗎？李叔叔”。
李強聽完小孩子天真的話，笑着問道：“你家裡面的人過得不開心嗎？”本來只是隨意問的一句話，沒有想到小孩子居然認真的點點頭說道：“太爺爺過得一點都不開心，每天都在問我什麼時候能夠董事，看到太爺爺每天心情都不好，我心裡面也不舒服，我知道，只要我能夠找到工作，就算是懂事了，那麼太爺爺在天堂上面也會開心的，爺爺他們也不管我，李主席叔叔，你可以幫幫我嗎？”
李強沒有想到這個小孩子如此的成熟，這麼小就懂得怎麼去關心別人在乎別人的感受，拉起他的手邊走邊笑道：“其實你已經很懂事了，你的太爺爺知道的話，一定會開心的，只是你現在還小，很多事情不是你能夠做到的，只要你慢慢的長大就可以了，因爲很多東西都是需要慢慢積累起來的，不是一天兩天就能夠做到，冰凍三尺非一日之寒，明白了嗎？”
小孩子點點頭，跟着李強一起慢慢的走在草原上，扎西多吉和周文兵也跟着走上來，扎西多吉一臉嚴肅的說道：“你太爺爺交給你的東西，對於李主席來說，十分的重要，現在爺爺就要你和我們一起去拿出這個東西來交給李主席，知道了嗎？”
聽見自己爺爺的話，小孩子皺起了眉頭，半天才說道：“爺爺，我昨天晚上想了一個晚上，最後還是決定不能夠交給你，因爲這是太爺爺交給我的東西，太爺爺在交給我的時候就說過，這東西不能夠告訴別人，更不能夠輕易的交給別人，就算是爺爺你都不能夠告訴，我已經告訴你了，如果被太爺爺知道，他會生氣的，現在再讓我把東西拿出來，他會更加的生氣的”。
李強聽完輕輕的笑起來說道：“小孩子就知道遵守承諾，是很好的事情，但是有的時候，一個承諾會害死很多的人，這樣的承諾你也要去遵守嗎？你太爺爺當年交給你的時候，自然不知道，今天我會來這裡拿東西，是要去懲罰壞人，但是我相信，如果他知道的話，一定不會拒絕的，你好好的想一想吧！”