“看，今天天上的月亮竟然這麼亮。”
額，你們一羣娃兒沒有事情可談了，竟然大白天的看月亮，這個，白天天上看到月亮，有什麼稀奇，總歸，每個月都有幾天能看到的，看星星看不到，也這月亮，還是能夠看到的吧。
那個，不是他們想看月亮，主要是尷尬啊，沒錢了啊，這過了年沒有多久，這不，手中的幾個錢，就跟壯娃比賽滑冰，嗯，滑冰，自從楊喬當年發明了這個運動之後，每年冬天都少不了有比賽，尤其是這些娃兒，難得瘋一陣子，飛一般的感覺麼，自然很吸引娃兒了。
可是，可是，就是比不過壯娃，這不，過年收了些錢，都到了壯娃腰包裡了。
“哎，牀前明月光，疑是地上霜……”
看着天生的月亮，這娃兒也不知那根筋不對，這首詩就冒了出來。
咦，不對，我怎麼會這麼一首詩來着。
“壯娃，這詩，是你做的，不是駙馬做的。”
嗯，自然不是你爹爹，多不禮貌啊，所以，對楊喬的稱呼，這些娃子，都是稱呼駙馬的。
“就是剛剛我腦子裡冒出來的，那，自然是我做的了，怎麼，不相信是吧，要不，我再做一首跟月亮有關的詩句。”
壯娃有些不高興了，剛剛，他可是很快的翻遍了腦海，嗯，不是爹爹寫的詩，那麼，出在自己腦海裡的，就是自己的了。
“哎，少年不知勤學苦，老來方知讀書遲啊！”
小狗子在一邊搖頭晃腦的說道。
“你們看，還是小狗子兄弟這句話好啊，這是改自樂府詩吧！”
這壯娃的好詩，沒有人認，或者，不認爲是壯娃寫的，可，小狗子的這句俗語竟然得到了他們的承認。
這個，主要是大家都讀過樂府詩的，自然，知道有那麼一首少壯不努力了，嗯，這就做變種的俗語了，也算是原創了。
這個，娃兒們竟然不知道小狗子在嘲笑他們呢，你們寫不出來，不證明壯娃寫不出來。
“咦，小狗子兄弟，還有麼，能來一首完整的麼？”
這是，沒有錢了，就開始鬥詩了麼！
“有啊，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
好吧，楊喬把之後顏真卿的一首詩念給了小狗子了，老顏，不好意思了，也許，這裡面的娃子，就有可能有顏真卿，或者是他的族人呢，哎，可惜了。
“好詩，好詩，不過，你這是說誰呢，說誰不知道讀書呢，還有，壯娃，你呢，不是還有麼？”
“嘿嘿，我來這句，你們會更加不高興的，嘿嘿，花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人……”
好吧，這裡都沒有別人了。
“三更燈火五更雞……”
“這是程家的娃兒寫的，看來，這身份改的真的有效果呢，還有，那壯娃，一手牀前明月光，是這個樣子的吧，還有一首對影成三人，不說環境吧，對月來說，還算是應景的，嗯，正在喝酒，那個，離家，離家纔多遠啊，就有這樣的感嘆！”
“查查看看，最近，那小子有沒有新的詩句出來，不然，難道還真是這兩個娃子的。”
李二都不相信這三首詩，一句俗語，會是這兩個娃子寫的，可是，又沒有聽說楊喬有什麼新的詩句出現。
“哈哈，哈哈，哈哈！”
楊喬聽到這故事，只能大笑三聲了。
“姐夫，你笑什麼，沒聽說你最近寫過詩，難道，這真是那兩個娃子寫的，值得你這麼高興麼。”
高興什麼，楊喬自然不能說出口了，他高興的是，他這個坑娃的效果不錯，這不，就算是你們不信，這詩，也放在兩個娃兒身上了，到不了別人身上，尤其是，最近好久，或者是好多年，楊喬都沒有寫詩了。
“姐夫，你好久都沒有寫詩了，要不，你也就着這個月亮，來一首？”
這算是看熱鬧不嫌事大麼！此時，楊喬正跟牛寶寶在學校裡面商議開學的事情呢，他準備慢慢的把這個學校的一些規矩給慢慢的制定下來，尤其是這開學，放假的，要有固定時間，不要說，下雪了，不上了，下大雨，又不上了，天寒，不上，天旱，還不上，不上不上，還不上。
這，要有固定的時間了，開學放假的，這不，因爲笑了三聲，被牛寶寶給訛上了，要詩，要就要吧，正好，也應該再拿一首詩出來了。
“好吧，聽好了，只是爲了應景，沒有別的意思，明月幾時有，把酒問青天……但願人長久千里共嬋娟！”
“嗯，怎麼感覺這首詩，有些怪怪的，好像，姐夫你在思念誰，可是，對着月亮，道也是應景了。”
那個，牛寶寶有些皺眉，嗯，詩是好詩，這麼長時間的背誦，學習，自然，也會欣賞一些東西了，可是呢，又感覺不出哪裡不對來。
“就是有些不對麼，月亮是月亮，你在思念誰？”
自然，這詩，很快就傳到了李二的耳朵裡面了，不過，不管怎麼不對吧，這壯娃，小狗子寫了三首詩，也算是給定下來了，嗯，主要是這兩個娃兒也不知道怎麼回事，就是知道這是應景而寫的，就是想說出來，可就說出來了，這，到哪裡說理去，他們不知道，這是楊喬坑娃的一個試驗而已。
“朕呢，現在總算是放下心來了，那段時間，也許，這兩個娃兒跟着那小子學文了，好像，這兩個娃兒，就應該學文。”
嗯，間接的，楊喬三人的這詩，竟然把李二的一些多餘的猜忌，給整沒了。
“壯娃，你都這麼有才，還想掙我們那幾個錢，再說，我們這過年的錢，也被你給掙去了，接下來，我們還能玩什麼呢？”
“這，有才，跟有財，好像沒有關係吧，怎麼，沒有錢了，要不，算了，這段時間，應該是要解凍的時間了，所以，應該沒有什麼好玩的了，要不，我們比寫詩好了。”
呵呵，這小娃子，這腦海裡，看來又有詩了，於是，自己也膨脹了，竟然跟別人比詩，嗯，這些娃子，連背詩，都不可能，還寫詩，這不能背，可是能欣賞，只要不是太偏的詩，一般不會讓人用前人的詩給騙了的，所以，他們纔會判斷，這詩，要麼是這兩位寫的，要麼，是楊喬寫的，此時，應該算是確認這是這兩個娃兒寫的了。
“不比，不比，你們，有多少老師，而我們，纔有幾個，家族裡面，能給我們啓蒙的，不過是一些窮酸秀才，而那好的老師，可是不會教我們的。”
………………
“爹爹（舅舅），這詩？”
也許是你們心有所感，不過，既然心裡有了，那麼，就要好好思考思考，這詩，是什麼意思，怎麼來的。
自然，楊喬是不會跟他們說實話的，也自然，楊喬也不會說，你們兩個是神童，就是心有所感，如，在訓練的時候，有時候，夜晚看着天上的月亮想家了，然後，就開始有感覺了，而此時，這就冒出來了。
額，楊喬竟然是這個解釋方式，可不會說，我是在坑你們呢，接下來，還要繼續坑，不過，需要找機會，要有個能跟兩個娃兒單獨在一起的時候，也就是娃兒睡了，楊喬還在身邊的時候，纔會在夢裡進行教育呢！
嗯，坑娃教育，成功。