“媛姐！帶我回趟元靈宗怎麼樣？”
袁媛鬆開霜兒轉身對我說到：“可以！我和娜拉也準備回去呢！順便帶上你吧！是爲了做之前那些奇奇怪怪的東西嗎？”
我點點頭給袁媛捶肩說：“嗯！到時候還得麻煩一下媛姐呢！”
袁媛示意我停手說：“好了好了！不用錘了，我知道了，就你這力道跟撓癢癢似的！”
常識告訴我們對女孩子要溫柔，但對袁媛來說我這力道可能真的小了點！我剛停手霜兒就對我們說到：
“師父！三哥！咱們回宗門之前能不能順道去看看大哥和二哥？往常霜兒一出來都是第一時間去看他們的，如今都過了一個月了！”
看霜兒很想念他們我握住她的手說：“好！我們一起去看大哥他們，就着把我們的事也說了怎麼樣？”
霜兒面露微笑說：“三哥和霜兒想一塊去了！”
這時袁媛突然咳嗽了一聲，我和霜兒發現不遠處站着一個小姑娘，沒錯就是留在我這的十幾個小姑娘之一，她原名叫小蝶，我給她起名輕羽之後，大家都叫她小羽，算是改頭換面重新開始吧！
看她靦腆的樣子，袁媛對我們說到：“手手手，別帶壞小孩子！”
我和霜兒一聽趕緊把手鬆開，我問一直不盯着我的小羽說：
“小羽？有事嗎？”
小羽有些緊張的回答到：“古……古老師！慕容姨娘說……說吃飯了！”
“好！你回去跟李夫人說我們馬上就過去！”
小羽點了一下頭就往廚房那邊跑了，看到她能開口說話我感到很欣慰，往日都是小詞或是其他人來喊的，只是慢慢的發現孩子們已經不像剛開始那樣，看見男的就害怕發抖了！雖然我和她們接觸的比較多（教算術），但她們即使不害怕我，也只是一問一答，從來不會主動開口說話，爲了讓她們更加善於表達，主動說出自己的想法，我就和大夥兒商量，以後院子裡需要傳話什麼的，就讓孩子們代勞，而且必須輪着來！
你別說這樣效果還是有的，漸漸的她們也發現這裡的男性和她們之前遇到那些人渣不一樣，在我去秘境之前就已經有幾個孩子能正常交流了，其餘的也能像小羽這樣傳達正確的話語，雖然緊張了些，但卻沒有了一開始畏畏縮縮的樣子！想到剛來這裡的她們看見男的就發抖的樣子，我就覺得袁媛一把火把那些人渣燒了，真的是太便宜他們了！
晚上我開始審查他們背乘法口訣的情況，霜兒也參加了跟我坐一桌（我這桌有柔兒、小蘭、婧婧、子魁和翠兒），因爲在食堂所以桌子也是圓形的，而且沒有黑板沒有課本，有的只是筆墨紙硯，和八九個人圍成一桌的學生，中間在擺幾隻蠟燭而已！說到這學生年齡也參次不齊，大到三十一歲的柔兒，小到八歲的……嗯？我和小詞對上眼了，招手示意她來我這桌，小詞極不情願的來到我這桌說到：
“怎麼啦？師父！就算是親傳弟子也不能搞特殊啊！”
“你說的是啥？你先坐！”
見小詞坐在霜兒旁邊，我問她說：“你今晚怎麼沒回去？不會是偷偷跑過來和小羽她們玩的吧？”
小詞很淡定的指了指自己的雙眼說到：“師父看我眼神！我像是那麼幼稚的人嗎？”
幼不幼稚我不知道，反正小詞這句話再加上她那稚嫩的語氣，把一桌子的人都給逗樂了，接着柔兒解釋說：
“公子！小詞可能說不清楚，是這樣的，李夫人說她府上有些事情不方便小孩子在場，所以今晚就打算留小詞在我們這住一晚，待會兒我會負責安排好的，請公子放心！”
我一聽有些好奇的問小詞說：“什麼事連你都不能在場？不會出事吧？”
小詞回答說：“放心！他們只是嫌棄我這個電燈泡而已！”
“哦～”
我一聽恍然大悟，其他人卻表示不明白，我解釋說：
“她的意思是說，李兄和李夫人還想要一個娃娃！”
他們一聽七嘴八舌的開始議論，有的笑而不語，有的說我厲害，能聽懂小詞說的話，還有的問我和霜兒什麼時候拜堂，總之就是越說越離譜！
於是我告訴小詞讓她在我這多住幾天，然後制止他們說到：
“好了！接下來開始一個接一個的來背口訣給我！嗯……除了孩子們背給小詞外，其他的都來我這，來！開始吧！”
他們聽完都自信滿滿的依次來背誦給我，我也在他們的口訣表上批了一個歪歪扭扭的閱字，我這人數比小詞的多，所以等我全部檢查完小詞就向我彙報說：
“全都記住了，沒有一個背錯的！”
“好！不錯！我這也沒有人背錯，希望各位以後再接再厲，今晚我們就到這裡吧！”
“哎～”
我剛說完就傳來一陣嘆息，接着子虛起身說到：
“東家！這還早呢！再教我們一會兒吧！”
我看他身邊坐着涵兒開玩笑說：“就你愛學習？怕不是想和涵兒姑娘多待一會兒吧？”
說罷引得其他人鬨堂大笑，子虛辯解說沒有，涵兒也在幫他說話，這氛圍真的比一開始好太多了，他們現在對我都不在是畏懼而是感激，我擡手示意他們安靜，接着對他們說：
“你不困，小孩子也困了，你們要真心好學，平時我在院子裡的時候也可以來問我，現在先帶孩子們去休息吧！今晚就只是想看看你們有沒有認真按我說的去做而已！不過這裡應該表揚一下子虛、子建和子碩他們三個，就在今天下午我發現他們連量尺都不會看，可能都不知道背這口訣的意義何在，但他們三個剛纔依舊一字不差的背給我聽了，嗯！不錯！來，把掌聲送給他們！”
我帶頭給他們鼓掌表揚，三人還有些不好意思，鼓掌停下來之後我說到：
“這也說明他們在學習這方面並沒有偷懶，只是理解的有些慢，在這裡我想說的是，理解慢一點沒事，但不要懶也不要放棄，知識這東西不懂就要問，問了還不懂那就再問，慢慢的你就會有自己的理解，所謂讀書百遍其義自見，大家都聽明白了嗎？”
見他們都點頭我接着說到：“嗯！那就好，還有一點就是，三人行必有吾師，我簡單解釋一下它的意思！意思就是說請教問題不一定非得是我，你們看誰比你學的快，學的好，不論性別，你也可以虛心請教他！那個學的好學的快的人，你也不要驕傲自大，別人向你虛心請教時，你也應該不吝賜教！我知道在我這個院子裡的都是些苦命的人，受過很多苦，但我希望以後你們能積極樂觀，我幫你們的目的也不單純，是想你們以後能幫助更多像你們這樣受過苦難的人，我更希望在這個院子裡的人能互相幫助，互相關照，懂嗎？”
聽他們參差不齊的回答完後，我見小詞和其他年級小一點的孩子已經在打瞌睡了說到：
“好吧！既然都聽懂，那就要認真去做，今晚就到這裡了，大家都去休息吧！柔兒麻煩你們帶睡着孩子去休息！”
霜兒見柔兒她們抱起睡着了的孩子，起身說到：
“霜兒也來幫忙！”
柔兒抱着小詞說到：“不用！不用！霜兒姑娘還是幫我們照顧好公子吧！這事平時都是我們姐妹幾個做的，突然換個人我怕有的孩子會不適應！”
霜兒一聽也不好強求，畢竟我和她說過這些孩子的經歷，讓她們對自己產生信賴是需要一些時間的，何況她們很怕生，準確的說應該是對陌生人畏懼！看霜兒有些失落，待只剩我們的時候，我對霜兒說到：
“霜兒！你不必那麼急着和她們打成一片，慢慢來不急，人和妖不同，有的人天生資質出衆，打交道也比較容易，因爲他們很少會對未知感到恐懼！普通人就不一樣，他們爲了自保一開始是會排斥異己的！”
說到這霜兒突然問我說：“三哥的意思是她們都知道我不是人了嗎？”
“不不不！我說的不是這個意思，目前在他們之中知道你是妖只有小詞、珠兒和穎兒！我的意思是說，這人喜歡羣居，這在一起久了的人就會形成一個小團體，就比如說柔兒她們幾個，你這剛來不到兩天，雖然沒有什麼突出的表現出不喜歡你，但也不可能立馬就接受你！”
“那霜兒該怎麼做才能讓他們更快的接受霜兒呢？”
霜兒眼神無助的看着我，我頓時自信滿滿的說到：
“這個簡單，有兩種辦法，一是靜觀其變，在別人需要幫助的時候，表現的不經意間就幫他一把的樣子！二是賣人設！”
“人設？那是什麼東西？”
我給霜兒解釋說：“就比如你的身世、性格、愛好都是，這身世呢一定要慘，性格一定呢要溫柔中帶點白癡，愛好？像你這種顏值的直接說喜歡吃就行了？”
霜兒滿臉疑惑的看着我說：“這樣真的可以嗎？除了吃霜兒怎麼感覺都是在忽悠人呢？”
“怎麼會？這叫什麼？兵不厭詐！聽三哥的沒錯，首先你要用第一步悽慘的身世去博取他們的同情心，其次在用你那溫柔又有點傻白甜的性格去征服他們，再次用愛好……？愛好……？讓他們幫你買單吧！”
霜兒聽了突然使勁的搖晃我說：“三哥醒醒，你在說什麼呀？你這是想讓我和你一樣去忽悠別人嗎？”
“怎麼？覺得我說的不對嗎？要想快速博取別人的好感就只能是謊言，但這樣被戳穿之後，你也會顯得很難堪，所以你知道該怎麼做了嗎？”
霜兒突然就親了我臉頰一下說：“嘻嘻！知道了！霜兒先回房間休息了，三哥晚安！”
這還是第一次有女孩子主動親我，這感覺讓我久久不能釋懷，我竟然比不過一個女孩子？