看着學生們的確沒有開玩笑,一個個真的或抱着參考資料,或抱着書本陸陸續續出門了,就連走到走廊的時候,都一個個低着頭看書本。
他搖搖頭,別說還真的是,什麼方法都不如這個有效。
早操完畢,高三五班的學生們果然一個個都開始一邊走一邊捧着書本往教室走。
有的甚至上廁所都不忘了看書,打遊戲的也不再打遊戲。
因爲就目前的情況來看,打遊戲有什麼好的,打遊戲裝備不好,照樣會被菜鳥秒掉。
如果做對一道數學題,就可以拿一千塊,那他們剩下的時間能賺多少錢啊。
賺來的錢搞一身牛逼克拉斯的裝備,畢業季拉上寢室的隊友一起打遊戲,也是個不錯的選擇。
總而言之,各有各的想法,甚至連學習最差的學渣也不得不繼續努力了,翻開課本哪怕從最簡單的開始複習,或者直接背題,萬一見鬼了也能做對了呢?
很快,上課鈴聲驟然響起。
學生們並沒有忘記繼續看練習題做練習題,因爲這節課就是數學,如果運氣好,碰到了手裡做過的,簡直就是撿錢。
然而,鈴聲響起,他們看到進教室的人並不是之前那個蘇老師,而是王老師。
立馬有學生開口問:“王老師,蘇老師呢?不是說以後我們的數學就由蘇老師帶嗎?”
“是啊王老師,蘇老師怎麼不見,她不會是不來了吧?”
“估計上節課我們賺的錢太多,蘇老師沒辦法支付,所以下了課就逃走了吧?”
最後那個學生的話說完,所有人立馬鬨堂大笑起來。
王老師只有拿黑板刷在講桌上拍了一下,大聲道:“安靜,安靜,蘇老師不是說她去取錢了嗎?你們坐在原地,蘇老師臨走前還告訴我,這節課照常進行,好了,大家把書本還有參考資料收起來,作業本拿出來,我現在準備出題了。”
下早自習的時候,蘇洛把這個難題丟給他,他就開始找題型了。
此刻學生們明顯沒有之前那股子激情,而是慢吞吞地進行手裡的動作。
其中一個學生忍不住開口道:“蘇老師到現在還沒來,肯定是騙我們玩的。”
“我也覺得是騙人的,畢竟哪裡有人這麼傻,白白送我們錢。”
“沒意思,我也不想繼續做了,反正我就是不會。”
幾個學習差的把本子筆一丟,就又開始說話,王老師氣呼呼道:“你們學習是爲了你們自己,怎麼?現在你們覺得你們做題學習,是爲了老師?”
幾個學生聽到這話,直接翻了一個白眼,繼續做自己的事情,甚至有的已經開始折飛機了。
看着教室裡的場面逐漸恢復原來的本性,王老師的耐心一點點被消磨掉。
他甚至覺得,這些人都是糊不上牆的爛泥。
而就在這個時候,一道身影出現在了教室門口。
接着傳來清冷的聲音:“怎麼?到現在都還沒開始做題嗎?”
衆人紛紛朝着聲音傳來的方向看去,只見蘇洛手裡抱着一個盒子,看起來分量不輕。
衆人並沒有太多在意,但很快,有人猜到了那裡面裝的是什麼。
“草,那裡面不會全都是錢吧?”
“那麼大的盒子,我覺得有可能是錢。”
“她怎麼會這麼有錢?真的是給我們發錢來了嗎?”
蘇洛沒有回答他們的問題,而是抱着盒子走到講臺上,然後將盒子打開,把裡面的一沓沓錢取出來,放在了桌子上。
“我剛纔去銀行取錢了,暫時取了十萬塊,大家繼續做題吧,這節課下了以後,我就會直接把獎金兌現給拿到獎金的同學。”
次奧!!!
所有人內心炸開了鍋。
他們不是在做夢吧?
甚至有人暗暗的擰了自己一把,直到感覺到了真正的疼痛,纔敢相信這就是事實。
有學生趕忙道:“做題,老師你開始倒計時吧,我們現在就做題!”
蘇洛點點頭,站在講臺上,和王老師一起監視。
王老師看着眼前的一幕,還是覺得心口堵得慌。
畢竟就目前的情況來看,效果是有了,可是……怎麼都有點違背初衷。
最最重要的是,連他都覺得這錢……也太好賺了吧。
林老師原本是路過高三五班順便看一下的,哪裡知道就看到整個班裡都安安靜靜的,大家埋頭算題,一副焦頭爛額的模樣。
她心裡邊滿意極了,果然還是蘇洛同學有訣竅,肯定能讓他們在短時間內提高學習成績的。
然而,在她視線落在了講臺上的現金時,一下子愣住了。
她走到門口,衝着蘇洛一揚下巴,蘇洛立馬點點頭跟着走了出去。
林老師看着蘇洛道:“蘇洛同學,這是怎麼回事?爲什麼教室裡這麼多現金?”
蘇洛道:“這是獎勵給他們的,誰在十分鐘之內把題做對,就獎勵給他們。”
“這……”
林老師立馬板起了臉:“蘇洛同學,他們還只是孩子,如果這麼小就給他們植入這麼強烈的金錢觀念嗎,是不對的。”
蘇洛笑了一下:“王老師,我想您對學生有什麼誤會吧,他們年紀不小了,而且,他們比我們想象當中的更有金錢觀念,這種方式雖然不是很值得推廣,但真的很有效。”
“好,你說,到底怎麼個有效。”
林老師看起來還是很不贊同。
蘇洛繼續道:“他們在十分鐘內做對一道題,當然會加深印象,那麼這道題算是解決了,那麼有的沒有做對的呢?他們會在課後繼續研究題目。一節課可能只出三四道題,可是會激發他們在課後做十道二十道,甚至上百道題。”
林老師聽到這話,隱約覺得自己懂了蘇洛的意圖。
“而高三,無疑是複習,數學語文,無非是刷題,只有刷更多的題,見更多的題型才能熟練,考試才更能靈活運用。”
畢竟,這些學生都不是天才,能做的也只有笨辦法了。
時間不允許,刷題是最有效也是最顯著的方式。
這句話她並沒有跟林老師講,但她知道,林老師一定能夠聽得懂。
林老師點頭:“我明白了你的意思,你放心,給同學的獎金,我也會支付一筆,但很有可能沒那麼多。”
“不用了,反正錢沒了還能再賺,我孤身一人,要那麼多錢也沒什麼用。”
蘇洛知道,林老師不一樣,上有老下有小,而她,只是做了她想做的事。
蘇洛的話說完,林老師點點頭:“蘇洛,你真是個聰明的姑娘,我相信高三五班,甚至整個年級的分數,都會在你的幫助下得到很大提升。”