晚餐在組織部這邊解決，隨後，楊再新便離開先回長坪縣。
這次回縣裡來，是王平江常委親自電話的，但主要工作還是在長坪縣這邊。
完全中學項目奠基要做哪些準備，都不需要楊再新去過問，但有一個問題得他參與討論，那就是完全中學項目的名稱。
這個項目一開始提出來，就用完全中學來代替，大家也不覺得有什麼不對勁。 可真正要奠基了，這所學校以後也會有一個名稱，縣裡得將這所學校名稱定下來。
給學校取名，要考慮的方面並不少。一是要順口、好記；二是要吻合地域，有地方特色；三是要有來歷。
完全中學最明顯的特點就是省城那邊捐贈建校，這一點，肯定會在校志上記載清楚，也會在大門處設立一塊類似於功德碑，將捐贈善款的公司、個人記錄在案，也會將楊再新等在謀求建設這所學校的過程簡略記錄下來。
縣裡對學校的命名有多種方案，也在網絡上進行徵集，在奠基之前，要先將這個校名確定下來。
原本這個事情有章童俊來主導就可以的，但章童俊卻不肯，非要楊再新來選定。
目前，可選的校名有：長平完全中學；長平高級完全中學；左門中學（選址地名爲左門村）；省城捐贈完全中學；江長完全中學；
對目前存在的校名，楊再新覺得都差不多。其實，學校名字是什麼不重要，重要的是學校辦起來後，能夠有自身的辦學宗旨，有自身的特色。
目前，國內基礎教育問題之多，都不需要誰來吐槽。已經是衆所周知的事，民衆意識受到資本左右，教育體系也是受到輿論的牽制，沒有自身的思考和理念。
這也難怪，教育體系的人完全處於弱勢，誰都想按照自己的意願來點撥一番。所以，地方主官變動，教育的管理體系也就會隨之而變，學校又得與管理體系保持一致，哪還留存自己的特色？
這所學校的特色將是什麼？楊再新也說不清，即使以後自己是這所學校的名譽校長，也不可能保住自身的學校特色。
想一想，要讓這所學校辦出彩，那高考的成績就是一個最重要的指標。社會和管理體系就認可這一個東西，至於其他，你再多的成績，都不會得到認同。
那麼，名師、優質生源勢必爲學校必爭的東西。如何爭？只能用錢來運轉。給名師獎勵，用優良的待遇、條件吸引名師。
這也是國內最普遍的做法，楊再新覺得自己也沒有更好的辦法來達到目標。學校的建設時間有20個月左右，等後年的秋季開始招生，那麼，在後年的春季之後，就必須開始尋找名師。
辦學資金從何而來？單靠國家的那點資金，基本運轉都做不到，更不要提起他優惠條件。
不過，縣裡和市裡肯定會重視學校的師資問題，會有一定的資金投入進去。然後，也能夠從社會上化緣，找一些捐贈的做法來維持好最初的啓動。
過一兩年，新畦食品的效益上來之後，學校的額外開銷就不太擔心。
一路上思考這些，對校名怎麼選到沒有認真去想。他覺得，校名不是太重要的東西，一個名字或代號而已，學校真辦好了，必然會傳揚出去。
到長坪縣天才黑一陣，時間上還不到晚上八點。對於習慣過夜生活的人而言，都還沒開始。
同田洪君聯繫，知道他們在縣正府等着。除了縣裡的幾個人，主要是教育局和長坪縣教育界有名氣的人。大家對完全中學都很感興趣，比較積極、主動。
完全中學的建設，大家關心是好事，但如果都想對完全中學指手畫腳，反過來說又是不好了。
得知那邊有十多個人，楊再新多少有些頭疼。人多之後，一間更難統一，誰都想將自己的意見表達出來，壓過其他人，如此，自己就可留名下來。
教育體系裡，不少人對“名”是比較在意的，爲之努力和付出也比較多。但今天這情況，他又不得不過去，面對這些人的意見，並進行選擇。
田洪君雖然不到大門外來接，卻派了正府辦的人出來等着，見楊再新的車到了，那人便上前招呼，隨後帶楊再新進小會議室。
田洪君見楊再新到來，迎上前，說，“楊鎮長，你這主角總算趕到了，大家都在等你哦。”
隨即，田洪君大聲地將楊再新介紹給在場的人。教育局這邊，局長等人與楊再新是認識的，過來招呼，也顯得熱情。
完全中學項目的立項到徵地，再到整平用地，時間非常短。追究原因，還是面前這位起來最關鍵的作用，從省裡的資金、從捐贈方給縣裡的壓力，只有這些因素綜合起來，才導致完全中學項目快速運轉。
與認識的人握手，問好，田洪君又給他介紹其他人，也都是長坪縣教育界的名角。楊再新也是很謙虛地問好，說幾句敬仰的言語。
如此一圈下來，十幾分鍾就過去了。隨後，田洪君說，“請各位都安靜，我們等的正主楊再新鎮長到來，關於爲完全中學命名的事，就可正式開始。”
參與討論會的人，便七嘴八舌地辯論、爭論起來。楊再新知道會是這個樣子，知好閉上嘴巴，聽這些人爭吵。
不一會，田仁權走進來，見裡面的人亂糟糟的，很不滿。走到田洪君身邊，輕敲桌面，聲音還不能停。田洪君只好大聲說，“田縣長到了，我們請田縣長講話。”
聲音一下子就消失，看着田仁權，等他講話。田仁權說，“我今天過來，是要見證完全中學校名產生的，主角不是我，而是楊再新鎮長，下面，我們還是聽楊鎮長說幾句。楊鎮長，請。”
參會的人也知道楊再新對這個項目的重要性，但先前卻沒意識到這件事，完全在於楊再新的選擇，而不是他們的意見。
見田仁權如此，大家纔有所領悟。楊再新見田仁權如此，也不推讓，站起來。