她讀的是九年義務教育學校，初中同學也有很多是小學同學。初一時，她和她初中同學坐在同一組，然後她發現自己沒有辦法融入這些人的環境。偶爾的搭話也會讓這些人陷入僵局。所以，她選擇安靜。成績的差距讓她越來越不敢，也，不想說話了。尤其是討人厭的數學作業，數學卷子，以及數學老師w。 w老是喜歡把人的成績從第一到最後一名進行排序。她記得第一次數學小測，她排了倒數第二，倒數第一是一個智商不太行的同學，她記得那個同學在她的下鋪住。那是她第一次覺得自己好失敗。隨後的考試也讓她知道這種失敗不是一次兩次的，幾乎是每次的。 他們班人很多，最先有72個同學，有一個承受不住壓力和超多作業，沒讀幾周就離開了。但是人還是好多的。教室很擠，三張桌子並列起來，本來就不太的教室，在這樣的排列方式下，看起來很悶。有一種莫名的沉悶。他們班是同年級最好的班級，俗稱網班，用的是一所名校的資源，有時老師們也會給他們播放這所名校的錄播視頻。所以本來40多個人的班級，一下子就變成了70多個人的班級。其中的奧秘自然不言而喻。 記得報名頭一天，很多家長就很不樂意，因爲學校在即將小升初時說過只收40多個，現在卻有七十多個，班主任y表示這也不是他能決定的，這都是學校領導決定的，雖然很不滿意這樣的說法，但也改變不了這樣的事實。木子知道這就是所謂的關係。木子看着家長們和班主任y的爭吵，有着一點驚慌，畢竟家長中有自己的媽媽，她怕老師記恨，影響到自己在老師的印象，但更多的是覺得可笑，爲不可能改變的事情而爭吵而猙獰是多麼無知和搞笑的事。
後來她知道這種可笑的事是值得去做的，你不去做你就不知道結果如何。可笑是
失敗者的可笑，成功把它定義爲成功路上的測試。
就算是失敗者的可笑，他也有着一個目標，也不至於無所事事，日復一日的做着自己並不喜歡的事。
自己好像從來沒有自己思考過自己想去做一個什麼樣的人，嘴上說着只要不後悔就好的人有沒有過不甘心，有沒有人理解過他們心裡想要的東西。
面子是一切的嗎？專科和本科比，本科就是一個人的一生嗎？爲什麼滿嘴都是我支持你，卻不斷動搖你，一臉都是嫌棄？明明是最親密的家人，卻總擺出高高在上的模樣，仗着我比你多活個幾十年，就對別人的人生指手畫腳。這就是家人嗎？木子不知道，或許說是她自己早有答案，只是不想承認自己的家人和別人的家人相比較，自己的家人到底有多不堪罷了……