第205章 問題學生 шшш● ttκan● co
霍格沃茨的教授們在午餐後會來到教授休息室裡，大家聊聊天，喝喝茶，下午時間到了就去上課。
今天休息室裡的說話聲有點低，因爲鄧布利多盯着自己的茶杯一言不發坐在那裡，看起來在思考什麼難題。
“霍格沃茨的教學出了問題！”
鄧布利多的聲音很小，但在一衆教授的耳中無異於驚天雷霆。
大家馬上想到，教學上的問題不可能是校長的問題，那麼就是教授出了問題。
斯內普：“你們爲什麼都看着我？”
“西弗勒斯，”麥格教授組織了一下語言，“很多學生對你……有些不同的看法。”
大家都知道斯內普眼裡只有斯萊特林學生和非斯萊特林學生兩種，態度截然相反，非斯萊特林學生怨聲載道，如果有問題肯定是他的問題。
又因爲他經常因此扣其它學院的分，三位院長心裡也有些不滿，大家連眼神交流都不用就站在統一戰線上準備發難。
斯內普冷着臉，只要不動魔杖就沒怕過。
其他幾位教授開始進入喝茶看戲模式。
這時鄧布利多好像不知道四位院長正準備開戰一樣，繼續看着茶杯說：“霍格沃茨不乏對魔法感興趣的學生，但是有些學生因此走上了通向阿茲卡班的道路，我想如果他們在霍格沃茨的時候就得到很好的引導，這樣的錯誤是可以避免的。”
大家的目光變得犀利起來，被目光集火的斯內普這回沒話說了，阿茲卡班裡斯萊特林的學生最多。
斯內普轉頭問鄧布利多：“你發現有誰走在錯誤的道路上嗎？”
他感覺鄧布利多不是無的放矢，肯定是有哪個學生被他抓到，說不定就是那個“斯萊特林傳人”，被石化的學生都恢復了，應該是有人看到那人是誰。
如果是這樣就說得通了，斯萊特林的傳人在斯萊特林很合理。
這件事鬧得很大，肇事者肯定要處理，問題是要怎麼處理才體面，同時霍格沃茨多少要擔責任，霍格沃茨的責任裡肯定得分一塊到院長頭上。
斯內普的臉越來越黑，好像自己這次是逃不掉啊，不過責任大小可以操作的空間大，從小到被罵一頓到去阿茲卡班度暑假都有可能。
鄧布利多沉聲說道：“是查爾斯。”
在場的教授們全部被這個答案給搞不懂了。
麥格教授試探着問：“查爾斯·史密斯？”
用查爾斯這個名字的人挺多，把對角巷叫一聲會有好幾個人回頭，還是確認一下比較好。
鄧布利多點了點頭，這下子麥格教授傻了，急忙問：“他做了什麼事嗎？”
其他和查爾斯相熟的教授們驚訝中帶着一絲好奇，那傢伙究竟做了什麼事情讓校長感覺到事態嚴重。
這時貝爾小心翼翼地問：“校長，這其中是不是有什麼誤會？”
“我和查爾斯在校外接觸得多一點，在瓦加度那件事就能看出他是個很有正義感的孩子。”
“我想他或許是在這個年紀就因爲力量獲得了很多人一輩子都無法獲得的榮譽，嚐到了甜頭，所以對力量有特別的渴望。”
“很多人在年輕時都會有這個階段，沒有嚴重到要進阿茲卡班的地步吧？”
人不輕狂枉少年，巫師們也不例外，十三四歲的孩子能使用的魔法比以前強很多，這時變得中二也正常，過兩年成熟一點就好。
“唉……”鄧布利多搖着頭嘆了一口氣，“如果他只是追求力量還好。唉……我不該讓他和阿不福思見面的。”
這下子連帶貝爾在內的所有人都傻了，誰都知道校長他弟弟當年是做了什麼事情而出名的，難道查爾斯也…… “啊！”麥格教授突然驚呼，“難怪……還好，他那時沒有犯錯誤。”
鄧布利多皺着眉頭問：“他做了些什麼嗎？”
校長的心裡有點涼，難道這小子真的拿動物來試驗變形術了？
麥格教授猶豫了一下，緩緩回答道：“校醫室的牌子。”
這下子所有人都意識到了問題的嚴重性，那時赫敏變成了貓，查爾斯回來後校醫室就掛上了他禁止入內的牌子，當時還以爲是小孩子吵架什麼的，現在看來問題更嚴重。
麥格教授的臉變得比斯內普還冰冷，沉聲說道：“動物變形術是極爲危險的，用在……那方面更是極其不道德的，這種行爲必須阻止！”
“我今天會找他好好談談，也會寫信給史密斯先生。”
鄧布利多又嚴肅地說：“禁書區，真正的禁書區，最近有人經常去。”
“什麼？！”麥格教授驚得一下子站了起來。
圖書館的禁書區自然不只是繩子攔起來的那幾個書架，暗室裡有真正的禁書，那裡只有校長和副校長才有權批准開放，甚至很多學生都不知道有這地方存在。
麥格教授帶着一絲期待問：“確定是查爾斯嗎？”
這件事很嚴重，她內心裡希望不是查爾斯。
鄧布利多捏着眉頭說：“查爾斯買到了《隱形術的隱形書》，我看到他使用過裡面的魔咒。”
“我聽鬼魂說，當時看不到人，腳步聲通向格蘭芬多的宿舍。”
“現在我只是不知道他是怎麼知道禁書區，從哪得到進去的方法。”
其實他心中有了自覺靠譜猜測，是上學年伏地魔告訴查爾斯的。
這下子連麥格教授也開始捏眉頭了，沒想到問題這麼嚴重。
斯內普剛纔還提心吊膽的，現在這事和自己沒關係後鬆了一口氣，這時想起一件事就說：“史密斯今天中午向我借了魔藥課教室，說是要製作魔藥，我看材料和迷情劑很像。”
這下子問題更嚴重了，麥格教授就要往外走。
這時弗立維教授說：“他做的事情確實危險，如果用在人的身上就會變得和……神秘人一樣。”
“要注意到一點，查爾斯這個年紀的孩子有很強的逆反心理，越是不讓他做什麼，他就越要去做。”
斯普勞特教授也說：“我也是這樣想的，建議不要直接和他說這件事，最好從側面告訴他做這些事會有什麼後果。”
在座的教授裡也就弗立維教授和斯普勞特教授兩人養過青春期叛逆階段的孩子，在這方面有發言權。
麥格教授站住了，問他們：“你們有什麼建議嗎？”
鄧布利多說道：“米勒娃，這件事我來處理吧。”
“正好我這個週末有些事情要處理，帶上他正好。”
麥格教授知道鄧布利多這周的公開行程，先是被嚇了一跳，隨後明白了他的用意，點頭說道：“讓他去阿茲卡班也好。”
(本章完)