杭賢和汪美麟是完全不同的兩個風格。
汪美麟是熱情似火，若是烈火烹油，鮮花着錦之繁盛，偶爾隱隱有金戈鐵馬之聲，那杭賢就是小橋流水人家，柔心弱骨卻事事周全，潤物細無聲。
總之就是，配合默契。
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次日的清晨，朱祁鈺起了個大早，打了一套軍體拳活動了身體之後，將一身的疲憊一掃而空，他換上了常服，準備趕往講武堂。
京師講武堂，按功勳遴選二百四十三人，按勳貴子嗣選取二百三十一人，掌令官講習堂共遴選掌令官五百三十一人。
教習共有五十餘人，這些教習負責教導所有學員。
在清晨的陽光下，黃麾日月旗在風中被吹得獵獵作響，牌匾上的京師講武堂和對聯上的鎏金字，熠熠生輝。
整條街上，全都是準備入堂的軍士、教習、文員、書吏、正醫倌，石亨站在講武堂之前，焦急的等待着。
陛下不到，他也不敢喊開堂。
“陛下來了！陛下來了！”
一個軍卒小步快跑的衝了過來，一邊跑還一邊喊，沒一會兒先導的穿着大紅色宦服的太監和飛魚服的錦衣衛，就出現在了街頭。
陛下的車駕出現在了街頭。
“陛下萬歲，萬歲，萬萬歲。”等到朱祁鈺下車的時候，等在講武堂前的大明大部分軍卒都行了半禮，大聲的喊道。
石亨是一個很察言觀色的將領，他極其擅長看皇帝的臉色行事。
比如，大明大皇帝陛下，非常不喜歡他的軍卒下跪，但是又不得不行禮，爲此，石亨讓軍卒們行稽首禮，或者半跪拜禮。
當然，萬歲還是要喊的，大明的天是陛下！
京營也好，京師講武堂也罷。
吃的是陛下的飯！穿的是陛下的衣！領的是陛下的餉！
大明京營，絕對忠誠於陛下。
此時的石亨，內心還掛着一個金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的野望，那是每個將領都心心念念之事。
朱祁鈺看了看車駕，這車還沒騎馬舒服，但是有的時候，天子也需要擺開儀仗，讓人看得見你是天子。
“平身。”朱祁鈺穿的是常服窄袖，他走下了車駕，看着人滿爲患的街頭巷尾點頭說道：“開始吧。”
石亨俯首領命，大聲的吼道：“開堂！”
京師講武堂的大門緩緩打開，禮樂聲起，而後還有鞭炮噼裡啪啦的響起。
隨着大門的打開，朱祁鈺走進了講武堂內，隨後的是于謙和石亨，然後孫鏜、範廣。
廣寧伯劉安，被朱祁鎮坑得進京請罪的他，此刻正在京師德勝門、居庸關、宣府之間的山路上，指揮大軍炸山鋪路，至少也得數日才能把路面平整。
起步不同，劉安依舊在竭盡全力的戴罪立功。
只是修繕道路，並不是重新鋪路，十幾萬人鋪在這條路上，數日足矣。
土木作業是戰鬥力的一部分，這不是朱祁鈺一個人觀點。
比如講武堂的軍士們除了要學習兵法、槍、炮、算學、測繪、堪輿、戰陣攻守，還要學習工程。
工程分爲了橋樑、道路、地壘、城防、修械、營寨等許多課程。
而掌令官講義堂，主要就是學習軍律、軍紀、和軍條例。
例、條例，都是大明皇帝的旨意。
明承唐律，唐朝時候例、條例，叫做格和條格，都是由皇帝的旨意編纂修改，最後形成一種對律法的補充條文。
新朝雅政，皇帝登基後，就會廢除前代皇帝下的條例。
然後從歷代中條例中，選擇補充，爲滿足當下的社會矛盾，符合當下社會現狀，進行修改，最後形成具有法律意義的條例。
大明的條例，是一個不斷革故鼎新的過程，皇帝每次登基都廢除，然後審覈選擇歷代條例，進行補充訂正。
比如弘治十三年的《問刑條例》，就是如此誕生，對大明律法的補充，地方官員可以援引進行判刑。
朱祁鈺還沒做皇帝，還是老師的時候，就知道一件趣事。
蠻清朝入關之後，對條例的意義，並不是很理解，直接頒發了《大清律例》。
然後新皇登基，也不會廢除前代條例，條例越來越多，最後高達1870條的條例。
哪怕是精通刑名的官員，都無法援引大清律例去判刑，因爲自相矛盾的地方，實在是太多太多了，最後就成了真正的人治。
朱祁鈺看着偌大的京師講武堂，頗爲感慨，終於被他做成了。
“這裡還有一個講義堂？”于謙對於京師講武堂的態度是不看、不聽、不說，他本來就是兵部尚書，整個十團營都是在他的組織下建成的。
石亨是他從牢裡提溜出來的，劉安是于謙求情才戴罪立功，範廣是于謙遼東調過來的，孫鏜更是殺了魏興才當上了指揮同知。
這十團營從上到小可謂都是他的人，他要是對講武堂之事過問，那是給自己招致禍患。
于謙在規則上，是沒有權力調兵遣將的，因爲用以調兵的令符火牌，由內府印綬監和御馬監掌管。
當然這只是規則，于謙真的要調…其實也調的動，但是他從來不調。
和敵人打仗還要請旨的他，是不會隨隨便便僭越的。
京師講武堂的所有籌備都是祭酒楊洪操持的，于謙自然是不知道講武堂裡，居然還有個掌令官講義堂。
掌令官講義堂的學員比講武堂的學員還要多一點。
而且講武堂還有很多勳二代、勳三代，打算留級混日子的。
朱祁鈺和于謙詳細聊了聊掌令官的職能，尤其是對於軍伍之間的肉刑、私役的管理，以及風聞言事之權責，都說了個清楚。
掌令官除了戰時，並不具備任何的執法權，而且僅限於隊一級，執法的事兒，還是得上級軍將來處理。
“極好，極好。”于謙連連點頭，原來陛下除了讓緹騎每旬走訪之外，還準備了常備的監察手段。
于謙再次感慨的說道：“極好。”
于謙看着英氣勃發的朱祁鈺，不斷的感慨，大明，真的好起來了。
朱祁鈺始終認爲如何靈活的利用制度、規定，去實現自己的目標和調節朝堂的爭鬥，纔是一個皇帝最重要的工作。
而且他一直這麼做。
他是皇帝，他掌握着制度、規定，或者說秩序的最大話語權，既然朝臣們把他推到了這個位置上，他就必須做好這個工作。
既然打算讓脊樑們充當自己堅定的後盾，那就要把舞臺搭建好。
軍將們需要監察，這是毫無疑問的，否則肉刑、私役、剋扣糧餉、侵佔軍屯、殺良冒功、謊報等等事情，肯定會發生。
金濂滿是唏噓的看着這講武堂，他和徵南將軍陳懋在福建作戰的時候，大明軍隊最缺少的就是基層和中層軍官了。
他看這個講武堂，也是頗爲感觸，早有這麼個朝廷的講武堂，就好了。
“陛下要給掌令官親自上課嗎？”金濂看着一個類似於課程表的排表，頗爲震驚的說道。
陛下要給掌令官們上什麼課？
朱祁鈺點頭說道：“嗯，這一個月就四堂課，每節課不到半個時辰，不廢多少時間。”
給掌令官上課，當然是講軍條例。
這些軍條例，有的是朱祁鈺自己寫的，有的是高皇帝和文皇帝時候的條例，這些條例寫好之後，送到文淵閣，文淵閣送到兵部。
兵部、五軍都督府、十團營指揮同知們一起部議，商量是否合用。
金濂點頭，跟隨着陛下的腳步來到了校場。
于謙將整個講義堂看了一圈，回到了朱祁鈺的身邊，俯首說道：“陛下，國家之制，邊政以文臣巡撫，以武臣總兵將兵，而以內臣綱維之。”
“方爲不諱之朝、邇安遠至、國泰民安也。”
于謙的意思朱祁鈺大體明白，就是說文治文臣去做，將兵武官去做，內臣去維持朝堂綱紀。
這樣的朝廷纔是個像樣的朝廷。
于謙是不反對內臣參政的，之前有御史提出要廢除鎮守太監之事，就被于謙和石亨聯名否決了。
于謙是怕邊將做大導致藩鎮，石亨是覺得沒了鎮守太監，反而被御史們隨便彈劾，那日子過不過了？
但是于謙主張限制內臣的權力，他們是皇帝耳目，但不能是皇帝的手腳。
皇帝有手有腳。
朱祁鈺帶着羣臣參觀了下講義堂和講武堂之後，就來到了校場。
一千餘學員，已經站在了校場上，等待着朱祁鈺的訓誡。
朱祁鈺走上點將臺，看着下面一個個朝氣蓬勃的面龐，深吸了口氣，大聲的說道：“今天是講武堂開堂的日子，朕問你們一個問題，爲什麼要辦這麼一個講武堂呢？”