每個人，都會在痛苦中懷念過去的美好事物。
高一時，我們會懷念初中的無邪歡快。高二時，我們會懷念高一的天真有趣。高三時，我們會懷念所有的非高三生活。有時甚至會無端的猜測大學的多彩生活。反正不會對所處的高三感到一絲的滿意。
我們都在懷念過去，從來沒有珍惜過眼前的美好。當離開高三的那一刻，心中還是不免有些悵然。
我們用紙和墨堆砌成難以訴說的高三生活。在課本里的墨韻海洋裡徜徉，在老師和家長的督促下成長。這一段青蔥的歲月記憶，永遠不會抹去。
即使當時痛苦萬分。
……
秋天，總給人一種蕭瑟悲涼的感覺。尤其是夜晚，冷風瑟瑟，百花凋零。守着窗戶，聽着風聲，心裡不自覺的就會產生悵然的感覺。
今晚的晚自習是化學和英語。很無聊，沒有一點趣味。
我無聊的看着窗外黑暗的風景，筆尖隨意地在稿紙上亂畫。
前些日子還因爲鄒寒羽的一句“何去何”而努力的學習，但是間隔一個星期，我的熱血滿滿冷卻，逐漸的恢復成從前的自己。一個慵懶，不愛學習的少年。
“寒羽，你說我們如果不來上高中會不會活的很瀟灑？”我依舊看着窗外模糊黑暗的風景，嘴角動了動對鄒寒羽說道。
“至少比現在瀟灑。學校就是一座囚籠，我只想去外面看看。”鄒寒羽嘆口氣，說。
“苦讀了十二年，好累啊。”我趴到課桌上，也不管於升看沒看見。
“小白，你若是以後有了孩子會讓他（她）去念高中嗎？”鄒寒羽看着我，問道
“到時候再說吧，不是說山東要高考改革嗎？等到我孩子那輩，估計已經改革了。”我笑着回答。
“你呢？”我隨之一問。
“看孩子的意思。如果他（她）不想去，絕不強求。”鄒寒羽認真的回答。
“呵，你若是爲父，絕對是個開明的家長。”我挑挑嘴角，露出笑容。
“當然了。”鄒寒羽也是嘿嘿一笑。
“小白，你不想寫點什麼紀念一下高中生活嗎？”
“想啊。只不過……”我偏着頭，再次看向窗外。
“高中就是隻有高考這一個主線劇情的遊戲，其他的副本在老師看來都是不務正業。。所以，沒什麼好些的。”我回答。
“那謝謝短詩怎麼樣？”
“那種東西……”我頓了頓，窗外的冷瑟風聲頓時讓我心生感慨和惆悵。
“或許，可以的。”
我急忙低下頭，用筆來寫出腦海裡那一閃即逝的靈感火花。
熾熱心，三年沉浮冷，不復初情。
寒窗冰，苦讀十二載，孤寂心驚。
飲苦酒，餐骨肉，風華少年不踏學府，瀟灑一生！
凌雲志，豈金榜？衆人趨之，一人題名，恨與同生！
空談對月，上望蒼穹，可憐寂寞沙洲冷，盡隨風！
“這個怎麼樣？”我將短詩遞給鄒寒羽，笑了笑。
鄒寒羽接過稿紙，認真的看起來。不出半分鐘，鄒寒羽連忙豎起拇指，低聲道：贊！
“或許只有我們這種學渣能體會到這樣的情感吧？”我惆悵的仰望天上一輪上弦月，眸子裡泛着波動。
……
（未完待續）
（PS：每天都在回憶過去，好傷神啊。高三生活算不上多彩，這本紙墨流年也要走到盡頭了。恕之白技淺，無法駕馭整本書。不過裡面的真情實感確實是之白上高中的體會。之白學渣一枚，上課什麼都幹過，所以我的流年不是青春電影裡的奮鬥史。而且我只寫自己的書，寫自己的青春歲月——那段荒唐不羈的紙墨流年。）