在寬大幹淨的甲板上中央，只放着一張餐桌。餐桌地周圍幾乎全被嬌豔的花朵所包圍，肯定會讓就餐的客人有一種身處美麗花園的錯覺。在稍遠的地方。幾個身穿白色船員制服的侍者含笑而立。眼見唐啓文和姚倩上船來，一個船長模樣的中年人立刻迎上來道：“歡迎兩位，晚餐已經準備好了。”
“多謝！”對那人點頭致謝，唐啓文小聲說道：“開船吧。”
“好地。”又向兩人點了點頭，這中年人很快就到船艙裡去了。
“唐啓文，這就是你說地餐廳？”一直到在桌邊坐下，姚倩還是有些不敢相信這是事實。雖然姚倩地家境也很好。但因爲父親身份的關係。她平時行事也很低調。根本不會有這樣在私人遊艇上吃飯的機會。
“是啊，環境還不錯吧？”看着姚倩驚訝的俏臉，唐啓文笑着對她說道：“我這人有個毛病，如果周圍環境不好，什麼東西都學不進去。眼看只有三星期就要考試了，我必需找個好環境才能提高學習效率。”
雖然唐啓文的解釋多少有些強詞奪理，但姚倩只是微微一笑，並沒有拆穿他的真正用意。象姚倩這個年紀的女孩，有幾個不喜歡浪漫感覺的？眼見唐啓文爲了自己這麼大費周張，連租遊艇請自己吃飯的招數都想到了。她雖然嘴上不說，但心裡卻還是很高興的。
只是姚倩並不知道，這艘遊艇其實是唐啓文買地。上次參加林颯的生日聚會，雖然過得並不愉快，但卻讓他對遊艇開始感興趣了。在唐啓文生活的未來世界，早就開始使用磁力懸浮快艇。象這種依靠水的浮力漂浮的船隻，早就被淘汰了好幾百年了。但在他看來。這種浮在水面上的纔算得上是真正的船隻。所以林颯生日地第二天。唐啓文就託李曉勇爲自己買了一艘遊艇，沒想到今天正好派上用場。
這艘三十米長地遊艇雖然只是普通配置。但價格也在一千萬人民幣以上。再加上保養、碼頭租賃以及聘請人員的費用，唐啓文在這艘船上已經花了一千五百萬左右了。好在他現在早就不缺錢花，所以雖然是一擲千金也沒什麼特別地感覺。這樣的事如果放在以前，卻是連想都不敢想的。在未來世界唐啓文能吃飽飯就已經萬幸了，哪還敢奢望住別墅玩遊艇這麼奢侈。
不過唐啓文對這艘遊艇的性能，卻並不滿意。在他看來這艘船無論是在舒適性還是其他性能上，都和自己要求的相去甚遠。事實上就算是那些動輒價值上億美元的超豪華遊艇，在他眼裡也不過只是普通貨色而已。所以在買下游艇之處，唐啓文就決定要好好地改裝一下這艘新船了。不過現在時間倉促，還沒來得及實行改裝計劃而已。
但即便如此，這艘遊艇的性能還是要比碼頭上另外幾條船好得多了。隨着一聲長長的笛聲，白色的遊艇已經緩緩離開碼頭，在江面上平穩地行駛着。與此同時，幾個船員已經把早就準備好的菜餚送上桌來。
因爲唐啓文買船時並沒有自己出面，所以就連船員都不知道，這個穿着隨意的年輕人就是自己的老闆。但今天出航之前，出面買船和聘請船員的李曉勇卻是再三告誡，晚上的客人十分重要，要所有人務必打起十萬分精神來招待。所以船員們個個表現得殷勤而有禮貌，爲唐啓文和姚倩提供的也是超五星級的服務。
坐在甲板上，感受迎面吹來的江風，享用着美味的食物。再加上獨有的私人遊艇和船員彬彬有禮地貼心服務。就連姚倩一時也忘記了和唐啓文見面的目的，專心享受起這頓美妙的晚餐起來。
唐啓文約姚倩出來。本就只是爲了和她接觸而已，根本沒想要從她那裡學到什麼東西。所以也是故意東拉西扯，只顧和美女老師聯絡感情，關於教育經驗之類的事情一律不提。
兩人邊吃邊聊，不知不覺已經到了夜晚。這個時候的江風已經吹得讓人感到有了一絲涼意，直到此時姚倩才驚覺已經過去好長時間。根本來不及再和唐啓文交流什麼教育經驗了。
“哎呀，這麼晚了！”看着早就爬滿了星星地夜空，姚倩忍不住小聲驚呼道：“這可怎麼辦呀？”她知道這頓飯的花費有多大，但自己卻沒能給唐啓文一點幫助，這讓姚倩覺很不好意思。
對此唐啓文倒是毫不在意，要是姚倩真的一上船就對他大談教育經驗，唐啓文反而會受不了。他知道姚倩是個乖乖女。就算是週末出門也不會很晚回家。所以微笑着說道：“沒關係。今天時間不早了，還是先送你回家，下次有機會再向你討教吧。”
唐啓文這麼說，完全是因爲不想和姚倩談論煞風景的教育經驗而已。但在對方眼裡，他的這番話卻無疑是體貼入微的表現。雖然心中很是過意不去，但此時的確也太晚了。姚倩也只能同意唐啓文地建議，心中卻是暗暗下定決心，以後一定要好好補償他。
把姚倩送回家後時間已經不早，唐啓文開着車趕回自己地住處，發現郭莎莎還沒回來。這個模特美女最近似乎很少在家地樣子。也不知道她在忙些什麼。不過唐啓文現在可沒工夫管她，直接回到自己的房間戴上了思維閱讀頭盔。
雖然同樣可以通過虛擬屏幕或者其他方式，也可以向超級電腦內輸入信息，但用虛擬頭盔無疑更快更方便。對唐啓文這樣追求享受的人來說，選擇哪種方式自然是不言而喻的。在連接上電腦後，唐啓文立刻開動他比普通人發達得多的大腦，將一些未來世界基本的學習方法。輸入進了電腦之中。
在唐啓文回想這些學習方法的同時。超級電腦同時在網絡上搜索高三年級學生應該掌握的知識。在網絡初步普及的二十一世紀，要找到這些資料並不困難。在唐啓文的主導下。電腦把未來地學習方法和這些知識有機地結合在一起。只用了大半夜的時間，一套涵蓋了高三年級所有科目的輔助教材，就在唐啓文的主持下完成了。
看着虛擬屏幕上顯示的新教材的內容，唐啓文突然想起一件事來，忍不住暗叫一聲：“糟糕！”