唐愛蓮和左蔓青目瞪口呆，左蔓青以爲自己帶了個三歲孩子來上大學已經夠奇葩了，，沒想到，人家帶了十五歲的女兒來上大學！
之前看到進門左邊還有一個牀鋪，以爲這個寢室住六人，但309室一直沒有第五個同學進來。
報到的時候不知道，看到那些年紀大的，以爲是送子女上大學，等到第二天開學典禮的時候，唐愛蓮才知道，他們這一屆的同學年齡跨度有多大，最大的三十七歲，是一個老知青；最小的十五歲，是應屆生。因爲六歲開始讀書，小學五年，初中兩年，高中兩年，因此高中畢業就只有十五歲！
這就是中國教育史上七七級學生的奇特現象。不少同學已經工作或下鄉、回鄉好幾年了。
因爲經歷過生活的磨練，這一屆的學生非常珍惜這來之不易的學習機會。學校的圖書館、閱覽室、語音室經常是座無虛席，晚自修要找一個位子很不容易。
上課時，基本是老師滿堂灌，學生連堂記，一下課，大家都拼命背筆記。但有一個人例外，那個人就是唐愛蓮。
唐愛蓮一開始上課，就發現一個現象，她看過的書，幾乎是立即就記入了頭腦之中，而且，別人一目十行，她是一翻過去，整頁書的內容就同時印入腦海當中，還不死記硬背，而是一看就瞭解書裡的意識，還觸類旁通。
因此，她拿了中醫各科書籍翻過一遍，上面的知識點就已經理解得非常透徹了。
她奇怪啊，高中的時候，她可沒有這麼厲害啊，怎麼到了大學，這記憶力理解力就這麼厲害了呢？
她不知道，她前世最多隻有三百的念力，可現在，她雖然封印了記憶，封印了功力，卻沒有封印腦海的念力，擁有九百萬的念力，怎麼可能跟三百念力同日而語？
唐愛蓮爲自己強大的記憶力吃驚。
她不知道，她還擁有着遠古巫醫的知識，這些方面的記憶雖然被封印了，但如果被觸及，依然會有少量的知識會被她“想”出來。
因此，她所理解得到的知識，甚至更高於那本書上所寫得到。
已經完全理解的知識，再聽教授來講解，那還有聽頭呢？她有點可惜，自己怎麼沒有拿本其他書來看。
上了一週課，唐愛蓮就感覺到了，她來上課，純粹是浪費時間。聽着教授的講解，她有點昏昏欲睡。
“六號同學，請站起來。你說說，硃砂有什麼作用？”
唐愛蓮站起來便侃侃而談：“硃砂又稱辰砂、丹砂、赤丹、汞沙，是硫化汞（化學品名稱：hgs）的天然礦石，大紅色，有金剛光澤至金屬光澤，屬三方晶系。硃砂主要成份爲硫化汞，但常夾雜雄黃、磷灰石、瀝青質等。
硃砂有鎮靜催眠作用，認識不甚一致；有解毒防腐作用；外用能抑制或殺滅皮膚細菌和寄生蟲。硃砂爲汞的化合物，汞與蛋白質中的巰基有特別的親合力，高濃度時，可抑制多種酶和活動。進入體內的汞，主要分佈在肝腎，而引起肝腎損害，並可透過血腦屏障，直接損害中樞神經系統。用硃砂入藥……”
教授連忙打斷她：“行了行了，坐下。”
本來想要訓她一頓，但發現她所說的居然比他自己懂的還多，特別是她說的硃砂的秘方用法，他連書上都沒看到過。
下課後，教授留下了唐愛蓮：“唐愛蓮同學，你剛纔在課堂上說的硃砂的一些用法，是出自於哪裡啊？”
“出自哪裡？”唐愛蓮也有些發懵，只能含糊地說：“我看過很多醫學上的書，我記住了內容，可沒記住書名。所以，我也說不出出自哪本書。但我知道，肯定有用。”
教授又問了唐愛蓮一些其他方面的問題，唐愛蓮都能對答如流，教科書上寫的，她基本都能答得出來。而且，有些內容連教科書上都沒有。
“你學過中醫？”教授問。
唐愛蓮不可能告訴他，就這麼一個星期的時候，她已經將所有學校發下來的書都看過了，弄懂了。她搖頭：“我家隔壁有個赤腳醫生，我經常到他家玩，他的書我都看看過。”
赤腳醫生的培訓材料，怎麼可能有那些東西？
“你想想看，是不是還跟着哪個醫師學過？下放的醫學教授？還是民間醫生？”賀教授諄諄善誘。
教授？不知爲何，唐愛蓮的頭腦裡突然就出現一個名字，她脫口而出：“介麟！”
“什麼？”賀教授大吃一驚：“你師從介麟教授？你說說看，你的老師是什麼樣子的？”
唐愛蓮心中奇怪，她怎麼不記得，自己師從什麼教授了，但剛纔想到什麼師從的時候，她的腦海裡就跳出這兩個字來。
她心中奇怪，難道，她真的拜過介麟爲師？
聽到賀教授讓她說說介麟的樣子，她的腦海中就出現了一個形象。她一邊回想一邊說道：“他啊，頭髮花白，五短身材，啊，對了，他掌心有一顆痣，紅紅的。”
真的是介麟！
可是，介麟不是學的西醫嗎，還留過學，怎麼可能教她中醫？
不對，其實介麟家裡祖傳的是中醫。當年他學西醫的時候，還被祖父趕了出去。
賀教授忍不住問：“你什麼時候師從過介麟教授？”
“什麼時候？”唐愛蓮想着，自己都不知道吧？但這一想，卻又想到了，脫口說道：“六六年底到七四年初。”
賀教授頓時明白了，介麟下放的那些年，居然教了個徒弟。
“那你爲什麼不去讀西醫啊？”
怎麼不去介教授的學校讀，卻跑來h市中醫藥大學，有古怪！
“可是，我喜歡中醫啊。”她有種感覺，她好象丟掉了一些記憶，而且，這些記憶跟介麟有關。
賀教授突發奇想，他伸出手：“你給我把把脈。”
唐愛蓮猶豫：“我不太懂啊。”
賀教授鼓勵她：“只是把把看，不用擔心。”
唐愛蓮只得將三根手指去拿賀教授的脈。