兩個記者已經找到了採訪的對象，一個記者持着話筒正和採訪對象聊着，另外一個記者攝像機。
兩個記者的表情有點精彩，比採訪甦醒時還要震驚。
“Our school is the best high school in the city， not only reflected in the strength of teachers and students， but also students“enthusiasm for learning. Other schools are teachers who force students to learn， but our students are ……”被採訪的這個學生一口流利的英語，說到一半的時候還停下來，查一下手裡的字典，“自學這個單詞怎麼說？讓我查查，哦，對了，找到了，self learning。”
“同學，我們只是問一下你們學校有什麼不一樣的地方，你用不着用英語，用中文就可以，我們不考察你的英語能力。”記者有點懵逼，看樣子詢問的這個同學將他當成練習對象。
這個學校到底培養出什麼樣的怪才？連續碰到兩個採訪對象，都這麼怪異，前面一個推理能力驚人，他只是詢問了一句，對方就猜到張毅成績不錯，最後還撇下他們自己打電話去了，他和同事到學校裡面轉了一圈，正好看到這位同學在東邊的小山坡這裡自學英語，想着這樣的情景用來做新聞素材很好，可以反映市高級中學學生的學習熱情，於是在遠處拍了幾張照片。
結果沒成想這個同學看到他們拍照片，主動找過來，問他們會不會英語，接着就出現了這一幕。
一邊接受採訪，一邊拿着字典，說到不會的單詞查一查，然後繼續回答採訪的問題，還會問一句他的發音標不標準，記者內心翻江腦海，碰到的都是什麼人啊？
“你們的目的是採訪，而不是用什麼語言回答你們的採訪問題，我正好想要看看自己的英語水平有沒有提高，順便接受你們的採訪，這不是一舉兩得嗎？你們得到了採訪的內容，我也鍛鍊了自己的口語能力。”被採訪的這個同學說話條理清晰，有理有據，“你們還有什麼問題可以接着問，學校的變化我最清楚，包括學生會，食堂，自習室，操場，等等，這些地方有很多內容可以談。”
接着這這位同學非常高興的自語一句：“正好食堂，操場，自習室是不同的場景，最能夠鍛鍊人的英語能力。”
“丁鋼，你就別爲難他們兩個了，沒看見他們都要哭出來了。”甦醒陪着馬棟走過去，接受採訪的這個人不是別人，正是丁鋼，“他們過來主要是採訪張毅的情況，張毅高考成績出來了，是全省的理科狀元。”
“這麼牛？”丁鋼很羨慕，“他真厲害，平常的考試他也不拔尖，最後幾次摸底考試，高三的排行榜我也看過，他衝進了前十，可沒想到高考居然能夠考全省第一，牛。”
說到這，丁鋼又轉過頭看向記者：“你們要採訪張毅，我最清楚，平常他都會到自習室去自習，偶爾也會到這邊來背誦英語，他還和我進行過英語對話。”
兩個記者求救的看着甦醒。
甦醒拍了一下丁鋼，示意他放過記者，跟記者介紹：“我把我們的馬校長找過來了，有什麼問題，你們也可以問問馬校長。”
“是馬棟馬校長？”記者伸手跟馬棟握了一下，“你好，我們是光明報的記者，因爲聽說你們學校的張毅同學考了713分，是省狀元，所以特意過來採訪。”
“明天高考成績纔會出來，我們目前還沒有接到相關方面的信息，不知道你們是從哪裡得來的消息這個消息，有什麼證據能夠證實其真實性嗎？”馬棟比較謹慎。
“按照正規的渠道，的確是明天才宣佈高考的成績，不過其實這會兒高考的成績已經出來了。”記者點頭，從口袋裡摸出一張紙，“我知道馬校長你擔心什麼？我們不會弄錯，這麼大的事情如果弄錯了，也是我們的工作失誤。”
記者給馬棟的這張紙上有張毅的信息，包括身份證號，學校，籍貫，准考證號。
其實只要有身份證號就錯不了，馬棟同樣也早有準備，從口袋裡取出一張紙，是張毅的信息，覈對了一下，確認沒有錯。
馬棟臉上原本還有一些忐忑的神情被興奮取代：“真是太好了，實在沒想到張毅同學能夠取得這麼好的成績。外面有些熱，兩位要不要到會議室去坐着，你們想要了解張毅的信息，我可以給你們提供，等一會兒他也會到學校，如果你們要採訪他本人，也行。”
“不用到會議室，就在這裡採訪好了，辛苦馬校長一下。”記着有自己的想法，“你們學校的學習氛圍很好，有很多同學自習，以這個爲背景作爲採訪，效果會更好。”
“那行，有什麼問題你們就問吧。”馬棟點頭。
光明報在全國也算是排的上名次的媒體，這樣的宣傳報道對市高級中學而言是非常好的事，馬棟這會兒心還在突突地跳，感覺像是被餡餅砸中了一樣，不可置信。
“麻煩你們等一會。”馬棟突然想起來一個事，跟記者打了一聲招呼，轉頭看的甦醒，“這個消息你有沒有跟石校長打電話說一聲？”
“說過了。”甦醒點頭，“他估計等一會也會過來。”
“那就好。”馬棟安心了，示意記者，“我從副校長到校長才兩個月不到的時間，之前學校是石校長在管着，他現在到市教育局去了，學生取得這麼好的成績，該跟他說聲。好了，你們有什麼問題就問吧。”
“馬校長，麻煩你先介紹一下張毅的基本情況吧，也好讓我們瞭解一下這個學生怎麼樣一步一步成爲省狀元。我想他成爲省狀元的道路應該不會一帆風順，肯定充滿艱辛。”記者說。
“沒錯，的確充滿了艱辛，而且其中還有一些小摩擦。”馬棟點頭，“張毅同學平常成績不錯，但是也沒有好到這種程度。他的成績是穩步上升，一開始的時候在全校兩三百名左右，後面每次模擬考試都進步一點，等到高考前的模擬考試的時候，已經進到全校前10了。”