憤恨地看着手中的報紙，看着那些小孩囂張的事蹟，氣得我牙癢癢，爲什麼我要如此辛苦地隱藏自己啊？
都是中國這個教育制度害的！
美國行量最大的報紙《今日美國報》每年都組織一次全美最佳學術研究型高中生的評選活動，而今年的評選委員會從全美高中學校推薦的7名高中生中擇優評選出了20人爲全美最佳學術研究型高中生。
看着這20人取得的成就，即使我再有不甘，也不得不承認他們的出色，將自己的怨恨吞到自己的心裡。
成績好當然是評選的重要條件，但只是其中的一個條件而已，其他重要條件還有活動能力、領導能力和知識運用能力等。
學習方面：20人中有13人的學業平均值爲滿分(4分)，平均的學業平均值是分。這個我有自信，我也不差，呵呵，從小到大，我的成績幾乎就是滿分，好了，這個沒有丟人。
活動能力方面：每個學生都有自己的社會活動領域，有的是市長的青年人教育諮詢團成員，有的是聯合國傑出代表獎獲得者，有的是州管弦樂團的樂手，有的是輔導教師，等等。
提到這個我就是氣，中國的高中哪有什麼社團啊！菜菜說得還是有點道理的！中國學生的很多被限制了，僅這一點，我就輸了，不過我能不能用自己的競賽成績來替代呢？
領導能力方面：幾乎每個學生都是自己活動領域中的領導者，不少學生擔任了校學生會主席或校報總編，許多學生創辦了各種各樣的俱樂部或基金會並擔任主任，有的是美國國家級的協會主席，有的領導了校園的反暴力周活動，有的是州長跑隊的隊長，有的是市青年爵士樂團的策劃，有的組織了對運河水閘的清洗，等等。
知識運用能力：每個學生都是自己專業研究領域中的佼佼者，有的研究鼠腦容量遺傳學，有的研究麻疹病毒，有的研究核磁共振光譜學，有的研究抗癌物質，有的研究海鹽，有的研究傳感器，有的研究社會問題和文學藝術。有4人在學術才能測試中獲得滿分分)，2人獲得3項專利，1人創作了4部音樂作品，1人出版了1部論著，1人獲普利策新聞獎提名，1人獲國際物理奧林匹克大賽銀獎，1人獲全美科學奧林匹克大賽金獎，6人次獲國際科學和工程大獎賽大獎，6人次在全美數學競賽中取得優異成績，10人次進入英特爾科學英才大賽半決賽或決賽。
哇，看着後面的幾項，即使是我現在的成績也不敢有絲毫的吹噓了，真是的，自己的那些成和這些人一比較就什麼都不是了，氣憤啊……真讓人想不通，他們到底是不是高中生啊！
自怨自艾了一會，一壺茶被我用常的度給幹掉，終於漸漸平靜了下來。
這裡是在中國，不是在美國，我現在需要比的只是中國的學生而已，等到了美國再和這些美國學生一較高低再說。
哼，如果我也有這些優秀的成績，那我進哈佛就應該更加輕鬆了！
我從不懷疑自己能否進入哈佛，在我看來，抓住美國大的漏洞，出國是如此地輕鬆！
不過有個好的成績，或許更加容易一點啊！
報紙上不是寫了嗎？優秀的高中學生往往是名牌高校最樂意錄取的對象人中已有11人被哈佛大學錄取，2人被普林斯頓大學錄取，2人被賓夕法尼亞大學錄取，其他的分別被耶魯大學、賴斯大學、布朗大學、杜克大學等錄取。
美國康奈狄格州豪沙託尼克學院教務長羅伯特?多倫多教授已經連續擔任了6屆的評委。他說：“評選是認真而嚴格的，總有一些學生讓我們欣喜萬分，他們以自己出色的創造才能成爲出類拔萃者。”
這個我非常贊成，那些牛人哦，即使放到10年以後也一樣是牛人，至少在我讀大學那個時候，中國大學本科生裡似乎還沒有那麼牛逼的人啊！
弗吉尼亞州亞歷山大市托馬斯?吉弗遜科技高中的格雷格里?帕雷斯以自己編制的計算機程序和運算規則，獲得國際物理奧林匹克大賽銀獎，美國海軍實驗室用此方法在級計算機上解決了多個流體力學的難題。他曾代表美國出席了在北京召開的1994年國際信息學大會，兩次獲美國數學奧林匹克大賽大獎，獲全美西班牙語競賽第一名，是學校物理隊的共同創辦人之一，還是學校數學隊隊長。他已被普林斯頓大學錄取。
匹茨堡福克斯切派地區高中的邁克爾?米尼克已經創作了4部音樂作品，其中的2部爲情緒憂鬱症患者籌得4美元善款。他被《匹茨堡郵報》評爲1994年最雄心勃勃的新一代音樂家，曾任校報總編、校社團主任、學生理事會部長等職。他已被哈佛大學錄取。
6歲時，卡維塔?蘇克拉就能把小鏟子綁在木棍上深入兔棚清洗歲時，她又自己動手裝配了一件可清掃房間天花板的工具，使原本需要爬上爬下的工作變得輕鬆。這個馬里蘭州愛裡科特市山泰肖高中的女生目前擁有兩項明專利，一項是用於危險的實驗室材料的安全傳感器，另一項是特殊食品包裝紙。她的兩項專利還獲得了國際科學和工程大獎賽一等獎。她同時還是英特爾科學英才半決賽選手、校演講辯論隊隊長、校長顧問委員會成員、向貧困孩子提供書籍的組織的創辦人、學生經營的非盈利住宅用水檢測公司的創辦人和總裁，曾榮獲古印度舞比賽大獎。她已被哈佛大學錄取。
俄亥俄州雪克黑茨市哈沙維布朗高中的愛麗娜?奧聶思凱斯基一直關注着水污染，選定解決金屬離子污染水作爲自己的研究課題。在3個小時的屢敗屢戰後，她終於明並申報了自動微電子化學傳感裝置控制電鍍系統的專利技術。這一技術可以有效地減少電鍍時排入水中的金屬離子。她還是西門子西屋科技競賽地區決賽選手;英特爾科學英才半決賽選手;校世界事物聯合國俱樂部主任;校報主編;療養院志願者資深協調人;丹麥人在二戰納粹大屠殺中幫助猶太人的歷史的研究者。她被哈佛大學錄取。
在納沙?布萊克讀高中一年級時，美國《紐約時報》的一位編輯問納沙的新聞教師，是否有學生願意對黨派爭鬥等問題表述評。同學們都覺得這種文章無關痛癢，但納沙卻認爲黨派爭鬥是危險的，美國需要有一種聲音對此抨擊，所以，此類文章對社會的進步有一定的積極作用。在此後的兩年中，這位科羅拉多州立特爾頓市阿拉帕荷高中的學生已寫了19篇相關的文章。他曾被提名爲普利策新聞獎候選人。
南卡羅來納州格爾市略弗沙德高中的約翰?考爾曼將自己的研究重點鎖定在黑胡桃殼的抗癌作用上。他的想法來自於現已退休的數學教師講述的故事：美國大蕭條時期，人們把黑胡桃殼倒入河中，靜等昏死的魚羣浮上水面，然後撈起果腹。經查閱資料，他還現美國土人和早期的拓荒者常把黑胡桃殼用來治病。這更堅定了他的研究信心。他的黑胡桃殼汁抗癌作用研究的論文在國際科學和工程大獎賽上榮獲3項大獎。他還是英特爾科學英才半決賽選手;校科學俱樂部主任;校學術研究隊隊長;班級司庫;美國革命兒童協會南卡羅來納州主席;州青年科學研究會副會長;美國革命兒童協會山地學校全國協會主席。他被杜克大學錄取。
真是讓人冷汗直流的事蹟啊！
不說中國現在高中生裡沒有一個比得過他們，就是在大學生裡，比得過他們的都很少呢！
我呢？我在做什麼？
每個看到這些事蹟的人都會問，是什麼使這些高中學生如此成功？
是啊，是什麼呢？
我懷着嫉妒和羨慕的心情看着接下來的評論和分析。
高中生成功的根努力+寬容