181，真的挺好的
吳澤榮還怕周芳華不相信似的，又努力強調似的點了點頭，可又覺得點頭似乎還有些不能說明問題，在肚子裡搜腸刮肚的想找些詞句來表揚一下江傑雲同學，可惜，一方面，不善言辭的吳學委即便是讀了滿肚子的書，寫起作文來也是下筆千言，但是落實到語言上還是像脫了水的蔬菜一般，極端的乏善可陳。另一方面，某個吃貨在此時令人可以拿出來好好的誇獎一番的，優秀事蹟都讓他那惡劣的個性給遮掩得失去了應有光輝，倒是氣人的本事讓人更加難以忘懷，這會兒匆促之間還真是讓本就不善表達的吳澤榮同學好生爲難，不知該誇他點什麼好，最後，他也只能再次用力強調道，“真的挺好的！”
周芳華倒是不在乎他的言辭貧乏，而且對好友的眼光也很信任，江傑雲就算是個大壞蛋唄，他能哄得了安然，卻不代表他可以哄得了吳澤榮，在小周童鞋的眼裡，小書呆就屬於那種最不好收買的，越是呆的一根筋的，除非你找到他的脈門，否則越是難以打動的。
安然則沒有多說什麼，她也和吳澤榮一樣，不知道該怎麼向好友描述江傑雲那混球孩子，有些事，只有相處過，才能體會得到，單憑嘴巴說，聽起來並不可信。
日後相處的機會多得是，一個人怎麼樣，天長日久也就知道了，不是有那麼句話嗎，叫“日久見人心”，最有道理。
一個寒假，雖說各有收穫，但是還是覺得時間太快，剛剛品出了點悠閒假期的味道，假期便結束了，一轉眼，又是開學時間，心裡不免空落落的，也不知在失落些什麼，也許是對那些從手指間匆匆流過的，尚未來得及好好品味，便已成過去的光陰感到惋惜留戀吧。
返校日，教室裡一片熱鬧喧譁。大部分同學都是整整一個寒假沒見，全都攢了一肚子的話，個個充滿傾訴欲，嘴巴一張一合的說個不停。
當然，也有不說話的，不說話的同學更忙。
手忙。
忙着幹什麼？
還能幹什麼？
忙着抄寒假作業唄。
一時的龍飛鳳舞，狂草連連，胳膊抽筋，換得一個假期的逍遙自在，無憂無慮，這在埋頭拷貝作業答案的同學們看來，值，太值了！幾乎是考慮都不用考慮的買賣。
安然的作業本就被她的作弊老搭檔，那個火眼金睛的孫書寶借去了，反正離這位同學奮發圖強的日子也不遠了，她借的真是毫無壓力，您就抄吧，愛咋抄咋抄，反正早晚有您自己寫的時候，到那時只怕求您抄，您都不帶搭理我的。
安然在目賭了他狂抄寒假作業的畫面後，不得不再一次的感嘆，人才，真是人才啊！
想這位同學日後能成爲本市公安系統裡的一代反扒高手，絕對不是沒有原因的，愛崗敬業，刻苦努力的鑽研技術那固然是他成功的主要原因，但安然覺得也絕不能忽略該同學那絕對優秀的先天條件，這要是換了她自己和吳澤榮，就算他倆再努力個二三十年，就反扒這一塊也是很難做出什麼特別優秀的成績的。
再看未來的反扒高手，孫書寶同學，他的雙手和雙眼完全在此時發揮了所能發揮的最大功效，而且還能“盲寫”。
左手負責翻頁，右手負責書寫，眼睛盯在被抄的作業本上，右手自顧自的在自己的作業本上一徑的飛快運行，雖說那字跡確實是潦草了些，但是仔細看一看的話還是不難分辨的。
只有在換行的時候，他的目光才從安然的作業本上有一剎那的調開，落到自己的作業本上，然後再飛快的回到安然的作業本上，手裡不停。
直到一頁寫完，左手迅速將安然的作業本翻頁，此時右手居然還在自己的作業本上寫着最後幾個字，待到左手將安然的作業本翻頁完畢，右手的字也正好寫完，還未收回的左手正好落到自己的作業本上翻到下一頁，雙眼迅速回掃一眼自己的本子，以確定筆尖的新的落點，再瞬間掃回，右手則毫無滯礙的在新的一頁上草上飛飛飛飛。
這一連串的配合真稱得上行雲流水，順暢如意，如果不是怕打擾到該同學那流水線一樣的運行節奏，安然真想爲他的這一手抄作業的本事鼓掌叫好，簡直是絕了！
話又說回來，這位孫二爺這得是抄了多少作業才抄出這麼一手絕技來的，而且這一手肯定不是在不慌不忙間練出來的，必然是在需要在短時間內，急速限制完成才能練成的。看來這位爺也是沒少幹現上轎上扎耳朵眼的事，當“救火新娘子”當習慣了。
雖然他抄作業的速度極快，但安然還是告訴他，反正今天交不了，最遲還可以明天交，她的作業就借他了，讓他也不用太着急，悠着點雖然知道可能性不大，她還是怕這位未來和反扒先鋒由於用手過度而抽筋。
結果人孫二爺把眼朝她一瞪，十分理所當然的說，“哎呀我的天，咋能不急，時間寶貴啊我說，趕緊把這些破玩意兒唬弄完，本大爺還有好多事要忙呢！”
安然被他說得一怔，也沒顧多想，直接反問，“忙啥？”
孫二爺的語氣更加的理直氣壯了，乾脆痛快，擲地有聲，“玩唄！”
安然差點沒讓他的這股坦蕩蕩的氣勢給噎死，順了半晌的氣才把白眼仁翻成了黑眼仁，輕聲朝着又陷入手眼腦密切配合中的孫二爺道了句，“……咳，那您繼續忙哈。”然後回到了自己的座位，利用老師未來的時間，在自己的筆記本上整理一下自己想向劉穗香劉老師請教的問題，接着再把自己假期時專門用來寫作文的本子從頭到尾翻了一遍，再看看有什麼遺漏之處。
像今天這種沒什麼正事的場合，她的同桌江傑雲是決不會浪費他那寶貴的時間，賞臉出席的。以前還因爲跟班裡的同學沒有交往，有些時候不得不抽出時間來上一趟，耐着性子把該聽的消息聽完才走。如今有了安然和吳澤榮這兩位朋友在，完全不必他在這方面操心，到時候，安然和吳澤榮自然會記得把他應該知道的消息告訴給他，至於他不需要知道的，那位大少爺自然也沒有那個閒功夫和興趣去了解。
班主任楊仲明就是在全班同學的鬧鬧哄哄和某些同學那“勤奮”的奮筆疾書中走進的教室，結果該交流假期生活的接着交流假期生活，該埋頭疾書的還在埋頭疾書，完全無視自家的班主任老師，這讓一向好脾氣的楊老師也不滿起來，狠狠的咳了兩聲，可惜，依舊淹沒在一片嘈嘈雜雜之中，最後不得不用力敲了好幾下桌子才把這羣亢奮的窮孩子們的注意力吸引過來。
返校日嘛，其實也沒什麼正經事，也就是講一講次日開學的時間安排，順便發一發新書，班主任老師再講一講話，目的是讓這一個假期都玩瘋了少男少女們好好的收一收心。各科老師們有需要學生們提前準備的學習用具之類的，也會來任課的班裡提前打聲招呼，如果沒有的話，基本是不會露面的。反正初一的學生們，學習生活還是相對比較輕鬆的，不比初二初三的學生們還要被各科老師輪番訓話。
楊仲明本身也不是個特別能嘮叨學生的老師，因此也就是照例說了幾句，明天就開學了，又是一個新的學期，你們也該收收心，好好踏踏實實的開始上課之類的話，便叫班長徐衛和學委吳澤榮以及幾位身高體健的男同學一起去領新書。
接下來又把開學需要交的一些學雜費，書本費之類的收費單子交給生活委員王易虹，讓她抄在黑板上，並於一週之內收齊。
新書發到手，該知道的，該通知的也都交待完畢，楊仲明又囑咐了兩句，便讓班幹部們開始組織同學們大掃除，掃除結束後，今天的返校日就算完事大吉了，各位同學們便可以各回各家，各找各媽了。
積了一個假期灰塵的教室打掃起來還是小費了一番工夫的，不過安然的分擔區依然是那個後樓梯，相對來說比較容易，她又是在家裡做家務活做得熟練的，很快便輕鬆搞定，在生活委員王易虹驗收結束後，跟周芳華和吳澤榮打了聲招呼，便拿上自己的課外作業到辦公室去看看劉老師在不在，如果有時間的話，想請她幫自己看看這些課外作業，順便再請教一些問題。
安然到辦公室的時候，劉老師正好在，看到她手裡又是作業本又是筆記本的，便知道了她的來意，一下子便笑了起來，好學的學生總是能讓老師感到開心的。
不過，劉老師倒是並沒有急着馬上就看安然的作業本，而是先讓她坐在旁邊，很有興致的跟她閒聊起來，而且還稍帶了師公大人的問候，“你是不知道，他好不容易能看到一個愛寫字的小孩兒，你又總不去，他就一個勁兒的唸叨，哎喲這個煩。”