433，馬老師上任和江傑雲回來
安然想像了一下，不由得打了好幾個機靈，“我算是看出來了，馬老師這完全是‘精神至上’的教育方式啊！”
衛芷拍拍安然的肩膀，用十分激昂誇張的語氣誇獎並鼓勵道，“聰明的少女，向着光明的未來，奮鬥吧！”
安然聞言一點都沒受鼓舞，垮着肩膀垮着臉，蔫兒了巴嘰的，“我怎麼覺得前途一片黑暗呢？”
衛芷噗嗤一樂，繼續她一點都不真誠，十分幸災樂禍的安慰，“沒關係，熬過這一段就好了，黎明之前總是最黑暗的。”頓了頓，她摸着下巴，深思，“話說回來，學校對你們班挺重視的啊，居然把早已退隱江湖多時的馬王奶奶請了出來，看來將來你們夏老師也是大有前途的嘛。”
安然點頭，心說，是啊，校領導要是不看重夏微，又怎麼能把江傑雲那麼個不省心的混世魔王交到她的手裡呢。就是這不知如今夏女王爲了將來的長遠健康，不得不困在病榻上休養身體之際，學校讓馬王奶奶對上混世魔王這事是否辦得明智，這二位都是難斗的主兒，要真是鬥到一塊，就不知道是個什麼光景了。
安然這頭想着，那頭馬老師果然開始着手準備製作班裡學生們的檔案了。
這製作檔案卻不像衛芷說得那樣清描淡寫，上嘴脣一碰下嘴脣就算完事，這是一項非常細緻的大工程。
就拿安然本人來說，馬老師要將她從考入一中開始的幾乎所有的考試成績全部都記錄在案，並製成圖表，從開始到現在，成績的起伏波動全部一目瞭然。然後儘量將所有的大小考試的試卷都找來，和她一起分析，每次波動的原因，哪些方面的經驗需要總結，哪些方面有所不足，對照圖表，查找起伏的原因……很直觀有效的方法，同時也是一項工作量巨大的工作。
馬老師年紀雖大，卻做得有條不紊，耐性十足，非常的認真負責。
這讓顧慮到江傑雲這個混世魔王，本來對這位兇名在外的馬王奶奶多少有些牴觸心理的安然不禁由衷的肅然起敬。不論馬老師的教育理念怎樣，單隻這份負責和認真，就值得人尊敬。
而馬老師的“精神至上”式的教育也就由建立檔案的那一刻開始，當着全班同學的面，她和你一起建立檔案，手把手的教你製作圖表，教你對自己的成績利弊進行分析和總結，然後一筆一劃的把這些東西寫進自己的成績檔案裡，讓你自己當衆大聲的，一字一句的宣讀出來。如果沒有太大的問題，那麼，她會讓你把檔案帶回家裡請家長簽字。如果問題比較嚴重，那麼就要請家長來好好面談一下了。
安然因爲一直對自己學習成績的監控比較在意，私下裡沒少做類似的總結，只是她的方法跟人家馬老師這種專業的相比，就顯得要粗淺簡陋很多。但總的來說，有了她平時做的功夫打底，因此在建立檔案的時候，就顯得要省事不少。又因爲自入學以來，她的學習成績雖說也難免有所波動，但總的來說，一直是呈穩定上升的趨勢。因此，她這一關過得相對比較容易，也頗讓馬老師有幾分另眼相看的意思，老太太固然是看重現有的成績，但她更喜歡肯踏實努力，並不斷進步的學生。
安然也在此過程中感覺受益良多，馬老師的這種“精神至上”方法固然讓人在心理上面臨着很大的壓力，但同時，作爲一個聲名赫赫的優秀教師，她也並不只是會在精神上對學生們進行摧逼，在專業和教學上，也很有自己的獨到之處，尤其是對應試教育這種教育方式，可謂吃熟摸透，應對自如。
就拿英語學習來說，夏微在重視成績的同時，也並不放鬆實際的應用。而馬老師則不然，她只在意成績，並不在意你是否在實際交流當中是否能應用自如。也許按照她的方法教育出來的學生，在考試上會拿到一個非常不錯的成績，但如果真的在面對外國人時，很有可能成了口不能言的啞巴。
按照時下流行的教育觀念來說，夏老師的那種應試與實用並重的方法是更讓人稱道的，而馬老師的這種只看重應試成績的作法無疑是讓人詬病的。
但對安然這個頗有些功利思想的傢伙來說，夏老師的方式她固然贊成，但馬老師的想法也沒什麼不好，畢竟，對她這種胸無大志，又有一些小虛榮的人而言，如果不能考上大學，英語使用的再流利，在缺少一紙文憑的情況下，想獲得一份優厚的工作無疑是非常困難的。所以，在目前的這種實際環境下，先把成績弄得好看些，死活考上大學纔是真格的，至於應用神馬的，那也是考上大學以後再重點琢磨的事。
據衛芷說，馬老師不僅在英語應試教學上有一套，最爲人稱道的是，壓題猜題的本事更是一流。像一中這種省級重點，每年臨近高考的最後關頭，學校內部會制定一套複習大綱，押制一批類型考題作爲學生們在上陣衝刺前的重點複習對象，這套臨陣大綱和習題不僅在一中內部被學生們奉爲制勝寶典，就連在省內也都是小有名氣。
制定這套大綱的老師，無一不是一中內部數一數二，教學經驗極爲豐富獨到的特級教師。而每一年，這些老師當中，是絕對不能缺少馬老師的身影的，江湖傳說她猜題的命中率最高的時候竟然可以達到百分之八十之多，可見其功力非凡。
一份個人檔案製作完畢，安然便下定決心，在馬老師代理期間，一定要儘可能向這位老師好好學習一下這套應對考試的本領，這本領太有用了，不只是將來考大學的時候可以用得到，進了大學，入了社會，要用到考試的地方還多着呢，學會這種方法之後，不說一勞永逸吧，起碼可以輕鬆不少。 然而並不是所有的同學都像安然這個筆記狂人一樣，適應這種純針對應試教育而產生的學習方式，尤其是其上附加的諸多對精神層面的壓榨。建立檔案的過程，對班裡不少同學來說，滋味實在不太好受，而且這也只是開始而已。
馬老師代理班主任還不到兩天的時間，班裡同學們便開始眼淚汪汪的，強烈想念起他們親愛的夏女王來。
就在馬老師緊鑼密鼓的製作學生們的成績檔案，海亦鵬帶着幾個學生連同夏爸爸夏媽媽一干人等堅持不懈的尋找車禍線索的時候，江傑雲也率領着他的進京團，風塵僕僕的回到了錦嶺。
對他的歸來，安然並不意外，在他去往帝都的這段時間，他們之間照舊又開啓了每天必打的電話時間，哪怕再忙，也要聊上兩句，即使安然車禍住院的那兩天，她也沒忘了借用前來探病的藍青的手機給江傑雲打了個電話，順道把自己出車禍的消息對出門在外的幾人瞞了個結實。自然，江傑雲的歸期，也早在他定下歸程的時候，第一時間的打電話告知了安然。
讓安然比較意外的是他出現的時間。
按照這廝平時出差的習慣來說，在學校裡沒有重要事情的情況下，他一般都會直接回家休整或是去辦公室處理出差期間所堆積的工作，而這一次，他卻趕到了學校。
江傑雲到校的時候，正趕上上課時間，恰好是王拉磨的語文課，上到一半的時候，他大步流星的走到教室門前，輕輕的敲了敲開着的房門。
王老師講得興起，老頭兒脾氣好，被他的敲門聲打斷了也不生氣，朝他打了個手勢，讓他趕緊進來，便又繼續絮絮地講自己的。
江傑雲這次出差，向學校遞交的請假理由依舊是一千零一次的外出就醫，同學們對他時不時的就離校看病的事情早就習慣成自然了，這會兒見他急匆匆的走進來，紛紛看了兩眼也就作罷了，就連對這位林哥哥那矯健而富於活力的步伐都是一副視而不見的表情，並沒有引起太多的注意。
只有安然從他走到教室門前起就一直在注視着他，她注意到這位少爺雖然在上課時間趕到學校，卻是空着兩隻爪子，別說是書包，課本，只怕連支筆也沒帶在身上。而且，他的面上雖然看似平靜，但熟知他情緒變化的安然卻覺得這傢伙現在的心情只怕並不如他所表現出來的那樣淡然，相反，有一種幾乎是強行壓制的焦灼，急切，甚至還帶着一些緊張，就像是一根繃得死緊的弓弦一般，潛藏着一股說不出的嚴峻之意。
安然暗自皺眉，有了一點不太好的預感。
還沒等她的念頭轉完，江傑雲已經幾個大步走到自己的座位前，動作利落的拉開椅子坐了下去。
安然一面裝模作樣的目視前方的黑板和講臺上講得興致高昂的王拉磨王老師，一面壓低了聲音，嘴脣微動着小聲問道，“誒，江傑雲，你怎麼沒回家睡覺，跑到學校來幹嘛？”