“什麼？”任曉被蘇文的話嚇得跳了起來，滿是不可置信，瞪大眼看着蘇文，希望下一句他能告訴他剛纔的話是開玩笑的。
怎麼可能，他完全沒有看出，那個如精緻的洋娃娃一般的女孩，會有這樣嚴重的病。先天性心臟病，就算是不太瞭解的人都知道這是怎樣的概念。
可是，蘇文卻是沉重的點了點頭，打破了他的希望，說道：“所以我們夫妻才暗中來拜託您，平時能夠多照顧一點。那孩子要強，不喜歡人用同情的目光看她，不想讓人知道她的病情。所以我們纔會同意讓她跳級跟蘇楠一班，好讓蘇楠能夠照顧她。”
其他那日蘇錦洛說的一切，都不足以打動他同意她跳級，希望她有個美好的童年是他們做父母的期待，只是她的身體才讓他們同意。
蘇錦洛自然不知道自己的病情已經讓任曉給知道了，因說好不用蘇文和邱詩雨來接，等蘇楠做完清潔就牽着手一起回去了，當然引起了班裡同學不少八卦的同時也有不少刀子般的眼神，十歲左右的孩子，特別是相對早熟的女生，正是情竇初開感情朦朧的時候。但這些都讓蘇錦洛給無視了。
他們唸的小學，三年級已經開展了英語課，所以主科有三門。蘇錦洛回去就讓蘇楠找來舊掛曆，按照任曉的要求包好了書皮，不過只有主科三門。
蘇楠倒是全部給包好了，看了眼正在給白色的書皮上用漫畫畫畫的蘇錦洛，想了想作爲哥哥應該主動幫助妹妹，問道：“要我幫你把餘下的書都包了嗎？”
“不了，那些課也不常上。”蘇錦洛頭也不擡地說道，很快三本書都畫上了簡易的卡通畫，一角用花體字寫了她的班級和姓名，書的側面也寫上了。
等她畫完，就看到蘇楠目不轉睛地盯着她的書，愣了愣，看着自己書上的畫，在看看蘇楠空白一片的書皮，“要我幫你畫嗎？”
蘇楠點點頭，蘇錦洛接過他遞過來的書，寥寥幾筆，不是畫的漫畫，卻是蘇楠走路的背影，坐着的樣子，還有站在樹下仰頭望天。雖然沒有畫五官，但只要熟悉的人，都能夠想到是他。
名字就沒有替他寫了，將鋼筆拿給他，蘇楠刷刷地寫下自己的名字。不同於蘇錦洛的瀟灑隨性，蘇楠的字要更穩重一些。
兩人的書拿到學校後，還引起了班上一陣轟動。只是攝於蘇楠的冷氣呀，沒有幾人敢來問他書皮上的話。而接近蘇錦洛的，只要敢提出讓幫忙畫畫，迎接他們的就是蘇楠眼裡冷颼颼的刀子。
蘇錦洛心裡好笑，知道蘇楠是怕自己累着。不過畫畫而已，反正她也要每天練習，衝着蘇楠搖搖頭，才笑着對圍上來想要她幫助畫畫的人說道：“我可以幫你們畫，不過一次性畫不了這麼多，而且我只畫語文、數學、外語三本書的封皮。這樣吧，不上課的書，你們在自的書上寫上名字，放到我這裡。我畫好後你們自己來拿！”
頓時一片歡呼聲。大多數男生和女生，本就對洋娃娃般可愛的蘇錦洛的印象不錯。這下對性格好，溫和的她更喜歡了。
唐果也是想要畫的其中之一。因蘇錦洛的桌面太小，大家拿來的書有不少都是放在她的抽屜裡。
上課的日子，對於蘇錦洛是無聊的。
因上一世的記憶，加上這一世的頭腦，已經藉着邱思睿的書悠悠然地學完了高中課程的她，此刻就如同讓一個成績優異高中畢業生來學小學的加減乘除，讓蘇錦洛只聽了一會兒就受不了了。
還好她早有準備，將上課的書攤開放到左面，她自己帶來的書放到桌子底下，讓唐果和蘇楠幫忙看着老師，看了起來。
“蘇錦洛，起來給我讀一下這一段話？”看得正起勁的蘇錦洛，驀然聽到有人叫自己的名字。茫然地擡起了頭，看着眼中含着怒火的老師，站了起來。
擔心的，看戲的，幸災樂禍的視線看過來。蘇錦洛挑了挑眉，一臉無辜地對視着老師的眼睛，就聽見唐果小聲地說道：“洛洛，第三頁第二段。”
第三頁第二段。蘇錦洛立刻回憶四年級上學期語文課本上的內容，就在老師發火之際，清脆空靈的聲音響起：“午後一點左右……”
蘇錦洛包含着感情地將那一段課文讀出，在場的人似乎能夠由課文想到那壯觀的場景。
直到蘇錦洛背完，語文老師已是滿眼驚訝。蘇錦洛居然是將課文完全給背下來了，她可沒有忽視剛纔唐果的小動作。
不管怎麼說，此刻蘇錦洛已經按她的要求背出了課文，她也不能以此再懲罰她。不過就這麼放過蘇錦洛她又不甘心，這個孩子雖然聰明，但要好好地敲打一下。驕傲可不是好事。
接着，語文老師又問了好幾個問題，但這些怎麼難得住蘇錦洛。連思考都沒有就將答案脫口而出，語文老師只有無奈地讓她坐下了，卻不忘在她坐下後補了一句：“要認真好好聽課。”
蘇錦洛一臉鬱悶地坐下，不想聽課，又不能看書。當語文老師再一次看向蘇錦洛的時候，不禁一噎。那孩子，怎麼又開始走神了。
下課後，蘇錦洛拿出同學的書開始畫封皮。唐果卻好奇她剛纔看的是什麼書。
蘇錦洛想了想，身爲自己的同桌，早晚會發現自己的秘密，何必隱藏。便伸手將剛纔看的書從抽屜裡拿出來扔給她，道，“記得保密！”
唐果點點頭，打開被白色書皮包着的書，頓時一陣眼花。書中是密密麻麻的字母組成的單詞，拆開來她還認識，合在一起就不知道什麼意思了。
嘭地一下將書給合上，唐果脖子有些僵硬地轉過頭，問道：“這是什麼？”
“巴黎聖母院，法語版！”蘇錦洛淡淡地說道。上一世她是在M國和F國留過學的。所以，英語和法語都會，只是要展現出來需要一定的過程，學習的過程。
而曾經出國留學的師父師公就給了她將所學展示出來的機會，艱難地熬過了裝作初學的那段時間，現在她已經可以無所顧忌地在親人面前看這些原文書了。
正好，上一世忙着學習，許多經典著作沒有看過，現在讓在國外飛來飛去的二師兄通通給她寄了回來。其實，現在她已經開始學第三門外語，西班牙語一段時間了。
唐果聽了蘇錦洛的話，無力地趴在桌子上。從小父母就請人教她英語，但現在看一篇比較長的文章都有些困難。蘇錦洛卻已經可以直接看原文書籍了，還是法語的。
她想了想，問道：“那你英語學得怎麼樣？”
蘇錦洛將已經畫好的一本書放在一旁，拿起另外一本，頭也不擡地說道：“比法語學得好！”
唐果嘭地一下砸到桌面上，被打擊得連說話的力氣都沒有了。
後面的蘇楠隱隱聽到兩人的對話，再看唐果的反應，嚴肅的臉上嘴角微微翹起，眼中閃過幸災樂禍。又是一個被他妹妹打擊的人！
上課就發呆，下課就畫畫，再回答老師幾個問題，蘇錦洛好不容易度過了一上午，再也受不了了。正好最後一節課就是班主任的英語課，她轉身給蘇楠說了一句讓他等一會兒後，立刻追上了任曉。
“任老師，我可以跟你商量點事不？”
任曉驚訝地看着蘇錦洛，想到她上課總是走神，不少老師都來反映她這個問題，點點頭：“正好，我也有事要找你！”
辦公室的老師都去吃飯了，任曉直接拖了一根對蘇錦洛來說有些重地椅子放到他面前，兩人相對坐着，說道：“今天的任課老師都在反映你上課走神，我上課時也發現了這個問題。能說說怎麼回事嗎？”
任曉的語氣很是溫和，蘇錦洛心裡那些微的擔心也放下了。正色道：“老師，我要說的就是這個問題！”
“哦？”任曉語氣微揚，擡了擡下巴，示意她繼續。
蘇錦洛眨眨眼，不知道老師他聽到接下來的話會不會嚇到。看到他就要端起水杯，手還在半空時，說道：“其實我已經自學到高二的課程了。”
爲了任曉的心臟着想，她還是不要告訴他她其實現在參加高考都沒問題了。本來上一世她就是優等生，這一世說是學習，更不如說是將從小學到高中的課程複習一遍。甚至大學某些課程，她都會。
但就這樣還是將任曉給嚇住了，手中的水杯哐嘡一聲掉落在地上，還好是搪瓷的不會摔壞，臉上的表情像是畫面定格一般瞪着雙眼，張大的嘴都能塞進一個鴨蛋了。