秦雅心中無名的怒火已經燒的漫山遍野的凌亂起來，她越發覺得郭棟樑和韓小米肯定是有什麼見不得人的小秘密。但讓她火的是有什麼不能讓大家知道呢。爲什麼要這樣偷偷摸摸的。
頓時郭棟樑的形象在她心目中醜惡起來。
甚至韓小米，也是讓秦雅感到那麼的不爽！
陳光在慢慢吞吞的做卷子，一節晨練課，都沒理韓小米。
韓小米毫不介意，一直沒心沒肺的問陳光：“你怎麼了?沒吃早飯心情不好？”
陳光扭頭瞟了韓一眼，沒答話。
韓小米還不死心，繼續唧唧歪歪的在那自言自語。她心想陳光是哪根筋出了問題，真是詭異，一瞬間就臉陰的好像要世界末日一般。
挨批對於他們來說，已經是很家常便飯的事情了，此刻又一次輪到了陳光。
是班主任，在批評陳光的字寫得難看，說着怎麼那麼帥氣的一個人能把字寫得這麼難看。
陳光很不屑，彷彿說的不是他，繼續埋頭做他的作業。
那天的晚自習，陳光做着作業，突然卡殼了，就問韓小米。
韓小米其實也不會，本來想讓他問秦雅的。但不知道怎麼瞬間就脫口而出：“這題很簡單，是這樣的……你看，就是這樣。”隨後就是胡說一氣。
韓小米也不知道怎麼是怎樣的一種心理，讓她想去試探一下陳光的學習態度。
結果，陳光果然如她所想，在她亂講一氣之後，她問他：“你懂了那道題沒？”
他居然說懂了。
韓小米的心一下子就柔軟起來，她覺得對不住陳光，就趕緊重新問了秦雅一遍，又給陳光好好講了一遍。做完這一切之後，她安心起來。但韓小米心裡隱隱還是覺得難過，感覺到了陳光果然沒心思念書，他說懂了，只是因爲他愛面子，不想麻煩別人罷了。
這樣想完，韓小米從心底冒出的真相是，突然竟覺得與陳光離的很近，她與他彷彿心靈相通。她甚至暗暗決定要把她初中時候寫的小說給陳光看。
第二天，她果然拿來了她的那小說，只給以前好朋友看過的小說，沒有給高中的同學看過。她小心翼翼的把那個寫着小說的筆記本拿給了陳光，眼巴巴的看着正在看足球雜誌的陳光說：這是我以前寫的小說，給你看看，看完還我，不要給別人看啊。
陳光還是在看雜誌，匆匆看了她一眼，接過那筆記本扔在一邊，嗯了一下算是應答了。
就這樣韓小米一整天都緊張兮兮的張大一雙眼睛一
直跟着陳光，她要看看陳光看完那小說的反應，她不是在乎陳光覺得那寫的好不好，她只是想看看陳光是怎麼看的。或者她還想寫什麼，她也不知道。
一整天，韓小米的眼神就一直遮遮掩掩的跟着陳光的舉動遊走，但即便她擦了擦眼睛，還是沒有看見陳光去碰那個被陳光扔在一旁的筆記本。
韓小米的心一點點從高空中掉了下來，在空中盪漾了幾圈之後終於平靜下來。到下午放學的時候，看着陳光走掉，韓小米把那筆記本拿走。她看着陳光空蕩蕩的課桌，覺得就像是整個空蕩蕩的世界，白茫茫一片的寒冷枯燥，不容解釋沒有意義的一種空洞。
晚自習韓小米是踏着鈴聲進教室的，一坐在座位上就抱着筆記本繼續一邊看小說一邊寫摘要。她安靜的甚至讓自己也感覺到了震驚，她不想說話不想表達不想掙扎着看世界，她只是沉寂在自己的世界裡，忘掉現實裡的一切。
陳光在旁邊安靜的做作業，寫寫算算着什麼，根本顧不得理會怪異的韓小米。
這時候的韓小米彷彿感覺到自己已經消失在現實世界裡，只存在於另一個獨自孤單的時空裡，這個時空裡只有她和她飄渺虛幻的思維活動。
既然已經完全不去在乎課程，那些令人費解的公式，方程之類的玩意兒了，韓小米越發自我放縱起來，想做點什麼就做什麼，反而一點也不再覺得內疚了。
過了幾天，韓小米就意識到自己的閱讀速度已經遠遠超過了換書看的頻率，每天五本的量對她來說已經有點小了。這樣韓小米就又找了不少的雜誌之類的東西來看。
另外她還要做作業，算數學題物理題化學題。但這麼多繁雜的事情並沒有讓她感覺到充實，反而她越來越覺得自己的人生漫無目的，毫無意義。她簡直痛恨自己要在這裡一分一秒的眼巴巴的看着時間被浪費掉，這根本就是慢性自殺。
韓小米在想自己現在是要上大學，那上了大學之後是要幹什麼呢？大學讀完之後呢？是要成爲一個醫生，還是教師，還是一位科研人士或者是要去賣魚爲生嗎?
她想着自己渾渾噩噩，怎麼都不知道自己要的是什麼，到底是要過一種什麼樣的生活呢。是怎麼樣的未來，需要自己現在做出什麼樣的努力，才能得到那樣的生活呢？
這種迷茫的感覺讓韓小米感覺到了一種透徹心扉的絕望，這種絕望讓韓小米如熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，完全無心學習，窩在座位上更加瘋狂的看着小說，她在想她要讀一所怎麼樣的大學，做一個什麼樣的人？
一本雜誌上冒出的幾個字突然點醒了她，“設計改變生活”，韓小米像是發瘋了一般感覺找到了生命中重要的東西。她想到她空有想象力的大腦，嚮往創造力，卻一直未能在實際生活中感受到生產力。
這次看見設計改變生活，好像是被瞬間點醒，着了魔一樣，感受到強大無比的實際力量。
韓小米被這種激情充斥着，立即大腦飛速運轉，找各種想象推動行動力來支撐她的夢想。雖然她還不確定她到底是要學一個設計什麼的專業，是設計大橋大樓還是服裝，或者人生……她不清楚。但她就是堅定地知道了她一定要以設計師的身份爲生。
要學設計，那學繪畫是必須的，要考一個藝術設計的專業，就要考專業課，專業課是一定要求基本美學素養和美術基礎的。這樣就先需要找到一個老師學習畫畫……
韓小米最先想到的就是找學校的美術老師，可是電話打過去，那老師根本不理會，說沒空。後來韓小米又找小城裡其他學校的美術老師，電話一個個打過去……
終於找到了一位老師，晚自習韓小米就果斷的請假，騙班主任說她找了老師補習數學。就這樣她跑到了那個老師的畫室裡，見到了那幾個一起爲了學設計而努力學習畫畫的同學們，只上了一節課，韓小米就徹底的被那種美好的藝術氣氛感染了，她決定了就跟着這個老師學，好好練習基本功，以後好好考學。
心底裡泛着的，全是夢想，韓小米的心裡開滿了花，全是美麗的爛漫的絢麗的多姿的各色花朵，活潑潑的開在那裡，渲染成了一個理想裡的未來的美妙世界。
但現實裡還有一個重要的阻礙，就是學設計考藝術系是要比其他專業花費更多的錢財，韓小米最先想到的是，這繁重的壓力會讓她貧窮的家境根本無法承受。
這幾乎是在韓小米的生命裡她第一次注意到她原來應該考慮這麼多現實裡的事情，而不是一味活在夢幻裡。
那麼現實裡的韓小米應該做些什麼呢，大概是努力學習這些該死的數理化，而後呢，考一個好大學，讀一個畢業以後能養活自己的實用的專業，然後努力工作養家餬口，這大概就是韓小米這樣小人物苦逼的人生吧。
韓小米這樣想着就理解到了自己的不切實際憑空幻想所帶來的對於自己人生的不負責，然後更多的，是對於父母的歉疚，哪個父母不希望自己的孩子好好學習，爲國爭光呢，這個說遠了，但至少應該是爲家庭爲自己貢獻一點力量，再或者，至少要學會保護自己，可以在社會上立足吧。
（本章完）