李然的一天小學生活
鎮上的教室雖然看着不怎麼順眼，但比起別的雨天漏雨，晴天太陽直曬的學校來說，算是環境良好了。聽說學校能有現在這模樣，還是校長到處找人，多番求情，纔有的結果。
教室擺設很簡單，就是幾張桌椅和一塊黑板。
這黑板也很有特色，不是貼在牆上的，而是一塊刷上黑漆的大木板，可以移動，要是哪個教室黑板不夠了，便移動過去教室使用。李然看到過那塊黑板後，就覺得這發明不錯。
所有的教室，黑板上方無一例外都是紅紙黑字的□□語錄：“好好學習，天天向上”；黑板前方是一張被稱爲講臺的課桌，和同學的一樣，只是名字換了個。上面放着粉筆和用來擦黑板的抹布。
一間教室有兩塊黑板，前面的用於上課，後面的用於黑板報，後面的黑板上方沒有“好好學習，天天向上”的標誌，就像穿的衣服，前後的區別在於前面的圖案，知道了前後也就不會穿反了。
講臺下面是四五十張課桌，木質的雙人課桌大約一米多長，長桌連着長凳，沒有抽屜，下面一塊橫木用於放書。
李然的書包就放在這上面，調皮有零食的，就眼睛筆直的盯着黑板，手在下面作着小動作，好似，上課吃零食就是比下課吃要香些。
而公用的課桌當然會引起領土侵犯時的糾紛，“三八”停火線就應運而生了。
上課時過界不說，午休時，睡桌面還是凳面也是同桌們爭論的焦點問題，窄窄的凳面上常發生摔落事件，所以桌面成了爭奪對象，實在協商不了就只好各自在自己的領土內趴着睡。
李然自然是打算讓同桌金詩雨睡桌面的，他的實際年齡讓他怎麼也做不出，和女孩子爲這，沒風度的吵起來的舉動。
可金詩雨剛和李然成同桌時，還沒等李然顯示出紳士風度，她就已用筆在桌上畫了條三八線，意思不言而喻。
咋倆各自在各自領地活動！
李然坐在桌在上，盯着黑板，手小心的往身前放着，以免超過兩張桌子間的“三八線”。
可注意力總有稍許放鬆的時候，李然正看似目光炯炯的盯着黑板，實則是目光呆滯，盯着一處發呆，耳邊突地傳來了女孩子特有的嬌柔的聲音，帶着絲怒氣：“你超過線了！”
除此之外，一股尖銳的痛從手肘上傳來，李然側頭，就看到他的女同桌正將削尖了的鉛筆，狠狠的紮在他的手上。李然看着那也不知道用什麼表情爲好，該慶幸這是鉛筆而不是圓規嗎？
知道碰觸了雷區，李然無奈搖頭，拿開手。
將手拿到一旁後，李然撫額，爲什麼他要呆這和這麼一羣小孩子做這麼無聊的事！
而那無聊的事，就是指此時到處盛行的三八防火線了。
說起三八線，李然很無語，他沒想到，旁邊坐着的斯斯文文的小女孩，看着文雅，也會做這種舉動。
況且，在課桌上劃三八線這件事，不應該是由明明有好感卻故做嫌惡狀的男生做嗎？
還是自己有這麼恐怖，讓女孩子拋下了面子，不得不畫了起來。想到這個可能，李然內傷。
不過，通過這件事，李然知道了，其實有時候小孩子是最會演戲的，更是人不可貌相的代名詞。具體代表，就有金詩雨這麼一個。
而胡建軍現在是天天和李然湊一起，因此，在知道李然悲劇的被同桌鄙視了後，胡建軍決定去替他找場子。
所以在李然下課出教室去廁所後，胡建軍連忙甩着手走到了金詩雨旁邊，要知道這種機會可不多。
李然在學校很少喝水，就是爲了躲避學校的公共廁所。這時的廁所，那氣味實在是“香氣縈人”。除此之外，廁所牆壁上總會有些讓人哭笑不得的話語，比如什麼誰誰誰最討厭，我下次一定要打贏誰誰誰什麼的，實在讓人無語捶地。
大搖大擺的胡建軍走到金詩雨旁邊，態度傲慢的敲了敲她桌子：“你，將這線給擦了。”所謂的三八線就是鉛筆畫出的線，用橡皮擦擦擦就掉了。
可問題是，金詩雨這小女孩有着被她媽逼出來的文靜，也有着她媽遺傳下來的刁蠻，他媽媽就是全鎮人無不搖頭的鎮長夫人，這麼個女孩怎麼可能受這恐嚇，就老實就範：“爲什麼要擦？”
憑什麼你說要擦，我就擦。
擡起下巴，胡建軍噗笑道：“因爲我讓你擦！”
“我不擦！”聽這不可一世的話，金詩雨站起身斬釘截鐵的回到。
“你真不擦？”胡建軍挑眉。
“不擦！”
看這丫頭油鹽不進，胡建軍這沒耐心的不耐煩了：“你擦不擦？”
“不擦！”
班裡其他以爲會發生有趣事件的孩子看着這情景，集體無語。你們這擦來擦去說了好多回了，能換個詞嗎？要知道你們一個是大魔王，一個是刁蠻女啊！！這樣很沒新意啊！
胡建軍見面前的小丫頭片子一點都不識相，最終惡向膽邊生。他是誰啊，霸王到老師都仰望
的程度了，怎麼能搞不定一小丫頭片子。
胡建軍伸手扯過金詩雨左邊的辮子，釋放黑色氣體，開始威脅：“你再不擦掉，我就把這剪了！”
金詩雨的頭髮留了幾年的，長度到胸前了，她媽媽給她紮了兩個小辮子，整整齊齊的垂在身體前面，配着她平常的模樣，第一眼看，很有誤會性。
金詩雨這女孩膽子大，知道胡建軍這人很搗蛋，可也不信他真敢將自己頭髮剪了。她不服氣的擡起頭，嘲笑道：“你不敢！”
這話就跟你不行一樣，絕不能隨便說。胡建軍聽後怒極反笑，從口袋裡掏出把小刀，往辮子上劃去。就說要隨身帶武器嘛，看，現在不就有用處了。
緊接着一聲驚叫從四年級一班響起，叫聲太過淒厲，讓外面的人都往四年一班的教室看去。李然走在回教室的路上，擡頭看向教室。這是金詩雨在叫吧......
摸着被剪得只到肩膀的頭髮，看着胡建軍手中拿着的還沒散的另一半辮子，金詩雨在叫完後，眼淚嘩啦啦跟瀑布似的從眼裡流了出來。
她的辮子!她的辮子!回去了媽媽肯定會說她的，辮子可是一個女孩淑女的象徵。
胡建軍見這情況，帶點心虛，手足無措的將辮子藏在身後狡辯：“我沒打算真剪的，是你自己往前動，纔不小心給弄斷的。”
剛剛金詩雨被胡建軍的話弄得滿肚子氣，看到胡建軍的威脅舉動後，挑釁般的往前一湊，卻沒想到辮子因這真的陣亡了。
說起來，兩個都有罪。
用手擦了擦眼淚，金詩雨不回話。
胡建軍被她哭得全身發麻，看着金詩雨現在嬌弱的樣子，再想到她先前硬氣的模樣，胡建軍抖下身子，女孩子果然是最恐怖的生物！
用力地推開桌子，金詩雨往教室門口跑去，剛好撞上進教室的李然，看着李然，這小女孩睜着通紅的兔子眼，恨恨道：“我絕饒不了你們兩個！”
李然很無辜，轉過身看着她哭着跑走的背影，他不禁疑惑，他沒惹他啊。
胡建軍看他回來，給班裡人一個住嘴的眼神後，快速的用橡皮擦將桌上的三八線擦了乾淨，遞了支筆給走到旁邊的李然：“來，你給重新畫條三八線。”
“爲什麼？”李然拿着筆不懂意思，爲什麼要重新畫？
恨鐵不成鋼的拍拍李然的肩，胡建軍氣憤的沉聲道：“作爲我胡建軍的表弟，你怎麼能讓女生畫三八線。三八線這東西，就該由男生劃的，用來和那羣哭哭啼啼的女生劃清界限。要是讓女生畫了的話，太丟面子了！”
李然垂頭，他沒怎麼覺得丟面子…
見李然還是沒反應，胡建軍走到他身後，從後面環住他，捏住他的手，幫着他在桌上畫出了條還算筆直的豎線。
因爲平常要幫家裡做事，兩個人的手都不怎麼光滑。
看着畫完後的三八線劃分的領地範圍，李然眨眨眼，抽抽嘴角，擡頭看着胡建軍說道：“這地盤是不是分得太不均勻了點？”
此三八線劃分的範圍：整張桌子三分之二是李然的，三分之一是金詩雨的。
李然暗自搖頭，這也太欺負人了。
胡建軍撇嘴，這纔不夠，他已經猜到今天回去，他估計又得受次“愛的教育”，既然這樣，當然得拿點好處。
鬆開李然的手，胡建軍確定此項地盤劃分完成：“就是這樣分，不能改！”
在胡建軍作出最後決定後，就跑過來一個男孩子，這男孩叫樑有德，也是土坡村的。每天上學，放學都走一起，這小子又特崇拜胡建軍，所以李然跟他也熟悉。
樑有德剛剛一直在窗口往外看，教室的窗戶是用紙糊的，手癢的小孩子早將那個給撕得七零八落，是個很好的觀察情況的位子。
看到金詩雨和班主任夏婷婷一起進來了，樑有德連忙跑過來報告消息。
對於樑有德的自覺，胡建軍很滿意，讚賞的拍拍他的頭，接着胡建軍拉着李然向外跑。
李然看他動作明白過來他想逃課，連忙把他拉住。有這麼一句話：逃得了一時，逃不過一世，
還有這麼一句話：早死早超生。
李然覺得這種事還是早點了結爲好，否則掛在心裡，七上八下，那才鬧心。
胡建軍聽了李然的解釋後，覺得有理的點頭。李然帶着他到教室門口站着，並讓他老實巴交的垂着頭，作出後悔的沉痛模樣。
夏婷婷過來的時候就只見門口站着一個衆所周之的好學生，睜着眼睛，“哀傷”的看着他。旁邊還有個愧疚的男孩子，低着頭，滿面懊惱之色，看到她後，還帶着哽咽的說了句：“老師，我錯了。”
本來有一肚子的話的夏婷婷被這弄得語塞，可想到拿刀子剪女孩子這種事的嚴重性，她又沉下心，對胡建軍說道：“跟我來辦公室。”
胡建軍跟了過去，李然想到他會惹禍的原因，也義氣的跟了進去，換來胡建軍重重的一巴掌，拍到他的肩上：“好兄弟。”
李然囧！
進了裡面，夏婷婷身爲老師的光芒全開，李然還好，胡建軍是重傷不止。
不過幸虧胡建軍碰到的是位女老師，因爲此時講究的可是不打不成才，要是是位男老師，估計胡建軍手掌屁股得開花。
而最後胡建軍的懲罰是罰站。金詩雨對這處罰不算滿意，抽抽搭搭的，可也沒辦法，只能嘟着嘴回了教室。
李然眯着眼看了下太陽，爲站在陽光下的胡建軍默哀，打算去安慰下他，走近後，卻恨不得給自己一耳光。
胡建軍站在陽光下，絲毫不怕這熱量，正笑聲的念着這時的順口溜，李然聽着卻滿頭黑線。這順口溜不說胡建軍，因爲在路上經常有人念，就連他自己都會了。
而這時胡建軍念着的的順口溜，充分的表達出了小孩子不願上學的心思：“太陽當頭照,花兒都死了,小鳥說,呸呸呸,你爲什麼揹着炸藥包?我去炸學校,老師不知道，一拉線我就跑，轟隆一聲學校不見了！”，
胡建軍現在應該就有着想炸學校的心思……
搖下頭，李然無奈走回教室，路上卻不禁笑出聲，他也想到了個搞笑的。
“半夜三更，想起雷鋒，來到廁所，打掃衛生，節約用電，沒有開燈，一不小心，掉進茅坑，與糞搏鬥，壯烈犧牲，消息傳到北京，□□說他傻卜楞登”
到教室門口時，李然嗯嗯兩聲，終於無事人一樣走了進去。李然發現和小孩子呆久了，人好像都會“年輕”些。
作者有話要說：請購買VIP章節的同學從五十章購買起，從五十章購買起，從五十章購買起，從五十章購買起，從五十章購買起，
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29到50章的內容是重複的，因爲和諧修改了文章，謝謝了，麻煩了，對不起
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