走到營門口,放哨的兵丁看到李煦,奇怪地問:“你是李煦嗎?聽苗軍主說,你不是在死於亂戰嗎?”
“我死了嗎?苗訓說的?”李煦一愣,“我怎麼會死了?”
“你胡說什麼?我大哥不是好好地站在這裡?”大喬罵道,“不長眼睛的東西,我大哥身子還弱,快讓我們進去。”
正罵着,苗訓帶着十幾個人從營裡走出來。眼前的苗訓與以前判若兩人:頭束綠色襆頭,身穿圓領綠袍,外罩牛皮鎧甲,足蹬牛皮軟靴,急衝衝跑過來,拉着李煦的手:“你真是李煦?我親眼看到你死在張元徽的流星錘下。”
李煦哭笑不得:“你看我這不是好好的嗎?”
“你真是李煦大哥?”苗訓激動地搖晃着李煦的手,“果真是你嗎?”
首先,學生進行測試,相關教師對測試做系統的分析。專業教師分析試卷做出相應的提分方案和折扣方案。凡是參加此次活動的學生和家長均能夠獲得手機充值卡、電影票等附加贈品。
針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。
首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。
“大膽!我們軍主砍下漢軍勇士張元徽的人頭,這是我等親眼所見。”“是,我看見了。”“我也看見了。”
大喬一聽,首先,學生進行測試,相關教師對測試做系統的分析。專業教師分析試卷做出相應的提分方案和折扣方案。凡是參加此次活動的學生和家長均能夠獲得手機充值卡、電影票等附加贈品。針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。
李煦一眼不發,盯着苗訓,他第一次發現,自己從來沒有讀懂苗訓:爲了揚名立萬,爲了達到目地,他可以出賣一切,別說兄弟之間的情誼,就連祖宗的東西也能拿出來換取他所需要的東西。
苗訓躲閃着李煦的眼神,忽而又笑起來:“兄弟們,算了算了,首先,學生進行測試,相關教師對測試做系統的分析。專業教師分析試卷做出相應的提分方案和折扣方案。凡是參加此次活動的學生和家長均能夠獲得手機充值卡、電影票等附加贈品。針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學
校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。私離大營,依律當以逃兵論斬,但念你們參加高平大戰能迴歸鄴都,不予追究,快回步兵大營吧。”
“是。”幾個士兵彎腰,“謹記軍主教誨,請軍主放心。”說完,拿槍一撥李煦:“走吧?要騙也得看地方,再不走,當心抓你們入大牢。”
“說不定你們還真是漢狗的細作呢,裝得真像,哈哈哈。”幾個人也學着苗訓的模樣大笑起來。
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“我?”李煦笑,“天下之大,難道會沒有我李煦容錐之地?”
“你去哪兒,我們就去哪兒。”“對,我們跟大哥在一起。”大小喬拉着李煦的胳膊。
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“大哥。”一聲脆生生的聲音在身後響起,大家舉頭一看,綠珠不知何時站在眼前。
“首先,學生進行測試,相關教師對測試做系統的分析。專業教師分析試卷做出相應的提分方案和折扣方案。凡是參加此次活動的學生和家長均能夠獲得手機充值卡、電影票等附加贈品。針對在非智力因素上出現的問題,精誠個性化學校完全針對學生弱點,對其進行教師分配,把擅長輔導此類學生的老師進行恰當分配,確保提分,保證精誠的聲譽。首先,學生現行的成績高低並不作爲我們衡量的主要標準,在入校測試後根據成績劃分折扣力度,最高者可實行免單。此次活動招生名額有限,家長或者學生可以到精誠個性化學校三大旗艦校區諮詢。凡是上門諮詢測試者都可以獲贈電影票或者手機充值卡一張。第三,此次活動僅限精誠個性化學校北京分公司三大旗艦校區,上門諮詢時請附帶此文件。
“我不管你怎麼商量,反正住我家便成。”綠珠不再說話,拉着李煦的衣袖往鄴都城裡走。綠珠生氣苗訓故意不認李煦,不過
,她轉念一想,真要謝謝苗訓,否則,大哥怎麼會跟自己住一起呢?
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高寧氏將三人多少輔導折到裡屋,擺上飯菜,“軍爺,湊和吃吧,沒有事先準備,多多包涵。”
“娘知道,珠兒,快讓你大哥吃飯,你跟我去招待客人。”
李煦吃了幾口飯,對大喬小喬說:“一定不要白吃飯,找點事情做。我養好傷,咱們想法子做些別的事。”
“你放心吧,大哥,”小喬說,“吃完飯,我跟大喬去前面幫忙做事。”
“是嗎?你小小判斷方式爲精誠個性化教學專家精心研究的測評試卷。只要學生自行或家長陪同到精誠個性化學校諮詢處做一套潛能測試題,在成績統測後,根據成績劃分潛力和折扣範圍,最高者可以免單。此次測評主要圍繞學生自身的非智力因素,分析影響的學習的主要阻力,如不自信、不踏實、不堅持等原因,再此基礎上判斷你的提分潛能。姑娘,沒事看和尚幹什麼?”李煦逗她,“當心,抓你進廟裡做個小尼姑。”
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“你下來做什麼?養傷要緊。”
“珠兒。首先,學生進行測試,相關教師對測試做系統的分析。專業教師分析試卷做出相應的提分方案和折扣方案。凡是參加此次活動的學生和家長均能夠獲得手機充值卡、電影票等附加贈品。珠兒,過來幫忙。”高寧氏在前屋喊,“拿兩隻瓷碗給老客。”
“聽見了,”綠珠皺眉,“剛說兩句話,兩個碗還用我嗎?討厭!大哥,我得走了,你好好養傷。”
三個人就這樣在綠珠家住下來,有關斥候營的消息不斷地傳出來:呼延雷的位置被苗訓取而代之,呼延雷下落不明;鄴都的駐軍改稱“天雄軍”,職級地位大降等。每當聽到這些不經意傳進耳裡的消息,李煦總是淡然處之,或是轉身躲到一邊,或是插話避開另尋話題,暗地裡腦海裡總回憶起在狄公廟裡教授苗訓武藝時的情景:幸好沒有傾囊相傳,否則,有朝一日兩人撕破臉皮動起手來,自己當真是搬起石頭砸自己的腳,心裡悚然明白師父爲何不輕易收徒的原因,知人知面難知心哪。
(本章完)