聽到夏之白的話，閣內衆學士紛紛色變。
當今陛下對士人的態度世人皆知，夏之白這不是上趕着送上去嗎？
而且天下如何，什麼時候輪到夏之白說三道四了，華夏存在這麼久，自有其本身的道理，何以輪得到一個乳臭未乾的小子在這裡指指點點？
黃章怒紅了臉。
他怒指向夏之白，憤聲道：“夏之白，你才活多久，你有什麼資格對天下事指指點點？我們誰人看的書沒你多，誰人經歷的事沒伱多？對天下的瞭解，誰不比你深刻？”
“你真以爲就你自己有真知灼見？”
“其他人都是傻子？”
“朝廷過去沒有動都這方面心思，自然是有朝廷的考慮跟打量，天下有天下自身的發展，如今還遠不到那種時候，天下方定，本就該休養生息，以民爲本，如此大動，豈不是在動搖天下根基？”
“這豈非在自亂陣腳，我看你分明是個元奸！”
“大奸大惡之徒！”
“我定要稟明陛下，定你賣國求榮之罪！”
董貫也冷聲道：“士人才是朝廷的中流砥柱，妄動士人根基，就是在動搖國本，你從出現在世人眼前，就妄圖動搖士人根本，其心可誅，也罪不容赦！”
“天下百廢待興，正是用人之際。”
“也當是士人大展宏圖之時，在這個節骨眼，你卻要廢舊立新，這是在倒行逆施，天下士人本就對我大明心有遲疑，你這麼一做，豈不是將這些士人推到了我大明的對立面？”
“背棄士人，天下必定大亂。”
“禍國之言，亂國之語！”
“該殺該殺！”
其他學士同樣大聲斥責。
口誅筆伐聲，一時連綿不絕。
他們並不敢直接對夏之白說的指指點點，擔心這些話會落到朱元璋耳中，但對於夏之白，他們已是深惡痛絕，言詞之犀利，用語之惡毒，令人是歎爲觀止。
方孝孺蹙眉。
他看了看面色平靜的夏之白，又看了看吵作一團的學士，眉間皺的愈發緊蹙了。
平心而論。
他也被夏之白的話嚇住了。
從古至今，即便霸道強橫如秦始皇，也只是敢焚書，並不敢控制讀書人的學習情況，即便如此，秦始皇依舊遭到了士人的瘋狂報復，強盛的秦朝，也是二世而亡。
如今夏之白更瘋狂了。
他不僅在質疑儒家的正統地位，想把其他的東西擡起來，還想控制讀書人讀什麼看什麼學什麼，如此喪盡天良的獨裁秉性，當真是士人能說出來的？
方孝孺深吸口氣，目光帶着幾分冷意。
他原本對夏之白還有幾分好感，因爲他看得出來，夏之白有做實事的心，而且是真心實意希望天下變好，只是這方法跟方式太過聳人聽聞了，完全是一意孤行，自以爲是。
這樣的人，沒有未來。
等四周的聲音稍微小點，夏之白負手而立，面向着面色猙獰的衆人，擲地有聲的說了一句話。
這句話一出，四周瞬間安靜。
“陶淵明，曾在桃花源記一文中，寫到這麼一句話。”
“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”
“我夏之白敢問諸位。”
“今夕是何朝？”
四周寂靜無聲，所有人面面相覷，不知夏之白又在打什麼心思。
見狀。
方孝孺主動道：“自是大明。”
“明？誰說的？又有誰認？”夏之白繼續道。
方孝孺眉頭一皺，冷聲道：“自然是當今陛下親口定下的，陛下在早年便說過，自宋運告終。帝命真人於沙漠，入中國爲天下主，其君父子及孫百有餘年，今運亦終。”
“當今陛下於洪武元年，正月四日於鐘山之陽，設壇備儀昭告上帝皇祗，定有天下之號曰大明。”
“我大明自此定下。”
“普天之下，誰人能不認？”
“別說是南方，就是幽雲十六州、遼東、東北、西北乃至西域和蒙古，誰又不認我大明存在？夏之白你發此疑問，究竟意欲何爲？又究竟有什麼居心？”
方孝孺橫眉冷對，眼神無比銳利。
夏之白冷笑道：“敢問這是學士的觀點？還是地方百姓的觀點？”
方孝孺道：“這有何區別？”
“有。”夏之白看向方孝孺，冷聲道：“而且區別很大。”
“因爲這是書生之見，根本不是天下共識。”
“陶淵明這篇文章中，便已點明瞭一個問題，就是數百年過去，天下一些人，根本不知已改朝換代，這種情況在陶淵明時代有，在大明同樣存在，而且這樣的‘桃花源’天下比比皆是！”
方孝孺色變。
他猛地看向夏之白，急聲道：“這絕不可能。”
“我大明朝的詔令，早已頒佈到天下四方，就算是偏遠的西域、呂宋，都有朝廷旨意送達，天下怎麼可能還有不知我大明朝存在的？你休在這危言聳聽。”
夏之白道：“真就是真，假就是假。”
“書生之見就是書生之見。”
“敢問學士，你就此事見過多少人，跟多少人有過交談？就敢妄自誇下這般海口？”
“你莫不以爲朝廷的政令一發，大明朝的聲威，就能隨之傳遍天下，爲五湖四海的百姓聽聞，併爲之深感恩福？朝廷的政令只有識字的人才看得懂，不識字的人根本不清楚，大明存不存在，某種程度上，根本不決定在朝廷手中，而是決定在大明這些讀書人身上。”
“讀書人說大明不存在。”
“大明就不存在。”
“因爲嘴在士人臉上，不在百姓的臉上。”
“元跟明兩個字，差別大嗎？”
“大！”
“但又不大。”
“在讀書人眼中，這兩字有天壤之別。”
“但在不識字的百姓眼中，這兩個字是一樣的，都認不到，看多了，也就一樣了。”
“你們方纔很多人質疑，我爲何要將元代列入正統。”
“或許在你們看來，當年陛下認元朝爲正統，是爲了籠絡人心，方便天下的治理。”
“同時因爲漢人失幽雲十六州太久，幽雲十六州的百姓，對蒙元更有感情，因而承認元朝正統，有利於彌補北方漢人和南方漢人之間的裂痕，修建共同的歷史記憶。”
“同時也爲削減北方漢人的反抗意願。”
“如今隨着大明收回幽雲十六州，天下也安定了十九年，已不用再繼續妥協求全了。”
“如果你們當真是這樣的觀點，我只能說，你們根本就不瞭解天下的實際情況，屁股坐在椅子上太久，也離地面太遠，對天下的實際情況一無所知。”
“我去過北方。”
“在北方呆了近九個月。”
“深入到北方很多地區，也到過北部的東勝衛。”
“越是偏遠，越是交通不便之地，越不知曉天下實情。”
“很多村、裡，根本不知外面已改朝換代，地方外出過的人，還有那些村長也根本不會告訴他們，現在已是大明的天下，也根本不會用大明的治理方式，依舊用着舊一套的治理方式，在粗暴的壓榨百姓。”
“改朝換代，對很多底層百姓，沒有任何影響。”
依舊麻木、痛苦，如牲口般活着。”
“教化是天下賦予士人的職責，但如今的士人真有教化之功？”
“而且不止是底層百姓，還有北方的很多士人，根本就不感念大明的好，他們很多還抱怨大明，爲什麼要把蒙元趕走，甚至還有人問我，繼續當蒙古人的奴隸有什麼不好？”
“我回答不了！”
“因爲他們不知道歷史，也不知道漢人曾經的榮光跟驕傲，他們現在只感到了一陣折騰，甚至於他們對大明還帶着幾分恨意跟怒氣，覺得是大明滅了他們的國家。”
“何其悲哀？”
“但誰又能指責他們？”
“他們本就沒機會了解，也沒人會告訴他們。”
“士人忙着趁亂收田地，想着在天下大幹一場，地主忙着壓榨佃農，商賈忙着四處走商，官吏忙着收稅，這些人都有着美好的未來，獨獨落下了最應該知道真相的底層百姓。”
“他們被世人遺忘了。”
“如今的天下是割裂的，有資產的人，變着法的壓榨這些底層，甚至故意將這些人矇在鼓裡，用大明對貪官污吏的辦法，去誘騙這些底層百姓，然後再以暴元簡單粗暴的治理方式治理地方。”
“你們冠冕堂皇的坐在這，大言不慚的指點着江山。”
“你們纔是這個天下真正的罪人！”
“忘記歷史就意味着背叛。”
“而你們有一個算一個，尤其是南方的士人，都在有意的無視、忽略、淡化有些歷史，你們纔是在真正的背叛這個天下。”
“現在天下的教育體系，教出來的都是趨炎附勢的小人，而不是有氣節有堅守的君子。”
“君子和而不同，小人同而不和。”
“我夏之白沒那麼大能耐，就是想將天下虛僞、血淋淋的一幕，徹底撕開，暴露在天下人面前，讓天下人知曉，今夕是何年，他們又該是什麼人，他們站立的腳下，又有着何等榮耀的過往。”
“不知歷史，何以謀未來？”
夏之白的聲音陡然大了不少，舉殿都在迴盪着他的聲響。