到了“多克”餐廳, 這次倒沒有進包間，只是找了個角落坐下。桌子挨着牆上等高的木質檯面，上面一個大平盤, 放着待用的筷子和勺。
“我還以爲張臣也在這裡。”
“沒有, 我和他請假了。他相信我不會跑, 到了時間會自己回去。對於先賢, 警察局還是通融的。”
“前提是你們自己小心。比如不要拿着哥哥的刀子到處亂晃。”
“我和堯經常這樣, 到處替舜作宣傳。他很可憐的。別人提到他的飛刀神技，都說脫離現實，不可能是真的。其實是他們自己不開竅。堯的槍法, 指哪兒打哪兒，他們就信；國際的飛鏢比賽, 人家想往哪兒扔就會插在哪兒, 他們也信。爲什麼飛刀就不信呢？熟能生巧, 一樣的道理呀……”
落寒向他立起雙手：
“不用做廣告了。我信，我真信。”
“你不信也不行。今天要告訴你的重要消息就是他搞來的。”
“噢？是什麼？”
“在說這個之前, 先告訴你一個壞消息：你上次委託我們調查的事，結果出來了……”
“出來了？這麼快？”
“當然，這種事對先賢而言，小菜！本來還可以更快的，可惜我們三個不能太囂張地活動, 幸好還有其他工作人員。要就靠我們兄弟, 先賢早關門了。”
“出了結果是好事呀。算什麼壞消息？難道我猜錯了？”
“就是呀。五年前和現在的兩代林大美人, 林雯和林雪, 她們——聽好了——不是姐妹！”
“不是？”落寒有些訝異。
禹的身子更靠近桌子, 鄭重說：
“是表姐妹……”
落寒一下子趴在桌子上。
“開個玩笑，別介意。她們兩個從小玩在一塊兒, 林雪對她這個表姐，可比親姐還親，可能是近乎崇拜的感情。現在也有現象表明這個：你認爲那個爲陸月案提供證詞的那個女生，叫什麼顧斯瑋的，是怎麼個人？”
落寒擡起頭：
“從那天她安慰林雪的樣子看，是有能力和興趣去照顧別人，比較溫柔賢惠的類型。”
“林雪趴在她肩上哭，我也看見了，她似乎相當依賴她，平時兩個人也最好。這似乎可以反映林雪具有相當戀姐情結。也就是說……”
落寒接道：
“也就是說……如果她姐姐真是被謀殺的，而她知道真相，報仇是極有可能的。”
“沒錯。”
落寒坐直，靠在椅背上：
“那……那個重要的消息又是什麼？”
“這個就說來話長了。”而且也不能全說，大家都清楚：落寒反對以暴制暴。
“舜他來學校附近找我，結果碰到了三個學生，從他們的談話中……”
“三個嗎？”落寒對這個數字產生了興趣，託着腮片刻，笑着對禹說，“我希望沒有發生暴力事件。”
“你別笑得這麼陰險……”禹趕快做投降狀，“沒有沒有。放心，絕對沒有人員傷亡。”當然，精神損失不計算在內。
落寒眼睛迷起再睜開，終於沒有追問。
禹鬆了口氣：
“舜聽了他們的話，才發現咱們知道得太少了。他讓我查一下警察局裡的資料，不光謀殺，其他類型的，只要關於你們學校的都要。反正我在裡面閒着也是閒着，查唄。結果這一查，你猜怎麼樣？這學校出過的事情遠不止這幾件。”
落寒眼睛一閃，非常關注的樣子。
“我按順序告訴你。第一件，是幾十年前老師救溺水學生被淹死，也就是你們前些天慶祝的第二教師節的典故。”
“這個我聽說過。”
“第二件，就是五年前的時間，羅晨和林雯的‘殉情自殺’。”
“咱們一直在查的這個……”
“第三件，是三年前，就是舜聽來的那件。一個男生在你們學校的存車處裡摔倒了……”
“那裡我去過，光線非常不好，大白天裡面根本看不清東西，確實很容易摔倒。”
“問題是他摔在一輛已經壞到不成樣子的車上。偏偏有一根脫落的車條直立着，從他的喉嚨穿過，地上有爬抓的痕跡，應該是可憐的孩子想站起來出去求救，最終沒有成功。報案的人是存車處的管理員，他的口供記錄是：他出去吃晚飯的時候還沒事，一回來就看見屍體。一般那個時間都是沒有人來的。”
“晚上？是他回來纔開的燈，還是……”
“燈一直開着。”
“那麼說這件事是在光線很好的情況下……”
“再怎麼亮的地方也有人摔跟頭的。”
“當然。我不是說這個。我的意思是如果這是個有‘內涵’的事件，至少光線不是障礙。”
“行兇？”
“有可能。在那輛破車旁邊，把車條刺進死者的喉嚨，再推倒在地。很簡單的方法。從兇器選取看，似乎是臨時起意。當然，也可能是趁存車處沒人的時候約死者來，事先想好過程，準備了車條，做成意外的樣子。”
“如果真是謀殺，那兇手一定是個男人。因爲那根車條，刺入的一端雖然銳利，卻沒有刻意磨尖，扎進去要費不少力氣。”
“那麼有什麼人要殺他嗎？”
“當時都判斷是意外了，幾乎是一個證人都沒問的。”
“又是這樣……”
“也是沒辦法的事。幸虧當年處理及時，不然你們學校又要傳什麼‘三年前慘劇’了。不過，幸好舜先見之明，向以前和死者住同宿舍的三個人問了些情況。”
“問？聽起來很簡單嘛。人家很願意告訴他？”
落寒的語調似乎有些深意。
“當然，一問他們就說了。”一個人拿刀子指着你，問你什麼，你敢不說？
“聽說死者家裡很窮，一直是勤工儉學。你也知道，大學生打工，一般就那麼幾種工作，做家教，幫人家翻譯文章，發小廣告，打字員，推銷員……別人是爲了娛樂，挑喜歡的做；他是爲了生活，什麼都做過。他這個人似乎很有點小聰明，對未來也算比較樂觀，經常說將來有了錢如何如何……”
“渴望財富……小聰明……這樣的人如果被謀殺，一般都是因爲知道了某些秘密，去敲詐人家，而被滅口。”
“不太可能。你知道，物以類聚，人也多少有些黨同伐異的本能。被一些很不正派的人厭惡，他可能倒是個品性不錯的人。”
“還有別的什麼嗎？”
“對這個案子的瞭解也就這麼多了。接下來是事件四：壞女人之死。”
“對於這個事件的行兇過程，我有一種想法。你說過，是先迷倒再殺人，而且屍體在門的附近？”
“是的。”
“那麼……也許事情是這樣。那一天，死者聽到敲門聲，開門一看，是個推銷員。那個人很熱情，和她說：‘像您這樣美麗的小姐，難道不需要一瓶香水嗎？’很從容地從包裡拿出一個香水瓶，趁她不備，噴在她臉上……”
“裡面裝的其實是□□？”
“是呀，然後就簡單了。”
“這樣真的很合理呀。”禹驚喜地說。
“接下來就麻煩了。你發現沒有，如果事情真是這樣，有個大問題？”
“這個……”禹想想，忽然有些錯愕，“冒充推銷員，一定有個條件，就是死者不認識他，至少是不能一眼就認出來。可是原來這個案子的所有嫌疑人裡，包括我們，似乎都不符合。難道……真正的兇手根本沒進調查圈？”
“劃定一個調查範圍，就是有這個弊端。但是如果不這樣，那全世界的人，每個都可能是兇手了。”
“這……”
“也不用太緊張。這樣作案只是一種假設，還有很多可能。我猜錯了也說不定。”
“可是……你很少錯……”
“這個案子告一段落。下一個？”
“下一個發生在這星期一，就是我和你說過的發病事件。你們學校有個姓蔡的花匠，五年前羅晨屍體的發現者，在這裡吃飯。快關門的時候，他還趴在大廳桌子上。招待以爲是喝醉了，就去叫他，結果……你就知道了。檢查結果是心臟病發作。我看這件事倒沒什麼可疑……”
“我看是十分可疑呀。”
“你是說有可能也是謀殺？”
“不但可能，還非常簡單呢。有心臟病史的人，死於心臟病，驗屍不會太仔細。”
“你是說……”
“現在只需要知道，有沒有一般不容易查到，症狀酷似心臟病發作的□□？”
“這個……你還真別讓我去找。把那些藥的資料都扔給你，能把你壓死。”
“壓死……又是完美的犯罪。”
“不開玩笑了，先賢接觸過這樣的案子，那樣的藥確實有，學名太複雜，我也記不清了。”
“有就好。”落寒看看周圍，“現場就是這裡……”露出滿意的笑容，“咱們的位置還真合適。”
“可是那個蔡師傅……”
“我知道他坐的不是咱們這個桌子。”
“你怎麼知道的？其實，他坐的是……”
禹剛要指，落寒說：
“沒關係，這不重要。”
說着把旁邊放筷子勺的大盤勾過來一點。
“你這是幹什麼？人家拿着多不方便……”
正說着，一個客人來到旁邊，手向勺伸過去。因爲位置變了，隔着落寒他們的桌子，不太容易夠到。落寒順手拿起一柄勺子，微笑着遞給他。那客人接過來，點頭道謝，滿意地走開了。
再看唐禹，臉色雖然不像書裡誇張描寫的煞白，倒也多少有些變色：
“就是……這樣？如果剛纔的勺子上有毒……”
落寒點點頭：
“很容易，是不是？”
“這……你想的好快！纔剛聽到……”
“那倒不是。咱們進餐廳門之前，我就已經知道花匠蔡師傅的事情了。”
落寒把下午和李花匠聊天的成果說給禹聽。禹聽完笑道：
“你一向很能掌握話題。你想聽什麼，人家就給你說什麼。”
“不！最美妙的一點是，我還沒來得及誘導他什麼，他就都說出來了。”
“聽你的語氣，你覺得有問題？”
“不是，只是覺得現在的情況很有意思。你別問了，就是一種感覺，我也說不好。”
“那好，我告訴你下一件事，發生在這星期二，你們學校學生會的人，負責宣傳工作，女生，好像皮膚有點黑……”
“這也是一件事？我聽文羽說是車禍。”
“是，但不是一般的車禍。女生家離學校遠，往返坐地鐵。她們學院星期二課少，很多人那天回家。她那天和平常一樣等地鐵，結果車來了，人挺多，一擠，她掉到軌道上。你知道地鐵這東西，就算司機看見了，也不是能停下來的。她還命大，沒當時死。在醫院搶救到昨天，還是沒挺過去。”
“這……”
“我知道，這件事更像有‘內涵’的。”
“是呀，咱們都坐過地鐵。先聽見車的聲音，然後看見車燈的光，全都瞪着車來的方向。到了眼前，看着車門一個個過，盯準了，等車一停穩，一擁而上。沒有人往旁邊看，誰推了誰一把，根本不會被發現。”
“唉！”禹嘆口氣，“下一個案子就是星期四了，陸月挨的那16刀。對了，剛纔忘了問你，你和那個花匠談到蔡師傅，他有個因遺傳心臟病而早死的女兒。如果不是他比陸月死得早，你會不會懷疑他是這個案子的兇手？畢竟這和陸月高中時代的故事很像。”
“我當然不會那麼想。陸月的事情發生在高中，最早是高一，三年以前。可是早在五年前蔡師傅就把林雯當替代的女兒，說明他女兒早死了，根本不是同一件事。”
“算你清醒。”
“怎麼？張臣還在仇殺上費心思？”
“他堅信是這樣，一直在調查過去的事。”
“似乎有點不對。根據行兇的方法，咱們已經確定兇手是陸月親近的人，如果再是仇殺……除非是一個她身邊的人，在很好的掩飾中仇恨着她，而陸月自己完全沒有察覺。這樣……”
“不是不可能……”看落寒搖頭，“怎麼？我說錯了嗎？”
“沒有，只是剛纔的感覺又蹦出來了。”
“你搖頭是想甩掉它？”
“不是完全甩掉，只是暫時不去想。其實我覺得它有什麼特別的意義，如果我能知道，案子可能會有突破呢。”
落寒一笑：
“先把它放下，說案子。”
“案子？說到哪兒了？哦，是陸月案的殺人動機，你似乎不同意仇殺的觀點。”
“是，我覺得這案子像臨時起意。”
禹瞪大眼睛：
“什麼？本來兇手在你們學校裡走着，沒想怎麼樣，結果看見了陸月，忽然覺得想殺她，就過去捅了16刀？這太離奇了吧？”
“當然不是這樣。我說的是類似殺手的感覺。兇手知道他要殺的是誰，時刻注意着目標，伺機而動。而他終於等到一個好機會，就……”
“原來……我就說嘛……你知道張臣談到犯案的過程時怎麼說的？他擡出你那個王牌的‘鏡面反射原理’——說什麼‘大家看到的是連貫而有邏輯關係的一系列事件，留下的證據反推回去卻是完全不對的，類似鏡中的假相，而真實則在鏡子以外’，所以這從頭到尾都是兇手刻意安排的，要把我們誤導到另一個方向。當時把我嚇得……你想想，你們林老師帶孩子去學校，把孩子丟在樓下，陸月正好碰上，帶他去花園……這些都是巧合，不能預料的。要是有人能暗中操縱這一切，那他可真是神仙了。”
“所以說呀，偶然就只是偶然，沒有什麼特殊的意義。就是兇手下手的時機選得太好了。”
“嗯，我舉雙手贊成。總會有些湊巧的事。什麼事都是有預謀的，怎麼可能？又不是偵探小說！可是……按你這麼說……誰又會派一個殺手來對付一個大學女生呢？動機何在？”
落寒盯着桌面，沒有反應：
“喂！跟你說話哪！往這裡看，桌子能比我賞心悅目？”
“啊？！”
“想什麼呢你？”
落寒一副開朗的樣子：
“剛纔你的一句話提示了我。我終於明白我這些天來的感覺了。”
“什麼話？”
“‘這不是偵探小說……’”
“這句話怎麼了？”
“我每次想到案子，都會有一種感覺冒出來，妨礙我繼續想。我一直覺得這感覺和案子有關，又不知道哪裡有關，總之……糾纏不清。”
“而這種感覺總結成一句話，就是‘這不是偵探小說……’”
“對。這話我在我同學嘴裡也聽過不少次，當然，他們說者無心，我聽者有意，一直感覺怪怪的。剛纔終於清楚了。”
“可是這算什麼？對案子有什麼幫助？”
“我也不知道呀。”
落寒睜大眼睛：
“我會這麼想，肯定是因爲我認爲身邊的事與偵探小說有類似的地方。既然這樣，我們不妨就把現實當成小說對待，分析看看能得出什麼結論。怎麼樣？是個好辦法吧？”
禹凝視他很久：
“我還以爲沒人能胡鬧過舜了呢……他一直是最異想天開的人……也不是最……反正說了你也不認識……算了……你願意鬧，我陪你！”
“那麼……好！現在有一部偵探小說，你我都在書裡。偵探們被委託調查一件舊案子，結果引發了一連串的新犯罪，經過查資料，發現這件事很有內幕……嗯！”落寒笑，“情節很像，很像！”
“現在，按照普遍的原理，提到的可疑死亡都是謀殺，而且是同一個兇手做的。”
禹有氣無力：
“我反對……‘五年前慘劇’怎麼看都是男人做的；而陸月的案子，張臣說根據力度科學地推斷，是女人。就算是同一件事，也至少該有兩個兇手吧。”
落寒不理他，繼續說自己的：
“但是第一個溺水事件，時間相隔太遠，應該是作者混淆視聽用的。其他的事件一定都有關聯，只要查出了它們之間的關係，真相就可以大白了。病死、意外、自殺……三種常用的包裝都用了，可見兇手十分狡猾。一大堆案子當前，咱們首先要做的是找共通點……”
“拜託……你不是認真的吧……那麼多事件，雖然每個都有可能是謀殺，但是總該有幾個確實是意外吧。你想想，別的咱不說，就最近的這三件，‘心臟病’事件，‘地鐵’事件，‘16刀’事件，全是謀殺的話，那就等於是說，一個兇手一個星期內殺掉了三個人……殺人狂也不過如此吧？”
“殺人狂經常出現在恐怖玄疑小說裡，偵探小說裡不愛寫它。所以，我們這個兇手精神沒有問題，是非常理智的，爲了他認爲正當的理由來殺人。是什麼理由呢？來，還是看這些案子有什麼相似的地方。從死者們身上找：他只殺學生嗎？不是，蔡師傅是個反例。而且哪個年級的都殺過。蔡師傅和陸月似乎風評不錯，都是好人……”
“停！你別說兇手只殺好人啊！想想那個有一萬條被殺理由的女人，她要算‘好’，那你給我‘壞’的定義。”
“或者是家境貧寒……”
“林雯家可不是。”
“其他……我想不出來了。”
“這些死者唯一的共通點是都與你們學校有關，可是你們學校那麼多人，爲什麼偏偏是他們？講不通了吧？所以，把所有事攪在一起，根本是錯誤的。”
“好！現在偵探們遇到麻煩了，但是並不氣餒……”
“我氣餒了，好不好？”
“他們決定從另一條路下手，就是假設兇手。在小說裡，出場人物中必定有兇手。下面我一個個來分析，想起誰說誰，出場不分先後……”
“……我無話可說……”
“所有人裡面，最和‘五年前慘劇’有關的，莫過於林雪了。如果兇手是她，那就走了偵探小說中的復仇模式。‘五年前慘劇’只是動機，後面的其他事件全是她做的。那麼那些死者都是直接或間接害死她表姐和準表姐夫的兇手，這個……”
“可能嗎？”
“她的疑點在於——陸月的案子，她是最方便接近死者到可以捅刀子的人，而且和推斷的兇手性別相同。她當時在上機，溜出來沒人知道。”
“會嗎？看見屍體時，傷心成那樣，我不懷疑她。”
“下一個，同樣姓林，我的英語老師。如果她也和林雯有什麼關係，那麼動機同上。香水殺人法她恐怕最容易想到。最大疑點在於她的孩子在陸月案中出現。”
“你認爲她會利用自己的孩子，把死者引到僻靜處刺殺？這麼想太可怕了。”
“連殺人這麼可怕的事都發生了，沒什麼不可能。”
“可是，她好像是唯一有確切的不在場證明的人。她一開始的行蹤由你的同學證明，然後在醫院，最後是保衛科。”
“她自己說出了醫院立刻去保衛科，可是這兩方面的人可以確定她離開和到達的時間嗎？中間只要有幾分鐘的時差，就夠了。”
“那麼陸月案，是沒人有不在場證明了。”
“下一個輪到誰了？西方文學的鄭老師。他和羅晨的死不能說有關，但也不是無關。做五年前的案子，需要相當的體力。而他很強壯。他的最大疑點在於這兩天不巧感冒了，而陸月案的兇手曾經咳嗽過。”
“這個倒……”
“還有個同樣疑點的。物理席老師，體檢那天，聽呂老師說，他經常感冒。至於案發那天感了沒有，還不確認。另外，他最大的疑點是，死去的這些學生中，他沒有教過任何一個。”
“沒教過也算疑點？”
“所以調查從來沒有波及他，隱蔽性強呀。另外，他住教師宿舍，在學校裡乾點什麼，動手方便。”
“算了……只要你認爲有道理……”
“關於咳嗽的問題，還有一個人，高數何老師。他煙癮頑固，咳嗽是老毛病了。而且，他教過五年前的一對和陸月。”
“你看看，都教過也是疑點。這麼算的話得整理出多少嫌疑人呀？可以了吧？”
“還早。對，險些忘了一個重要人物，李維安。她正好是五年前來我們學校的，也就是說，隨着她的到來，一系列的慘案就開始了。身爲女人，她的體力可以媲美男子，而且那麼巧，在大量出血事件的前一天表示自己暈血……”
“喂……”
“但體檢是臨時安排的，兇案也並非預謀，林老師一看到她的狀況就知道……她應該是真有這毛病。問題是……她的作文，偏偏寫的就是‘五年前慘劇’。她到底確實聽到了那些話，還是編造的？可是她不應該知道我在調查，所以沒必要誤導我。姑且相信她。”
“不容易……總算有個可信的人了……”
“但是還有個人也是‘五年前’剛來，就趕上‘慘劇’的。今天剛遇到的李花匠。對他了解太少，不能說什麼。但是他和蔡花匠，以及羅晨林雯都認識，身份比較敏感。”
“是你自己過於敏感纔對……簡稱‘過敏’……”
“下面是計算機基礎雲小姐。那次我們討論起‘五年前慘劇’讓她聽見，她過來想說什麼，結果被打斷了。她想說的會是什麼呢？”
“誰知道？你現在去問她，她估計都忘了。”
“我也這麼想。她連話說到半截都會忘，幾乎從來沒聽過她說個完整的句子。她這種表現很可疑，人說‘言多必失’，她這樣一定紕漏很少。”
“越來越荒謬了……”
“那好。給個比較合理的。她教陸月，而且兇案發生在她上課的時間。她只要留心，看見死者離開教室，她也跟着離開，找個合適時機下手。被發現也有的說，‘制止逃課行爲嘛’。”
“還算有理……”
“經常和她在一起的是數據結構的汪老師。她的性格和雲小姐相反，語言表達能力過強。‘過猶不及’，所以一樣是可疑的。”
“話說少了不行，說多了也不行，好無辜呀……”
“她教過五年前的一對。”
“我認爲，她和上面的雲小姐是最不可疑的了。”
落寒笑笑：
“其實真正令我關注的是她們的職業。她們教的是計算機，都是編程序的高手。程序這東西，向下運行，遇到什麼問題，分情況討論，可以就繼續，不行就退回。如果整個有問題，就從頭開始再來過。怎麼說？是一種相當系統有條理的思路。我有時候想，用這種方法破案是不是可行。不管怎麼樣，設計編寫完備的程序，需要極其嚴密的頭腦。這樣的人投身犯罪，會很讓人心驚。”
“還沒有確定就是她們呀。”
“其實，還有一個人更可疑呀。生物呂老師。他教過那一對和陸月；他宣稱丟了解剖刀，而那個女人的案件，關鍵的兩樣東西，一樣就是刀。還有□□，蔡師傅中的毒，想想他的職業，他愛人在醫院工作，拿到藥品比其他人容易。他在給出證詞的時候，評價過高，刻意表現他對陸月的欣賞，似乎表示絕對不可能殺她。謀殺蔡師傅的過程，他曾經在我們學校裡的餐廳做過類似的事。是在預習謀殺嗎？也許。還有一成不變的笑容……”
“你不是也從早笑到晚，你也有嫌疑？”
“當然，嫌疑還不小呢。這個星期斃命的三個死者，都是和我有了一面或幾面之緣後，就……”
“確實。我看這個最可疑了。你連自己都懷疑，我再說你偏袒似乎不合理。雖然確實如此。”
“我偏袒着誰了？”
“你不是說你看見的人都算預備兇手嗎？最常在你眼前晃的——你們宿舍的人，怎麼不加進去？”
“他們……和這些事有什麼關係？連動機都沒有……”
“你和我一樣清楚！剛纔提到的那些人，又有哪個有確實的動機？”
落寒聳聳肩：
“那些人……那些疑點……都是可能性的堆積。疑點越多，越可能是兇手，越方便犯罪。但是，缺少令人眼前一亮的東西。有的時候，哪怕是一個極小的點，一發現就會覺得：沒問題，兇手確定了！我們知道的還是太少了，比如呂老師這麼可疑，我都沒有去調查……”
“好了！”
唐禹站起來，雙手撐着桌子，盯着落寒的眼睛：
“想聽聽我的想法嗎？”
落寒看着他。
“第一、杜落寒不會用兒戲的態度來對待謀殺！”
“第二、杜落寒不會分不清現實與小說！”
“第三、杜落寒不會沒有具體證據就疑神疑鬼！”
“能爲你的反常找個理由嗎？不和我說沒關係，你自己清楚你在做什麼嗎？”
落寒看了他一會兒：
“我不清楚。”
“又是令人厭煩的星期一。”徐寧沒精打采地趴在課桌上。
文羽打個哈欠：
“星期一本身沒什麼，就是它後面跟着的一個星期太討厭了。”
掉頭接着睡。
學理科的人上純文科的課就是這樣。八成的人在虔誠地參拜睡神，剩下的兩成在寫其他科目的作業，聊天，或者單純發呆。坐在最後的一桌人比較大膽，打起了撲克。不時因牌好或爭議喧譁一番，惹老師瞪來兩眼。
當然，像張平這種“有課必聽”的人，還是專心在劃書記筆記。
落寒看似發呆，其實在想事。徐寧高中時說他“一天到晚一副迷茫的樣子，像腦袋空空什麼都沒想，又像什麼都在腦子裡而不用去想”——奇思異想或者奇談怪論——徐寧一向如此。
這個週末，如唐禹所料，石叔要把“壞女人事件”交給他。而他委婉地表示，希望優先考慮自己學校的事。第一次遭到拒絕的石叔臉色雖然有些尷尬，倒也沒有強迫。
禹帶來的新消息也許很關鍵，只是暫時不知道關鍵在什麼地方。自己這次的表現確實不敢恭維。難怪禹要發脾氣了。
落寒平淡地笑笑，一擡臉，見宿舍三巨頭呈環伺狀立於面前，臉上都是不敢置信的表情：
“聽這種政治類的課都能聽笑了……”
“你腦筋沒問題吧？”
“一定是有問題的。下了課還坐着不動……”
“怎麼？又想一個人行動？”落寒的肩膀被拍了一下。
“不是……”
“那邊可不是宿舍的方向。”
“我是想去教學樓看看有什麼新消息……”
“然後呢？”
“去實驗樓走一趟……”
“這正好，”張平笑了，“咱們順路，一起走吧。”
“布告欄又更新了。”
“是呀。”落寒擡頭看着各學院各班的課程表，隨口附和。
“看這個，上學年的優秀教師評選結果公佈。”
“噢？”落寒也湊過去看。
展示窗裡貼着老師們的照片，下面附有簡單的介紹。
從左往右看，第一個是生物呂老師的彩照，上面的他微笑依舊。
“設計生動的實驗，充分調動學生的積極性……爲生物學院的科研工作作出了極大貢獻……成立生物社，帶領學生參加國際生物知識競賽，獲得第三名的好成績……”
跳過幾張生面孔，是雲小姐：
“組織負責了多次編程工作……編制了學分查詢系統……圖書館租借系統……”
下面輪到高數何老師：
“在高等數學課的教授方面成績突出……參與編寫教材……論文在多種刊物上發表……多次獲得此項獎勵……”
“這個是誰？”站在他們旁邊的一個女生指着緊挨着的一張，問她的女伴。
“看着眼熟……就是認不出，還是先看介紹。”她低聲讀着，“在數理學院任教多年……長期負責研究生招生工作……爲教育嘔心瀝血……難道……這個是……教物理的席老師，不會吧？照片上雖然不算白白胖胖，也沒有現在瘦得這麼可怕呀。”
“你不會不知道吧？全校都聽說了。他肝癌，這照片八成是幾年前拍的。”
“我見過癌症晚期的病人，都是極度消瘦，看來他是……”女生換了一種不屑的口吻，“我說呢，每個學院都只有一個名額，除了有特殊貢獻的可以破例，怎麼會有了何老師還有他！去年評選明明沒有他，現加上去的。你看看他的資歷，一堆空話，有什麼實質的東西嗎？哼！咱們這裡對待死人一向比活人寬容，就等他什麼時候死在講臺上，就可以高唱‘獻身教育’的讚歌了。”
“別這麼說嘛，”另一個女生反對，“他應該不想死在這裡，正申請調走呢。對自己的病情，他可是一直隱瞞，不想拿它賺什麼。”
兩個女生說着走開了。
“真刻薄的丫頭……”張平看着她們離開的方向。
“算了……”
“你不覺得……覺得應該……”張平語速加快，有點磕巴。
“我知道……‘人之將死，其言也善’嘛。”
“什麼意思？”
“意思就是當一個人快死了，說話時就要對他客氣點。”
“你……”張平笑了，“真會瞎掰。”
“你去實驗樓幹什麼？”
“聽說呂老師在搞生態缸的實驗，我想去瞧瞧。”
到了轉角處，張平提議：
“走這邊……”
“也好，也不是不能到。”
拐彎到校門口，簡直是一片花海。其實平時這裡花也不少，只是今天徒然增加幾倍，堆擠着哪裡都是。視覺效果不錯，可惜只見其花，不見其盆，讓落寒覺得星期五做了無用功。
張平對美景視而不見。他扭着頭，隨着他的前進，頭的方向也不斷改變。從這個現象推斷，他的目光應該定在某個點上。而落寒找到了那個點。
“走，過去看看。”
“有什麼可看的？學生會的板報而已。”
“是你畫的那張吧？我還沒看過完整版呢。”
難怪要選這條路，大概他每天都要繞過來看一眼吧。
板報上一邊畫了老師們的頭像，另一邊是各種禮物，感覺類似考試時做的連線題。呂老師就因爲和牛蛙有必然的聯繫而被線牽引過去。
“嗯……很像。”連牛蛙都很生動。
“實在沒什麼。”
“比我強多了。從小就沒這個細胞，畫什麼不像什麼。以前美術課人物寫生，明明五官已經是複製似的一樣了，就是整體看不是我畫的那個人。人的神韻很難掌握，可是你已經畫出來了。”
“是嗎？還是不覺得多了不起。真正的強手我見過。上一張板報我就看了，文羽說的那個女孩真有才，我和她根本不是一個檔次。”
“沒必要這麼苛刻自己。自己的東西再不滿意，也是自己的。這一點，就頂得上千萬優點。”
“這話倒是說着了。不怕你笑話，我經常來看這個，怎麼也是親手畫出來的。以前被人宣傳的時候，老覺得我們爲什麼要去看那些破東西？現在自己做宣傳了，就希望人人來看，其實心裡也知道沒人費那個眼睛。”
“畫着高興了，看着高興了，就可以了。”
“說的是。你是個想得開的人。”
和張平約定在五樓會合後，就分開了。自己上了六樓，進了生物實驗室。
這裡地理位置優秀，是樓的盡頭，一面門，三面窗，採光不錯。
走到窗前看，一面可以眺望校門口，一面俯視着花園，而相對的一面……落寒走向它時，心中已有答案。果然，下面是他遇到陸月和小男孩的那條大路。
轉過身，環顧四周。
大教室，縱放着四列實驗臺，上面備有顯微鏡和實驗用刀剪、玻璃器皿。牆邊安着水池。黑板上還留着工整的字跡，是實驗流程。旁邊還貼着“輕聲慢步”的告示。講臺旁邊站着骷髏模型。再過去靠着牆的桌子上，是那個著名的生態缸。
落寒走過去看。
裡面有模擬的河流和湖泊，裡面遊着些魚。沙和土堆砌出的高地緩坡上，種植着蕨類植物。缸壁上凝着蒸發上來的水滴，缸裡霧氣氤氳，讓人聯想起熱帶雨林。一切都很有史前的味道。新在這裡落腳的牛蛙，和周圍的環境一對比，明顯是霸王龍的體型，儼然成了一代霸主。
牛蛙跳過來，隔着玻璃和落寒大眼瞪小眼。
落寒的手指在玻璃缸上無意識地划着：呂老師呢？剛纔看了課程表，他這節沒課，而下午要教實驗，應該在這裡準備的，不是嗎？
正想着，身後傳來腳步聲，然後在他旁邊停了下來。
“稀奇呀！這牛蛙一直認生，平時不愛接近人的。”
落寒轉身看着呂老師的笑臉，有些自嘲地笑道：
“大概是因爲……我長得像它表哥。”
“哈哈哈……那它還真是隻英俊的牛蛙！你這孩子很逗。”
呂老師仔細端詳他，“你很面生，我沒教過你吧？”
“是沒教過。我從別的系同學那裡，聽說了這個生態缸實驗，就過來瞧瞧。”
“嗯……好啊。現在喜歡生物的人少了。”
“而且是越來越少。介紹我來的人……”落寒背過身去，看動作是在擦眼睛，“真是太不幸了。”
“嗯？”呂老師盯了他一會兒，“是陸月？”
“老師您也認識她？”
“她是個很可愛的學生呢。”
“我忘記了，她說過她在旁聽生物類的課程呢。”
“她確實很喜歡生物。”
“是呀，不光是學科，也包括學科研究的東西……很難見到那麼熱衷的人。有一次她去找我的同學拿東西，我那同學正好站在草地裡，她沒有走進去，倒把他叫出來，還很不高興的樣子。她似乎對草很有感情，不忍心看人踩它們。”
“這就對了。”呂老師笑得更親切了，“一聽就是她。把動物和植物當成人一樣尊重的人有幾個呢？都像她這樣，環保工作怎麼會難搞呢？”
“也沒有太糟糕呀。喜歡生物的人也不算太少。物以類聚，她身邊的人都差不多。比如我，還有她同宿舍的林雪，還有……”
落寒作出努力思索的樣子。呂老師眼睛轉向旁邊：
“姓林？漂亮嗎？”
“非常漂亮。”
“這……”他釋然地笑笑，“也許是巧合吧。”
“您在說什麼？這個林雪，您也認識？”
“不是。只是想起了我以前教過的學生，也姓林，挺漂亮。”
“她現在還在這個學校嗎？”
“不在了……”呂老師聲調低沉，“早不在了……”
“哦，知道！是畢業了。”
呂老師恢復笑容：
“別瞎猜了，不是的，要是就好了。和她一起的人沒幾個順利畢業的。一個一塊走了，另一個休學了。對了，前兩天他還來看過我呢。”
“您在說什麼呀？我聽不懂。”
“沒有什麼，一些過去的事，不太愉快，沒人想到會那樣。非常有朝氣的幾個人，一切都很正常，出點小狀況也在情理之中，兩個交情不錯的男生，中間夾着個可愛的女孩，往往會這樣，沒什麼不對。也不知道是哪裡出了問題……”
這些話前面幾個字像對落寒說，後面的音量倒類似自言自語。
呂老師眨眨眼睛，又笑起來：
“我跟你說這些幹什麼？你又不知道。對了，你……”他猶豫了一下，很突兀地問，“你有女朋友嗎？”
“沒……沒有。”
“沒有？沒有好啊。”
“可是，我的一個同學說‘大學沒談過戀愛等於沒上過大學’。”
“我最反對這個了。現在的孩子把戀人當成除了手機隨身聽以外的第三樣必要裝備，似乎能顯出自己有多麼時髦前衛。不，這樣不對。人和感情都不是可以用來玩的。如果是認真的倒還可以，純粹是因爲覺得應該有一個而去找，只是耽誤自己的前途，沒一點好處。”
“以前有老師教育過我們，說法很類似。”
“是席老師吧？他就在……”呂老師的腳輕擊地面，然後指着“輕聲慢步”的告示，“前兩天剛貼的，別吵着他。”
“我知道，他……身體不好。”
“是呀，都傳遍學校了。人總是對身邊的人不夠關心，直到發現他們快要離開了。我也一樣。以前可以找藉口，離得遠，不在一起嘛。現在學校改建，物理組搬進來，他就在樓下，我也一直沒有注意過。”
“他瞞過了所有人。”
“他是個要強的人，不肯在學生面前露出病弱的樣子，即使感冒，也要調整到最好的狀態去上課，實在很敬業了。可惜，學生們並不體諒。”
“上個星期三，不是，是星期四，他似乎準備得不太充分，上課的時候咳嗽得很厲害，當時真的是……”
“上星期四？”呂老師眼神很疑惑，“他又感冒了？有嗎……難道是我沒有發現？”
“我宿舍的同學都爲以前的態度覺得過意不去。比如張平……哎呀！他還在等我呢。老師，我先走了。”
呂老師揮揮手，依然沉浸在思索中。
落寒走出兩步，轉身說：
“對了，呂老師，聽說您這裡有不少動物標本。”
“是，在隔壁，我辦公室裡……”他沒有完全回神，隨口應着。
“那有‘猩猩’的嗎？”
他猛然轉頭：
“你說什麼？‘猩猩’？動物園裡的那種？”
落寒點頭。
呂老師怪異地凝視了他一會兒：
“怎麼……可能？”