官途借勢,八月要事 看 去
接下來的事情按部就班推進，省裡面試點項目雖說平秋市不少人眼紅，但省裡的意圖也很明顯，這個試點是做給全省看的，周斌禺甚至親自到平秋市走一遭，讓那些人都索回去。?周斌禺親自關注的項目要是有人敢伸手進來，未免太不給面子，結局可想而知。
隨後幾個月工作很順利，楊東軒雖忙碌卻充實，甚至有時候有種回到之前一中做普通教師那種感覺。只要將心思放在工作上，誰都是爲工作而工作。沒有種種勾心鬥角的拘絆。
轉眼到八月，開車去扶貧小學看最後的綠化進度，張誠智先在學校這邊等。見楊東軒的車到了，迎上前，幫車門打開，說，“楊區，用不了十天，主要綠化就可完成，各教室的電路、通訊也在安裝，功能室的設施也到了，調試安裝可在中旬完成。”
“辛苦張哥了。”這段時間張誠智一直盯着這邊，沒日沒夜的，楊東軒雖然沒有完全放手，這邊進度到一定程度時，他的主要精力都放在省試點幾所學校的工作推進。這些學校的建設目前才陸續啓動，但之前的準備工作也是雜亂繁多，將楊東軒的主要精力和時間都擠佔掉。“楊區，省裡那幾所學校施工前後啓動，接下來雖然忙，不會再那麼累了吧。”
知道張誠智說的是什麼意思，楊東軒笑了笑，雖說周斌禺親自到平秋市走一趟，使得這邊各方人物都縮手回去，處理具體工作時，各方也積極配合，終究免不了要牽涉到利益的分配。楊東軒並不迴避這些，而是在佔據蛋糕主要一塊後，將必要的利益分出去。這種勞心勞力的事，纔是張誠智所說的“真累”。“張哥，這兩年都有你累的，嫂子不會有意見吧。有機會我請張哥和嫂子吃飯，當面給嫂子解釋一二，免得誤會。”
“楊區，該我請客。”張誠智說，對這段時間的辛苦很自得，如今他在教育戰線早聲名響亮，在城南區領導心目中也有份量，今後的發展肯定不差。他不會將那些話說出來，兩人之間的感情也是不同。
邊說邊轉，教學區的樓羣已經完工，路面硬化同時完成，這時候看着還有些亂，道路上遺落泥土不少，是綠化挖開和運送適合栽植的黃土。好在晴天，陽光直射，路面不是泥濘。上到主教學樓，六層的樓修成半圓狀，總計有六十個教室。每個教室安四十人算，二千四百學位，當學生數增多還能夠打擠，至少可容下三千學生。
教室防護網已經裝好，其他的室內設備還沒有運來安裝，這些設施會在半個月內完成。總的說來，如今的工程進度完全符合當初的預想。這次來看後，可向市裡、區裡彙報，也能夠跟港南實業集團那邊溝通，楊東軒雖每天都在關注這個項目的進展，等今天真正施工收尾，質量不存在任何瑕疵，還是有些激動的。
這個扶貧小學工程完全可成爲平秋市新的樣板校，對接下來的宣傳工作也是很有利的。轉一圈，回到車上，張誠智也彎腰坐進車裡，外面太熱。車裡打起空調涼爽的多，張誠智說，“楊區，扶貧小學班子定下來了？”
學校還在修建，但學校架子卻要先豎起來。教育局對扶貧小學師資配備很上心，特別是扶貧小學主要負責人的選擇上，推舉了好幾個人。楊東軒拿到教育局交送來的人員配備方案，只是，對這個方案還沒有表態。張誠智提到這，也許是教育局那邊見時間越來越緊，再不將人事定下來接下來扶貧小學要招生，工作會被動。第一屆生源也是非常重要的，又牽涉到對港南實業集團扶貧建校之舉的宣傳。
“張哥有理想人選？”主要是得將校長一職定下來，這個位置讓誰來，不是教育局能夠確定的。或許，會在城南區常委會上討論通過。
楊卓林之前曾透露過，扶貧小學校長是不是高配副科級，如此才顯示出城南區對這所學校的重視。不過，楊東軒覺得還是有些過了，今後說不準會有不少外地去、外甥的人都來參觀、取經，副科級配置會不會讓人有負面想法？學校還是單純一些爲好。
也因此，扶貧小學校長一職還在醞釀中，經張誠智這樣說，楊東軒也覺得自己還是有些疏忽，這個校長得儘早定下才好開展工作。
“我沒人選。”張誠智不會向這裡伸手，他抓教育戰線的建設足讓人眼紅了，上位後一直很低調。“楊區，李捷是不是可用？”
李捷與楊東軒之間的關係張誠智知道，工作能力也不差，在城南區有楊東軒在、教育局又有張誠智在，誰想欺負李捷也不可能。楊東軒明白他的意思，說，“李捷能力不錯，只是她參與管理的經驗太少。”
“林琳怎麼樣？”林琳在懷德鎮中學擔任校長，如果調到扶貧小學來，也算是楊東軒直系人手，今後在城南區工作對楊東軒有更好的支持。“林琳沒有明顯的欠缺，影響力夠不夠？”楊東軒也不想直接插手扶貧小學校長一職任命，但如果這一職位選出來的人過於保守，今後在學校管理上抓不出成績，對今後與港南實業集團之間的合作確實也有影響，這不能不考慮。
“要不公開招聘？時間來不來得及啊。”
“這個主意不錯，報名公開競選。”楊東軒說，“教育局做出一個方案，報區裡來，我去給書記彙報。”“年局那邊是不是請領導直接溝通，這樣動作會更快，教育局才能更深刻理解這一層意思。”“行，我們到教育局去走一趟。”
先聯繫過了，年連偉、林長順、李槐等主要領導都在局裡等，車進教育局，年連偉等人到院子來迎接。如今，楊東軒在教育局這羣人印象裡是十足十的領導，不在留有之前的印象，歡迎之態非常那個，沒半點滯礙。
楊東軒也很客氣，教育局很多人都是他老領導，必要的姿態是必須的。年連偉陪着一起走，張誠智主動落到後面，其他人見他如此，也不敢超越忙跟在他身後。如此，雖然是一行人卻粗略分成兩撥，主要領導在前，其他人落在後。
到小會議室，年連偉先表達了歡迎之意，楊東軒直接說了過來的主題。“年局，對扶貧小學班子的構想，教育局這邊有沒有新的想法？”
“楊區長，之前教育局交送區裡的方案確實考慮不周，我們也在討論，只是，教育局這邊的視野窄了些，我們的意思還是聽區裡的指導意見。校長一職的任命確定後，由校長組合班子，再由班子選聘教師隊伍，教育局全力配合不管要什麼人，教育局都會協調好，不讓秋季開學受到影響。”
“區裡也沒有定論，對校長一職我有這樣一個想法，當然，還要請示書記和區長的意思。”楊東軒說，今天過來的意思很明確，“對扶貧小學校長一職是不是用公開招聘，應聘人員當衆演說自己施政規劃，然後評議、打分、考覈、聘用這個程序來做，年局覺得可不可行？”
“這個辦法好，既選出可擔重任的人才又將選任人才公開化。”年連偉當即說，楊區長專一過來說這件事，提這樣一個方案，教育局還能反對？其他人也紛紛贊同。
“是不是可行，教育局先做一個方案來，我給書記去彙報。扶貧小學相比其他學校有特殊性，我們選首任校長干係不小，這點我想大家都有同感。”說後，自然又有一片讚歎之聲。楊東軒讓年連偉等人先將方案細節討論出來，下班後他將成文案的方案帶走。
這段時間楊東軒主要精力沉在工程項目上，教育局這邊來得不多，年連偉等人雖主動彙報工作，可畢竟有些事情顧不上。這次到教育局來，要解決新建設的學校師資問題，做出一個規則性的章程，以扶貧小學爲模式，以後城南區其他陸續修建成都學校都可照章而行。
一是一校之長如何選定，二是學校班子設立，三是骨幹教師的招聘，四是生源地劃分。這些都是教育局爲主的工作，卻又關係到城南區教育工作的推動，做得好會有積極的導引作用，反之，會讓城南區的教育工作搞得亂糟糟的。
一個個問題進行討論，這些人都是熟悉學校管理又具備管理經驗的，討論起來也快。楊東軒偶爾說一句，不想將自己的想法完全取代教育局集體智慧。
吃過晚飯，要討論的問題基本定下來，而公開選扶貧小學校長的方案也經過審覈定下來。楊東軒帶着教育局做出的方案去找楊卓林，要儘快將扶貧小學教師隊伍配備好，接下來要做到工作可不少。學校的師資非常重要，但又不能將城南區所有名師都集中過來。