暮奶奶被唬的直嘀咕：“這孩子，脾氣怎麼越來越大！”
家裡的事，以靜是不知道的，幼兒園在上手工課，她做手工捏泥土，做的太認真忘記收斂，結果被一大幫孩子圍着一人一句，以靜好厲害。
以靜你幫我做個歐特曼吧。
以靜你幫我做個白雪公主吧的求幫忙吧。
奧特曼和白雪公主暮以靜是絕對沒這能力的，不過做做其他的還是很輕鬆，比如魚兒，樹兒，再比如哆啦A夢。
一個個栩栩如生的。
每個請幫忙的小同學她都毫不高冷的不說話，只做實事，包括沈意輕來，也照樣幫幫，等做完了五六個同學的請求，小胳膊也酸的不行了。
君老師看得這邊很熱鬧，就過來看，一看就驚歎了。
“以靜，你做的這是數碼寶貝嗎？好可愛啊。”
暮以靜覺得受到會心一擊：“……”
她仰頭看着君老師糾正，“老師，這是神奇寶貝。”
“啊……是嗎，神奇寶貝啊，抱歉，老師看她長了尾巴還以爲是迪哥獸呢。”
暮以靜腦海裡將皮卡丘和迪哥獸對比了下，身長不一，體型不一，除了一樣有個尾巴還有兩隻耳朵之外，一個可走可跳的，一個只能爬的！最後得出的結論是完全不一樣！
她看了看自己的作品——
要麼是自己做的太差了，要麼是君老師太沒童年心了，最後她心底偏向後者覺得一定是君老師太沒童年心了，然後爲了培養她的童年心，把自己做好的泥土皮卡丘送出去了。
君老師拿着皮卡丘很高興的問，“要送我嗎？那你自己不是沒有了？”
暮以靜很有童心的說老師你拿着吧，“雖然我沒有模型皮卡丘，但它永遠活在我心底！”
有她做了開頭，其他孩子也紛紛的要拿自己的手工模型送君老師。
最後君老師只挑了幾個孩子的收下，因爲實在拿不動了——當然，也不忘記鼓勵其他孩子，老師絕對不是嫌棄你們的，只是老師真的拿不動了而已。
沈意輕的就在沒被收下的範圍之內，她看着君老師拿着暮以靜的模型，心底忍不住有點羨慕，溜過去正和阿曉寫字的暮以靜，“以靜以靜，你教我捏泥土好不好？”
“我也想捏的像你那麼好。”
暮以靜正好要教阿曉，多她一個也不嫌多，道，“等手工課的時候我們可以一起做。”
沈意輕眼睛一亮嘴立即甜的彷彿吃了糖似的一連聲的說以靜你真好。
暮以靜很贊同她的話也覺得自己確實很好啊，上輩子被她搶了男朋友，最後還很白蓮的被責罵，解除婚約，弄得死掉了，雖然不知幸運否的重生了，但是居然還能這麼心平氣和的和她講話，沒一腳將她踹死，這份心情神奇的她都覺得自己在做夢。
若是放在上輩子寫成個帖子放上天涯——
估計會有很多人罵她傻，罵她蠢，被害成這樣了居然還能這樣不計較。
可對暮以靜自己來說，從先恨先惱到後來的冷靜沉思反省，上輩子走到那一步，十分的責任裡如果沈意輕佔三分，羅成督佔四分，剩下三分該是她自己的。
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堂姐生了小侄女，這幾天要出躺遠門去看小寶寶和堂姐~稿子已經寫好了的了，到時候會叫朋友幫忙發~留言我還是會看的挑需要的回，其他的等我回來再一一回你們~