有了努力的目標，李昱的學習成績進展還是很快的。
這讓做老師的郭小鳳很是高興，對於李昱，她確實是真心真意的教導，將自己懂的政治、經濟、管理方面的知識盡力的教給他，當然有關未來事情的知識郭小鳳是不會泄露的，免得讓李昱知道了郭小鳳還有未卜先知的神奇，會被嚇壞的。
“我問你，如果一支軍隊交給你，你認爲應該你最先了解的方面是什麼，如何將這支部隊掌控起來，發揮最大的戰鬥力？”
郭小鳳穿着內衣端坐在牀上，一本正經的對李昱實行考覈。
這麼惹火誘人的情況下，偏偏考的是大煞風景的嚴肅問題，讓人不禁有很彆扭的感覺，偏偏李昱還一副認真仔細的思考着。
“我認爲，這支軍隊要是交給我，我應該先取得軍權，也就是虎符，名正才能言順，然後我要對軍隊進行點名，查清人員、配備、糧餉，然後進行演習，考察他們的戰鬥力，對命令的服從性，同時要注意觀察其中有沒有威望特別高的人，採取分而化之的辦法，將能拉攏的收歸自己的旗下，不能拉攏的，就算是本事再大，也不能留下。嚴明紀律，有功者賞，有過者罰，賞罰分明，令行禁止，這纔是完全掌握一支軍隊的必要條件。我現在想到的就是這麼多。”
不能不說李昱現在學的不錯，只是在很多事情上，他依然是站在他自己的角度來觀察一切，有着自身的侷限性。
郭小鳳微微點了點頭，“可以說你的答案能得一個及格的分數，這樣做下來，你確實能掌握這支軍隊，但是卻無法讓它發揮出最強的戰鬥力，只能做到令行禁止而已。”
李昱有點不服氣的說：“我從小就接受老師的教育，對軍事方面還是很有體會的，如果不能做到賞罰分明、令行禁止，根本就無法讓一支軍隊聽你的話，我這麼回答又有什麼不對的？爲什麼只給一個及格的分數？現在的將領不都是這麼做的嗎？”
雖然李昱很佩服郭小鳳，可是這根深蒂固的封建思想依然不是幾天就可以改造的，佩服歸佩服，要是說不出讓他信服的理由，李昱還是不會認同他僅僅及格的分數的。
“軍紀嚴明，這確實是一支軍隊必須要做到的事情，”郭小鳳自然不會太在意李昱的不服氣，不過還是開始給李昱講解其中的道理，這也是郭小鳳獨特的教育手段，先提出一個疑問，等你回答錯誤或者一知半解的時候，纔會將其中的不足講解出來，讓你心服口服。
“但是，僅僅軍紀嚴明，令行禁止就可以了嗎？不，這不是統領一支軍隊的全部手段，要想讓人肯不計生死的爲你衝鋒陷陣，僅僅是軍紀嚴明、令行禁止是不夠的，人都有膽怯的時候，你用賞罰分明確實能做到讓人聽你的，可面對絕境的時候，賞罰並沒有什麼用處，人都要死了，還要你的銀子有什麼用？還在意你對他的懲罰嗎？”
看了一眼若有所思的李昱，郭小鳳繼續講了下去，“軍人也是人，是人就有感情，所以想讓一支軍隊爲你拼命，那麼你就要讓他們認同你，讓他們認爲你的生命比他們的都重要，記住這點，不是你比他們都高貴，而是你比他們重要，這個重要性不是你有錢有勢，而是你要成爲他們心目中的偶像，成爲他們心中的神，讓他們知道，只要你活着，你就能做到他們想要的一切，只有這樣，他們纔會拼了命的保護你的安危，因爲他們知道，只要你活下去了，他們的家人才能拿打破撫卹金，纔能有人照顧他們的家人，只有你活着，他們的犧牲纔是有價值的有意義的。這就是感情投資。你用感情來維繫這支軍隊，戰士們纔會對你用感情。”
（本章完）