忙碌起來的李莫，那晚的電話如一根扎入眼中的刺，惱的洛秋不得安生。李莫說，“婚禮再等等吧。”洛秋就等着，不問等到什麼時候，於是國慶臨近了，洛秋對於婚禮的熱情卻在慢慢消退，於是有人又開始多事了，“洛秋老師，馬上就要國慶節了，怎麼還不爲婚禮準備啊？”“對啊，哪有像你這樣鎮靜的新娘子啊。”“莫不是偷偷擺了酒席，怕我們白吃白喝啊？”同事們無心的話語，讓洛秋坐立難安，卻又不得不應付，於是碘着一張臉，對誰都笑着說，“快了，快了，到時候，一定請你們去吃喜酒。”不知道這樣的話，白雪聽到了沒有，因爲當大家都在鬧洛秋的時候，白雪到顯得格外安靜，對於洛秋的婚事，她從不插半句話。
即便是這樣的尷尬處境，洛秋依然是要做好自己的工作。這不，洛秋現在所在的這一所公辦學校在全區範圍內舉辦了一個關於“拓展性閱讀教學”的探討活動，爲了顯得場面的隆重性，學校特意聘請了一位德高望重的專家來坐鎮。作爲一名交流的老師，洛秋有幸參與了這次活動。這樣的活動分爲三個步驟，一是洛秋和另一名教師上課，二是教師評課，三是專家評課並總結陳詞。
這次活動因爲精心準備了很久，所以學校請了區裡的很多老師來參與這項活動。當洛秋捧着教本站在講臺上，遙望底下黑壓壓的人頭時，卻發現原學校的校長正襟危坐着，一本正經的樣子。
兩位老師的課都上完了，教師評課也結束了。專家講話了，起初，洛秋還有一些不以爲然，內心深處還有一些沾沾自喜。因爲另一位老師的陪襯，洛秋的課就顯得更好了，懷着一股優越感，洛秋就坐了。可是，聽着聽着，洛秋髮現有一些不對勁了，這個所謂專家的講話裡，根本就沒有洛秋。這個專家引經據典，把那一位老師的課誇成了一朵花，而洛秋的課在他的眼中，卻連一根草業不如，所以他壓根就沒有提洛秋的課。專家在上面侃侃而談，洛秋的臉一陣紅，一陣白。
專家的話終於結束了，洛秋準備拂袖而去的時候，後面有一個人站了起來，“請問，專家，剛纔洛秋老師也講課了，我們都覺得她的課大氣不落俗套，您爲什麼不點評一下呢？”這是校長的聲音。這個校長上了點歲數，因爲吳舒的事情，因爲交流的事情，洛秋曾經對他很有看法，可是今天這個略顯蒼老的聲音卻在這個偌大的電教室裡擲地有聲。這個看似平常的問話，把那個專家噎在那兒了，那個專家眯着眼睛，認真聽完校長的發言，推了推落在鼻樑上的眼睛，扶了扶面前的麥克風，清了清嗓子，準備開口的時候，校長又出聲了，“您不覺得現在點評有一些晚了嗎？在座的這麼多位站在教育最前沿的語文教師，難道你們不想爲洛秋老師精彩的課送上一點掌聲嗎？”校長說着，率先鼓起了掌，這掌聲因爲沒有應和，而顯得有一些寥落，不一會，會場有一個人鼓掌應和，有一個人應和了，片刻功夫這應和的掌聲如流水般在會場裡流淌起來。許久掌聲才停下，校長還有話說，“難道就因爲洛秋老師不是公辦老師，所以您要忽視她的優秀嗎？有多少像洛秋這樣優秀的老師，她們矜矜業業，如履薄冰，把這一份工作當成一份事業來做。從什麼時候起，教育業分等級呢？”校長說道這裡，走出自己的位置，拂袖而去了。這個時候，不知誰帶頭，會場又響起了雷鳴般的掌聲。在這掌聲裡，洛秋起身追了出去。
（本章完）