(二）從紙條開始的友情
明天，會是什麼樣的呢？
肖雅不去想，確切地說不敢去想。
她不甘於日出而作日落而息的生活，又不想年復一年的復讀。
那她要走一條什麼樣的路呢？她不知道。
穿過靜寂的校園小路，心情便莫名地好了起來。
可能是因爲，教室就快要到了。
他，那個新來的借讀生，會在教室嗎？
肖雅不知道他是什麼時候轉來的。
只是，有次從他的課桌邊經過，一張紙片，隨着她與同桌的打鬧，而飛落了下來，確切地說，是被她們帶動了下來。出於同學之間的禮貌，也出於本能的歉意，她順手撿了起來，物歸原主。
本以爲會是一張憤怒的臉，或者一幅不滿的表情，不曾想，卻是一張笑臉，還有一句從容的“謝謝”。那笑容裡，是禮貌，又包含着寬容，還有一些肖雅說不清的東西。
還沒有來得及說聲對不起，就被同桌拉着走開了。
依稀中，只記得幾行密密麻麻的小字，用肖雅後來的玩話講，難看的就像是老鼠在爬嘛！內容沒來及得看全，只是匆匆地掃了一眼，好像是什麼惆悵啊，揚帆遠航啊之類的詞語。哦，突然明白了，原來他不是在刻苦學習，而是在爬格子！
臨近高考，在這個時間還有心情在那塗鴉？不會吧？
出於好奇和敬佩，對悠閒的他也就多了份關注。
肖雅的課桌坐在前面，每次有意無意地回過頭，總會與他的目光相遇。他總會從容地、輕輕地給她一個燦爛的笑容。不像別的男生，與女生目光相遇時，馬上慌忙地轉過它方，裝作在看着其它別的什麼地方。
幾日後，他不知道從哪兒弄了一盆花，放在旁邊的窗臺上。
綠綠的葉子，盛開着紫色的小花，後來才知道是“蝴蝶花”，在城市裡的花鳥市場都有的賣，整個緊張而又死氣沉沉的教室，似乎在頃刻之間，充滿了陽光與活力。
這可是前無古人，後無來者的壯舉呀！
學生在教室種花，而且是男生種的花！
再加上農村裡長大的孩子，那時也不知道還有花鳥市場。
於是整個校園開始議論紛紛，可是他依然是我行我素，精心地養護着那盆心愛的花，學校又沒有規定不許養花嘛！
開始對他有好感，緣於他微微的笑容，緣與他目光中的堅定，緣於他對鮮花精心與耐性，緣於他與衆不同的從容。
在一個夜深人靜的夜晚，肖雅有生以來，第一次也是最後一次，寫了一張給男生的紙條。她也沒想到，原來自己也有如此膽大、如此衝動的一面。一直以來，可都是男生偷偷地塞紙條給她呀！
“自古聖賢皆寂寞，有緣共讀一室的你，可以成爲筆友嗎？”
筆友，就是那種通過文字來交流，而在現實生活中視爲陌路人的朋友。在畢業前夕，肖雅可不想在這個男女界線分明的學校，搞出什麼某男與某女戀愛的誤會與傳言。給自己最後的高中生涯添上一個敗筆，那可不划算的！
雖說是有點莫名的衝動和喜歡，這筆帳呢，肖雅還是能算清的。
他的回覆，自然在意料之中了。
其實，肖雅不知，早到她注意到他之前，他已經默默地關注她了很久，自從他加入這個班級開始。
那個每天都是白上衣黑褲子、長髮飄飄的女孩，令他耳目一新。她的淘氣，她的溫柔，她燦爛的笑容，她那時不時表露出來的、一點點的優傷，都讓他如浴春風。她那種生長在農村卻不知不覺從骨子裡流露出來的高雅，她的漂亮與清秀，她偶爾依窗遠望的沉思，都牽動着他的每一根神經，令他砰然心動。
但，他只想遠遠來欣賞她。
快樂着她的快樂，不也是一種快樂嗎？
他剛到來時，同桌就已經告訴他，有多少的男生私下裡喜歡她，據說高一時全校公認的那位才子，琴棋書畫全能，就站在教室門口，一天一封情書，對她展開了猛烈的攻勢，最終以肖雅的轉到了別的班級才畫上了句號。
從一班轉到三班，也是當時學校的條頭新聞，只聽說過學生爲了擇校而轉學的，從來沒有過學生要求轉班的，當時接收肖雅的三班班主任，是周天宇的表姐夫。
周天宇只所以來此借讀，也是因爲表姐夫在此任教的關係。
基於上述種種，他不想去碰壁，也不想聆聽表姐夫的諄諄教導，更不想破壞這份美麗，遠遠觀看的美麗。
不曾想，她會自投羅網，主動地向他表示好感，激動之餘，他再也無法控制自己的思緒，也忘卻了自己的初衷——靜靜地看着她、悄悄地離開她。
自此，她也就記下了這個天外來客的名字，周天宇。
多年後，肖雅才意識到：
並非所有的相識，都會緣於一個浪漫的邂逅；
也並非所有的愛戀，都會成爲天長地久的永恆。
有些緣分，是在瞑瞑之中早就註定的；
而有些緣分，當你回首想緊緊抓住時，卻已經擦肩而過，欲尋無痕了。