我問張燕能不能再給我弄一個包月的，張燕讓我別太得寸進尺了，讓我免費在她家看錄像已經夠給我面子了，她又不是慈善老母，我說我給錢，一個月15塊，張燕說給錢可以，讓我把錢給她爸。
後來我花了15塊錢給李興包了一個月，把李興激動得要以身相許。
……
我們班的座位是121分開式，意思就是，課桌的排列一共是四個豎排，兩邊牆壁分別一豎排，中間兩排，不過我們當時的一張課桌是雙人座的。
我們班的男女比例還是比較平均的，一般都是男女搭配一桌，但我同桌卻是一個老實的男生，座位是班主任分配的，我沒得選擇。
我們每一個月會換一次座位，而換座位是統一的往右移動一下，只是人動，課桌不動，而且是隻移動一個人次。這和我小學時候不一樣，小學的時候雖然也是每個月都換座位，但我永遠和大嘴巴都是同桌。
我當時的座位正好是最右邊靠牆壁的位置。一個月之後，我們換位置了，我就來到最左邊的靠牆位置。
我初中運氣比小學好，座位換過來之後，我同桌是個美女。
那時候男女同一桌的話，就流行三八線，超過那線的話就要怎麼怎麼樣。
現在市面上最普遍的打火機，裡面有那個電子器，取出來之後兩邊一按，會有電，如果電在人身上，有一點痛痛麻麻的感覺，大家應該都知道打火機裡面的那個電子器吧？
我當時就喜歡把打火機裡的電子器取出來和女生玩，電得她們啊啊啊叫是我最興奮的。
我這美女同桌剛開始的時候估計是覺得自己長得漂亮，挺高傲的、挺霸道的，她要求我不能超過三八線就算了，竟然還要求我每節課上課之前必須要提前至少三分鐘坐在我的座位上。
因爲我的座位是貼在牆壁的，她的意思就是，如果她比我先坐在座位上，就得站起來讓我，她不想經常站起來讓別人座位。
我不知道別人遇到這種事怎麼想，反正我當時感覺這挺奇葩的。不過因爲她是個美女的緣故，我也就順從她了。這就是美女的優勢，要是以前大嘴巴敢給我這樣提要求，我肯定罵她了。
因爲我平時比較喜歡嗑瓜子，每次也會給我前後左右的同桌分享，所以沒幾天，我就和前後左右的同學混熟了。不過周邊的幾個女生，就只有我同桌最漂亮。
都說拿人手短，吃人嘴軟，這話真不假，我同桌慢慢的對我也沒那麼嚴厲了，我偶爾還會開她的小玩笑。
有一天我同桌一不小心越過了三八線，我就開玩笑說要處罰她，她問我想怎麼樣，我就把電子器掏了出來，說我用這個碰一下你的手。
當時我們學校估計沒幾個人玩過這玩意，我也是之前沒多久撿到一個打火機，然後把那打火機摔壞了才發現了裡面的電子器，當時一陣瞎玩，我把自己都給電了，那時候我才發現這玩意竟然能電人。
很明顯，我同桌不知道我手中電子器是個什麼東西，問我怎麼碰。
我把電子器的線頭順了順，說你手捏着這股線的頭子就行了。
我同桌估計心裡也好奇我到底想幹什麼，二話沒說就把線捏着了。
我讓她先別動，捏上五秒時間，我同桌也聽話，就那麼捏着，我立馬把電子器的兩端一按，我同桌啊地一聲就慘叫了起來。
班裡的同學全都扭着頭往我們這邊看，我同桌看着自己被電的手，一陣猛吹。然後在我手臂上打了一下。
還好，我同桌之後只是抱怨了幾聲，沒怎麼生氣，上課的時候，她就小聲問我這是什麼東西，我當時想了下，然後就忽悠我同桌，說這叫美人棒，她問我啥意思，我說這東西只能識別長得漂亮的女孩子，意思就是說只有長得漂亮的女孩子摸着這美人棒纔會有感覺，像我們男的或者長得醜的女生隨便怎麼摸都不會有任何感覺。
我同桌肯定不會信我這話，她說你就吹吧，當我傻啊？
我把電子器又拿了出來，說你不信我現在就試給你看，說完我指了指我前面的一個女生，那女生正好又是扎的個馬尾辮。
我同桌就靜靜的看着，不說話了。
我把電子器的那股線放在我前面女同學的脖子上，當時是10月份左右，不是很冷，大家基本上都是穿的兩件略薄的衣服。
我還刻意找了一個明顯的角度，讓我同桌能夠很清晰的看見電子器的那股線確實是貼在我前面那女同學的皮膚上的。
我前面那女生回頭看着我，小聲問我幹什麼，我說沒事，前面那女生也沒說什麼，把頭轉回去了。
我看着我同桌，說相信了吧？然後我又降低了聲音繼續說，知道剛纔她爲什麼沒像你之前那樣大叫嗎？因爲她不漂亮，所以是沒什麼感覺的，你漂亮，你是大美人！
我覺得我真是太不要臉了。
我同桌笑了，但還是一臉的不相信，然後我就看見她在寫什麼東西，過了會兒她就傳了一張紙條給她前面同學，讓她前面那同學把紙條給我前面那個女生。又過了會兒，我前面那女同學就回了一張紙條給我同桌。
我問我同桌，你幹啥呢？
我同桌沒理我，把紙條打開了，我偏着頭看了看，那紙條上寫着這麼幾個字：沒有啊，怎麼了。
我估計我同桌是問那女生之前有沒有什麼感覺。
我又給我同桌說，你不相信我說的？我同桌說，廢話，這種事誰會相信啊？
我繼續忽悠，說剛纔我碰了那同學的脖子，她沒反應對吧？要不我現在也碰你脖子，而且碰同樣的位置，你再看看你會不會有什麼感覺？敢不敢？
我同桌猶豫了好一會兒，竟然同意了，這個傻女人！
因爲當時在上課，又有老師在，所以我就跟我同桌約法三章，如果她等會受到刺激叫出來了，不能怪我，也不能給老師說是我在整她。
我同桌同意了。
我拿着電子器，心裡笑得不行。
我同桌就把下巴放在課桌上，我把電子器的線頭往她脖子上一放，然後再一按。我同桌終究還是沒忍住，叫了出來，不過是發出來的是一聲悶響，有點像‘嗯’，也有點像‘啊’，說得再透徹一點就像*時發生來的聲音。
老師、班上同學全都朝着我同桌的位置看了過來。
老師問在幹什麼？
我同桌這時候倒是挺聰明的，捂着肚子，說肚子疼得厲害。
別說，她裝得還有模有樣。
老師問要不要緊，不行的話去看醫生，我同桌說沒事，過一會兒就好了。
老師也沒再多說什麼，繼續講課。我記得那節課是歷史課。
我看老師沒有把注意力放在我們這邊的時候，纔開口對我同桌說，現在相信了吧，大美人！說說，這美人棒挨着你的時候，你是什麼樣的一種感覺，我還從來沒體驗過。
我同桌沒回答我的問題，而是說我剛纔聽見這東西響了一聲，說着看了一眼我前面的女同學，又繼續說，但你剛纔弄她的時候好像沒響。
我反應還是很快的，我臉不紅心不跳的說，之前不給你說了嗎，這東西只對長得漂亮的女孩子有作用，你長得漂亮，它當然會有所反應了。
我同桌問我能不能把電子器給她看一下，我說不行，這種東西你不能碰，只有我們男的和長得醜的女生才能碰。
我同桌問我這東西怎麼來的，我問她知不知之前六年級有個女生遇到殭屍被殭屍嚇暈的事情，我同桌非常認真的說知道。
我又開始神吹了，說當時我也看見那個殭屍了，還是我把那個殭屍嚇跑的，那殭屍逃跑的時候，掉了一個盒子出來，那盒子裡面裝的就是美人棒，盒子裡除了美人棒之外還有一張破舊的紙，紙上寫了一些文字，但很多字我都不認識。後來我找到一個念過大學的親戚，讓我親戚看了那紙上的文字，我親戚告訴我那紙上說的是關於美人棒的事，而這美人棒的全名叫美人識別棒。
我同桌興趣大漲，而且還有點激動，連續說了幾遍“我聽說過……”
這下換我懵圈了，這可是我胡編亂造的，我同桌怎麼聽說過？
我很奇怪的問我同桌，你聽說過美人棒？
我同桌說不是，我聽說過被殭屍嚇暈那個女生後來被一個人救了，救那女生的人就是你啊？
我說正是！
我同桌的問題突然就多了起來，殭屍長什麼樣兒，是跳着走的還是像正常人那樣走的，美人棒還有沒有其它作用……
我也一陣亂瞎編，經過我差不多一節課的洗腦，關於美人棒的事，我同桌半信半疑了。而且我感覺我同桌看我的眼神都變了，有一種崇拜感！
我這種亂七八糟的事情都能忽悠住人，我也算是明白了當年爲什麼會有那麼多人相信那些傳福音人士的話了。
下課的時候，我同桌和我聊了會兒就去上廁所了，而且她走之前還說了一句，我先去上廁所，上完回來接着聊。
可見，我當時在我同桌心裡的地位是比較高的。
能被美女這麼看重，我心裡還是比較得意的。
爲什麼我回憶這些的時候，有一種想抽當年自己的感覺？（）