了出身之外，無論從哪個角度來說，康生都非常滿意這些帶兵打仗的老粗來說，共產主義理論不能用枯燥來形容，而只能用非常枯燥的天書來詮釋。可是放眼整個軍事特期班，楊越卻是爲數不多的“知識份子”。
他偶爾會寫幾個錯別字，可這並不影響闡述他獨到的觀點。不過如果說他是個文化人，可他的觀點敘述又很直白，幾乎沒有之乎者也。這都可以理解，帶兵帶仗的粗人嘛。可是有一點讓康生很想不通，這個盤踞在鳳凰山儼然成王成霸的楊越，政治覺悟居然高地離譜。不僅下大力氣學習理論知識，而且他的身上絲毫沒有匪氣，一張貌似忠良的臉上，成日掛着和氣的笑容，無論和誰打交道，都是誠惶誠恐。
這倒很出乎康生的意料，原本聽說特招了楊越，還準備了許多手段來壓壓他的山頭主義和軍閥主義作風，可沒想到這快一個月了，楊越的低調讓他跌破了眼鏡。
只是他不知道，楊越也辛苦啊！
這倒不是說楊越過不慣這種嚴格管理的軍事化生活。相反，每天早上出操，練習隊列，唱軍歌，看電影等等一系列的活動，都讓他回想起了自己的偵察連的日子。只是這政治培訓實在是讓人很無奈，共產主義社會是個理想主義社會，換句話說，它還只是在幻想當中，其處在虛無縹緲之中。可是這一前景絲毫不影響它發展而來博大精深的理論。馬克思、恩格思自然不用說，他們是共產主義理論的鼻祖。加上近幾十年，又有列寧文學、毛主席思想等理論闡述觀點，還有一大批共產國際人物的著作。這些東西加起來，比新華字典都還要厚，這讓一個習慣於拉槍栓的粗漢來學，確實是一件很苦惱的事情。但是他很清楚。想要撈足政治資本在八路軍的隊伍裡呆下去，憑着光輝地戰績是遠遠不夠的，能不能給這些理論家們一個好的印象，也是一個非常重要的因素。
不過不管怎麼樣，楊越的理論過關了。
這期特招生原本就是八路軍的中層幹部。他們之中出身繁雜，有放羊的、砍柴的、種田地、手工學徒還有的是在舊軍閥手下呆過的，斗大的字不認識的也有，自己名字不會寫的也有。這一弱點對理論學習本身就有很大的限制。可是無論是口試還是筆試，楊越都算得上是其中的佼者。
儘管他總會把很複雜地字寫成讓人看不大懂的“錯別字”。
康生笑眯眯地在楊越的名字後面寫上了個紅色的“五”字，到目前爲止，能滿分通過政治理論考試的軍事指揮員很少。這個楊越，是個可造之才。
肖主任說地沒錯，這次黨校特招楊越是非常正確的政治措施。這讓所有還搖旗不定的地方武裝勢力看清楚了一個事實，八路軍不是洪水猛獸，有楊越這個樣板杵在這。那就是一塊招牌！比任何一次傳單標語攻勢都要來得有效果。
當然最重要的，還是這塊招牌就目前來說很聽話，至少在理論學習上，是根好苗子。
中央黨校不比抗大，抗大收錄的學員雖然也有很高層次的指揮員，但那畢竟是以軍事理論強化爲主，政治思想教育爲輔地學校。而中央黨校則是中國共產黨的最高學府，一個以政治爲主、軍事爲輔的理論學校，以強化軍政指揮員地政治覺悟、黨性爲目標的綜合院校。
最重要的是，能進入中央黨校學習的指揮員。一定都是黨員。這也是楊越爲什麼在開學典禮之後，就宣誓入黨的原因。
可以說，這樣的規格是非常之高地。在整個黨校歷史上。類似於楊越這樣地情況幾乎沒有過！
政治理論口試在康生地親自主持下結束，這就標誌着這一期的軍事理論特期班政治理論知識學習告一段落。接下來，就該是軍事理論了。
說起軍事來，可能在坐地都是八路軍中的佼佼者。他們有的從八一起義開始就加入了隊伍，大仗小仗打了不下百場的也有，而有的儘管以前是軍閥隊伍當中的低層指揮員。可畢竟抗日爆發之後。也是有着突出貢獻的。所以對即將開講的軍事戰略、軍事部署這些書本上的知識
楊越就是其中的一個。
大仗小仗他也打過幾次，對用兵這些招數的理解也和現在的一些八路軍將領不盡相同。俗話說地好。兵者，詭道也！玩的就是虛虛實實，欺欺詐詐。誰比誰更陰險毒辣，誰就能在戰場上佔據優勢地位。軍事理論從戰爭中衍生而出，必爲戰爭之輔助。如果一定要用理論來左右一場戰爭，那很顯然是可笑的。
楊越的想法可能有些偏激，但是帶兵的人，最怕的就是被條條框框所左右了自己的思維。
—
“想什麼呢！？”
老馬推了推陷入沉思的楊越，楊越一擡頭，發現講臺上不知道什麼時候已經站了個穿軍裝的人。這人看上去三十多歲，很乾淨的一張臉，沒有滿臉的胡茬，也沒有不修邊幅的鬢角。
看來，這就是特期班的軍事教員了。
楊越暗自撇了撇嘴，理論家就是理論家，絲毫沒有實幹家那麼粗。
教員在楊越發呆的時候已經通報了姓名，這時候他正笑呵呵地看着衆人，開口說到：“今天我們的第一堂課，我不打算跟大家說什麼理論，我們來討論一場戰役。”
楊越看了看老馬，又看了看老賀。出乎意料，這兩人倒是一反常態，臉上很認真也很虔誠的樣子。
“有誰知道長平之戰？”教員忽然問到。
長平之戰？
楊越不是軍事文盲，長平之戰他當然知道。
“我知道！”
楊越一回頭，卻是老馬恬着臉站了起來。
“是馬本齋同志啊！”教員微笑着點點頭，說到：“那你給我們說說，長平之戰到底是怎麼回事？”
“好！”老馬大咧咧地清了清嗓子，揮着右手開始了說書：“說起這長平之戰，我們得先認識兩個人。這其一，是秦國大將白起，這白起可不得了啊，一生之中未嘗敗跡。在長平之戰前，他就是個百戰百勝將王，接連幾仗打得韓國人望風而逃。韓國大家都知道吧，戰國七雄裡的韓國？”
老馬也不管大家知道不知道韓國，只是點點頭，又繼續說到：“對，就是這個韓國！這其二，就是趙國大將趙括。秦軍攻勢猛烈，韓國人頂不住了，就請趙國人出兵。老將廉頗掛上了帥印，率領七十餘萬人馬駐守長平以拒秦軍。秦軍久攻不下，於是心生一計！這秦國人相當狡猾，他們買通了趙國的大官，向趙王晉獻讒言。說那廉頗在長平長期據守，不積極進攻，這是向秦國示好，準備投降！趙王一聽，這還了得！於是就臨陣換將，把老廉從前線撤了下來。然後讓趙括接替了他的位置，這趙括是個熟讀兵法的大家，對兵法的研究頗深，連他老爹趙奢都問不倒他。趙括一上來，迫不及待地就撤換了一批將領，然後領兵出征，去戰那秦軍。誰知卻中了白起的計策，七十餘萬人馬被秦軍截成了三斷，雙方苦戰兩月之久，趙軍大敗，最終被俘四十餘萬。那白起也毒，一夜之間就把這四十萬降軍坑殺殆盡，嘖嘖...那真是......”
教室裡異常安靜，每個人都在認真地聽着老馬說的故事。長平之戰的慘烈，在中國的戰爭史上是絕無僅有的。相比當時西方還在幾個人幾個人地對打時，戰國七雄已經在鏖兵百萬了。
“說得不錯！”
教員“啪啪”地拍起了手掌，衆人這才反應過來，頓時“噼裡啪啦”地掌聲雷動。
老馬“嘿嘿”一笑，擡手敬了個軍禮，然後一屁股坐了下來。
“可以呀！”楊越回頭笑着，朝老馬擠眉弄眼。
“故事說完了，說得很精彩！”教員揮了揮手，示意大家安靜下來，“那我們今天就結合長平之戰，來討論一下秦趙雙方的戰術戰略問題，大家說好不好？”
“好！”
場上的氛圍很濃烈，大家的興致非常高。軍事這種東西，它的可貴之處就在於它的指揮藝術。大家都是帶兵之人，對這方面當然是非常的有興趣。