第252章 分享忍者途徑
取一件封印物，登陸登出原本是很迅速的事。
可是，這丫頭愣是十分鐘都沒回來。
大姐，幹嘛呢？你是去製作封印物了嗎？
安然等的泡泡茶壺都涼了。
拿起精神連接裝置，查看一下近況。
被伊賀家忍者折騰的這幾天他都沒好好下線過，生怕那邊攻過來。
可實際上呢？
只有一個藤木家底蘊稍詭異了些，另外兩家也就一般般。
未讀消息一堆。
他要選的三節課都選上了。
惠子詢問他怎麼沒上課，雪女很失望。
這女人選了和他一樣的課程？
這麼寵雪女嗎？
安然很懷疑，這倆到底誰是主誰是僕，感覺處的跟閨蜜似的。
看一眼日期。
今天……週二。
很好，沒錯過週三的社團活動。
社團的首次活動，他這個社長還是該在的。
到時候帶他們去礁石海島和虎鯨們認識下。
二娃：六哥，老三好像遇到麻煩了，叫你你沒應。
三娃？
安然摸了下牀頭手機早就沒電了已經關機。
念力御物將充電器插上，給手機充電，開機。
“哦吼……”
這上面的未讀消息也不少。
他師傅，還惦記小黑貓，要拍照看看。
安然側頭看了眼還未回來的某貓，現在可不幸拍啊。
葫蘆娃寢室羣。
三娃@六娃：六爹在不在，江湖救急，伱弟妹被人幹掉了，洪荒那邊，現在需要錢培育一個克隆體，培育個腦袋就行，一個腦袋三百萬。
這麼便宜？
看來登陸者們已經研究出恢復賬號的辦法了。
培育腦袋比培育一個軀體簡單，花費也小。
下面三娃還貼了一個帖子，上面是貼吧牛人分享的恢復賬號方法。
地球賬戶還在的，就可以通過培育腦袋恢復登陸者身份。
甚至有人通過這種辦法逃過銀行的債務，牛叉！
代價，需要重新搞合法的公民身份。
這在以前是非常簡單的事，那時候治安官裡有玩家，可現在這件事就有些困難了，需要花大價錢擴展出一條新產業。
“多離譜的事和登陸者產生關係就不離譜了呢。”
安然私聊三娃。
發了個三百萬兌換碼過去。
雖說三娃對式神的事守口如瓶，但也不能怪他，人家學校給學生謀福利，約束學生不能將秘密透露出去也是情理之中。
沒準還有封印物作保，就像他手裡的封印物0259。
要怪，就怪學校這邊沒早點發現商機吧。
校長……
想到學校最近那一團亂糟糟的事，也不能怪校長。
支出三百萬黑金，內心毫無起伏。
感覺就和請同學喝了瓶汽水一般。
想他賣給校長的蜘蛛精遺骸有回到他手中，這送出去的三百萬不知道又會以怎樣的方式回來。
“這是不是有點玄學了，之前那些應該是巧合。”
就比如，他給宿管大媽的錢，宿管大媽就沒還給他啊。
通訊錄裡還有一條信息讓安然挺在意的。
宋小小發來的信息。
就是火車上遇到嫌棄車廂裡有男人的小仙女。
後來認出他後又不換車廂了。
對這種只是自愛的小仙女他還是不討厭的，誰不想結婚的時候遇到個乾淨些的女生呢。
宋小小告訴他，基金會已經辦好了，改名爲安然基金會。
現在基金會有二十五針基因藥劑，都是綠色基因藥劑第一針。
安然基金會總共發出去的基因藥劑有三十針。
裡面有二十針是安然捐獻的，其他的都是粉絲們集資捐贈的。
安然：做的不錯，保持住。
小丫頭沒回，應該是沒在線，在賽博洪荒或者忙其他的事。
點開貼吧，看看其他“玩家”的近況。
貼吧裡最火的就是卡貸款bug的。
這些人是真的勇，就不怕醒來後都在腦機機房裡，成數據腦子了？
再者。
貼吧聲討平安京陰陽師被屠事件。
這事……也有那麼點熟悉。
哦，好像是他做的。
一羣人來圍攻他搶他東西，結果在這扮演受害者？臉呢？
“要不再幫他們註銷一波？”
賽博洪荒有細胞加速生長的藥劑，短時間培育個腦袋完成登陸並不難。
學校現在就在主抓這項技術。
他幾天前幹掉的那幫人，現在沒準已經重新登陸了。
安然掃了一圈，確定沒人介紹忍者這個途徑。
便洋洋灑灑寫了個百字的小作文，介紹忍者這個途徑利弊。
總結。
利：可獲得妖怪的權柄，可獲得晉升精4的契機。
弊：無盡的精神折磨，在控制與被控制中掙扎，隨時都有失控的可能。
最終寫下結束語。
——僅供參考，有錢買基因藥劑的還是買基因藥劑吧，忍者途徑雖然無門檻，但需要真的猛士才能走通，很難，後半輩子都要和妖怪的意志死磕，以此貼感謝吧友分享的馴獸知識，共勉。
賬號：註冊時間不到24小時的白板號。
回頭看，晉升精4的途徑也不少，有家破人亡法，有忍者途徑，有傳承。
可以說條條大路通羅馬了，但不否認，有人就住在羅馬，樂。
嗯……再給學校發一份吧。
雖說在全網公佈了，但感覺信的人不多。
沒重新編稿，貼吧截圖，發給校長。
就在安然打算摘下精神連接裝置下線的時候，校長上線了，發來信息。
校長：這消息真的嗎？
安然：這消息我發的。
校長：？？？
閱讀理解來了，這問號有幾層含義，安然估摸着，多少有責備他的含義在，畢竟重要消息不可着自家用，就胳膊肘往外拐了。
安然：很難的，比無保護登珠峰都難，一千人裡面能成幾個，其他人都得死。
校長沉默了，這麼看這途徑還真難。
校長：那你還發出去害人？
安然：？？？
現在問題來了，他發的問號裡有幾層含義。
校長：發什麼問號，有事說事。
靠！你可以發我不可以？
安然：世界上總會有走投無路的人啊，多條路多個未來嘛。
校長琢磨了一下，也確實是這麼回事。
沒有哪一個傳奇是輕鬆成就的。
如果有，那他一定是頂着主角光環的主角狗。
校長還準備再聊兩句。
安然這邊，去製作封印物的大姑娘終於回來了。
安然：有事要忙，回聊。
果決摘精神連接裝置，離線。
此刻校長有句話想說，再忙能比他忙嗎？
他這麼忙都回來回這臭小子消息了，人家倒好，沒兩句話就溜了。
再看勞什子的忍者途徑。
這種食之無味，棄之可惜的東西，到底要不要讓學生試試呢？
或許，這東西發貼吧裡纔是最正確的選擇？