十幾萬大軍的哀嚎聲，即使隔着幾十裡地都能聽到。
漢軍因此被震動了。
不少人提着刀，慌張的從營帳裡走出來。然後在軍官們的拳打腳踢下以最快速度冷靜下來，進行整備，涌向營壘各處預備防禦。
然後他們發現，預想中出城夜襲的敵人一個都沒看到，因此有些驚疑不定。
“張角死了。”
中軍帥帳內，劉備平靜的對自己的老師說。
盧植點點頭，又看向帳外，隱約聽了一下哭聲。然後搖了搖頭：
“太平道沒人了。”
劉備拱手行了一禮，沒說什麼，直接回去睡覺了。
雖然外面的聲音很吵，但他卻睡得很安穩。
因爲就像盧植說的一樣。黃巾軍在張角死後就沒人了。
他們的統帥，教主，精神領袖死了，他們第一時間想到的不是秘不發喪，掩蓋消息，然後統御軍隊，交接權力，穩定人心。竟然是哭。
廣宗城完蛋了。他們就算再多一倍的兵力也沒用。
他們的士氣完蛋了。再接下來，應該思考的就是如何接收這座城市，如何善後，如何爭搶軍功，以及……如何殺人。
心裡面這麼想着，劉備翻了個身，睡得香甜。營帳外，他的部曲和兄弟看到這一幕，毫不猶豫的離開，也回去睡覺了。
劉備能睡着，就證明事情沒那麼嚴重。自己就絕對不需要擔心。
他們對劉備有足夠多的信任。
……
就這樣，第二天。
因爲那一場哭聲，現在方圓幾十裡內，恐怕一隻兔子都知道張角已經死了。這種情況下，宗員和董卓都很興奮，覺得現在進攻是個好時機。
“再等一等。”盧植則這樣回答。
盧植與他們想的不一樣，他認爲現在就進攻會讓敵人同仇敵愾。他甚至一度非常擔憂，在張角死後，廣宗城的黃巾軍變成哀兵，然後化悲憤爲力量。出城與漢軍決一死戰。
這種可能性非常大。以至於如果不是害怕影響軍心士氣，盧植都想將軍營後撤十里了。
那是十幾萬人。到底是十幾萬大軍啊。
而且他們已經沒有後路了。
“那麼，老師。”
在議論一番，盧植繼續堅持堅守營壘，加強防禦後，董卓與宗員不甘心的離開了。
營帳內又只剩下了劉備和他兩個人。
在等了一會兒之後，劉備終於忍不住，對盧植開口了：“我們，其實可以試一試招撫。”
盧植沉默了幾秒鐘，很認真，很認真的看着他的弟子。劉備在這樣的目光注視下面色不變，繼續說道：“張角死了，黃巾軍人心惶惶。這時候招撫，就算不成功也會進一步打擊他們的士氣。
這些黃巾軍現在正沉浸在哀傷中，恐怕很少有人聽話。但只要再過一段時間，他們就能明白過來。沒必要爲了張角一個死人，搭上自己的性命。”
“是啊，沒必要爲了張角一個死人，搭上自己的性命。”盧植點了點頭：“那麼玄德，你能告訴爲師，當天晚上你跟張角都談了什麼嗎？竟然讓你願意爲了一個死人，搭上自己的性命？”
劉備的笑容有些苦澀：“天子不會放過他們，是嗎？老師的意思是，我們自作主張，會惹來天子動怒，不單救不了他們，甚至還會引來殺身之禍，是嗎？”
“是的。”盧植點點頭：“黃巾之亂，蛾賊禍亂天下八州，縱橫南北，兵馬百萬。任何一位天子都會害怕的。更何況今上……”
說到這裡，他搖了搖頭，似乎不想繼續就這個話題討論下去。
無論如何，今上是他的君主。作爲臣子，不該過度評價君主的道德品行。
不過就算他不說，劉備也能猜得到。
諡號是“靈”的皇帝，爲人品行如何非常好猜。
他非常害怕，因爲黃巾之亂感到恐懼。再然後他會因爲恐懼，做出一些應激反應。就好像婦人在自家廚房看到蟑螂一樣。
一邊大喊大叫，一邊斬盡殺絕。
他絕對想將這些黃巾軍一個不留的全部殺死。以爲這樣就能保衛自己的財富與權力了。
就好像古往今來所有的蠢蛋君主一樣。他們完全不明白民衆的力量。天真幻想的可以。
然而偏偏是這樣一個天真的蠢貨，主宰了這個帝國的命運。
在這個蠢貨心中，衡量一位將領有多忠誠的方式肯定非常簡單，那就是殺人。殺的越多，越離譜。就是對他越忠誠。而像劉備這樣不單不殺，反而想要招撫的傢伙，絕對是大逆不道。乾脆愉快的誅十族都沒問題……
哦，他似乎是宗族，那就算了。皇恩浩蕩只誅三族就是。
盧植對這件事同樣看不慣。劉備完全不懷疑，盧植對這些黃巾軍肯定充滿了同情。但這代替不了他對帝國的忠誠。
對帝國，對皇帝的忠誠是第一位的。對民衆的憐憫要放在其後。
這是作爲帝國官員應有的品質——如果盧植在野的話就是另一回事了。漢人的桀驁比歷史上任何一個民族都強。也比歷史上任何一個朝代都強。
再接下來，盧植似乎非常擔心的拉着劉備，講數了相當長一段時間的忠君愛國的重要性與必要性。
在他看來，這是維繫一個國家最重要的品德。然而很遺憾，劉備悲哀的發現自己在這個問題上，只能欺騙自己的老師。
“我知道了。”劉備於是退而求其次：“那麼老師，戰後，對於俘虜的態度……”
盧植沉默着，深深地看着劉玄德。就好像他看穿了劉備的本質一樣。
不過在最後，他還是點了點頭：“就按你之前，對程遠志那支黃巾賊的辦法去做。”
劉備因此鬆了口氣。再次向盧植行了一禮，然後轉身出了營帳。
“玄德！”
在他就快走出去的時候，盧植再一次叫住了他。
劉備有些奇怪的轉身，準備聽一聽老師的話。
“切莫自誤。”
聽着盧植用極擔心的語氣，對自己說出這四個字。劉備再次深深地施了一禮。
“弟子知道了。”