今天是1999年3月13日的星期六，也是我們第一次正式去課外興趣小組上課的日子。一想起今天會去美術教室上興趣小組的課，我的情緒就會不由得開始緊張和激動起來。我早早的洗漱完吃好飯後，就踏着堅實的腳步去學校了。
清晨的朝露還沒有完全散去，映着早晨的陽光，折射着鑽石般的閃亮和璀璨。路邊的小花傾吐着自己的芬芳，和着清晨特有的清爽和精神，讓路人不由得開始迷醉。多麼美好的清晨啊，也許今天會是美好的一天。
因爲昨天和正炎約好了先在教室見面，然後再一起去美術教室上課的，所以我很自然的回到了我的教室裡。可是當我到了自己班教室的時候，我看到了本應該空無一人的教室裡卻站着很多同學，他們都在幸福而有愉快的交換着禮物，並興味盎然的彼此交談着。
就在我感到不可思議的時候，我看到了正炎已經先到了教室裡，手裡正小心的擺弄着昨天買來的糖果禮物盒子。我靜靜的走過那些正在交談的同學，奇怪的向正炎問道：“正炎啊，今天不是去課外興趣小組上課的嗎？同學們不去上課還呆在教室幹什麼啊？”
聽了我有點犯傻的問題後，正炎高興的用左手撓着後腦勺對我說：“什麼爲什麼啊，明天不是白色情人節嗎？現在他們都在互相送禮物呢！說不定我也有禮物呢，我先去看看課桌啊。”正炎說完後就興高采烈的跑去自己的課桌裡找着什麼，看起來正炎很期待別人送給他禮物啊。
我也走到自己的位置坐下，對着旁邊正在忙碌的正炎不怎麼樂觀的說道：“白色情人節是男生送給女生禮物的，你能收到什麼禮物啊？我們還是趕緊去美術教室吧！”
我嘴上雖然這麼對正炎說，可是說起來挺可笑的，我一個大男人居然也會期待着什麼白色情人節。正炎剛纔說的也許不會錯，要不我也在自己的課桌抽屜裡翻翻看？或許我真的會收到什麼白色情人節的禮物也說不定呢。就在我把抽屜裡的課本一本一本拿出來的時候，我看到抽屜裡面真的有東西，莫非我也收到了男生的表白嗎？呃……如果真是這樣的話，想想都會覺得雞皮疙瘩灑落了一地。
我小心的把夾在書裡的那三張字條拿出來，發現字條裡的內容應該都是在昨天語文課上寫的自作詩。從字跡來看，這些字條都是出自女生寫的，不過如果仔細比較的話，還是能夠看出不同的。這麼說來，有三個人送了禮物給我，而且她們都沒有署上自己的名字，並且是遵照昨天汶澤老師的提議，送了這些情詩給我。唉，看來汶澤老師贏了，他的提議被班裡的同學默許了，而且我也能知道這些情書的主人一定是我們班的同學。
可是我應該先看哪封情詩好呢？一封是用粉紅色信紙寫的，一封是用海藍色信紙寫的，還有一封則是練習冊上撕下來的紙張寫的。我最先在意的就是那封粉紅色的信紙，這封粉紅色信紙的主人，和那個把遲來的愛意放在時光機器裡的她，會是同一個人嗎？
這封粉紅色信紙裡寫的內容是這樣的：
《告白》
好想給你我的一切，
卻又害怕，
它成爲你的負擔。
於是，
我把愛化作一束彩色的氣球，
猶如糖果般的氣球，
美麗卻是如此輕盈。
就這樣，
我將它們輕輕的，
交到你的手上。
*
但是如果這樣的愛，
也會成爲你的負擔，
那麼請你將它們擊碎吧，
請你將它們放飛吧！
即使，
只能在你耳邊化作清脆的聲響，
即使，
只能在自己心裡默默的注視你，
我也是幸福的，
因爲我的愛你已經知道了。
充滿着可愛的詩句，感性的語調，這還真是一首可愛的詩啊！我能看得出來，對方爲了能符合詩的韻律和格式已經很努力了。不過從詩的形式和感覺來看，這首詩又不像是這個女生自己寫的，這還真是一種讓我感到矛盾的感覺啊。可是從對這首詩的感覺來看，這封情詩的主人和之前那個粉紅色.情書的主人應該不是同一個人，因爲她們詩的風格是如此的不同。
我小心的把這封粉紅色的信紙收好，就拿起那封像是從練習本上撕下來的草稿信紙接着看下去，信裡寫的內容是這樣的：
《比眼淚更傷心》
突然有一天，
看着形單影隻的我，
這份孤單的感覺讓我不禁的笑出聲來。
愛一個人和被一個人愛，
孤單與不再孤單。
每個人都想被愛，
每個人都不願孤獨。
所以每當孤獨的時候，
我都會習慣用笑容去掩飾流淚的心靈。
我選擇孤單的去愛一個人，
只希望你因爲被愛而不再孤單。
因爲我總是獨自沉浸在愛你的孤單裡，
所以我才學會了充滿淚水的微笑。
這就是我的愛情，
是它讓我留在了你的身邊。
每個人都有脆弱的一面，
都渴望着被愛，
每天注視着你，
我那流淚的心靈也會微笑。
也許有一天，
當你抓住我的手，
可能那時，
不再孤獨的我，
纔會留下幸福的眼淚。
沒有詩的結構，沒有比喻的手法，也許這只是對方寫給我的普通便條吧！可是反而在這種訴說着的透明感情裡面，那飽含着無盡的真實，總讓人感覺心頭一熱。或許寫這封信的主人，不會是那個寫遲來的告白情書的主人，但是她的確是比任何人都要愛着我，難道僅僅是因爲她不是我命運中的女生，就要拒絕她嗎？愛情的抉擇是如此的艱難，我到底應該怎麼去做？
我揉了揉迷茫的雙眼，盡力讓自己放鬆下來。放鬆了一點之後，我拿着最後的那封海藍色信紙開始看。讓我沒想到的是，這封信紙用的是朦朧的大海背景，突然間我想起了一個人，難道是她寫給我的嗎？帶着一種複雜的心情，我繼續看下去，裡面的內容如下：
《在你面前》
站在你面前，
我夢想着回到我純真的時代，
成爲那個真實的我。
帶着美好的理想和純潔的感情，
以一個美好的青春少女的形象，
被你深情的注視。
我不能用這張充滿了僞善和謊言的嘴脣，
去告訴你我對你的感情。
*
站在你面前，
我夢想着回到我純真的時代，
成爲那個真實的我。
我現在的樣子令人憎惡，
如果你靠近我，
我自己都會感到厭惡和羞愧。
*
站在你面前，
我不由的蜷起身體，
留下那悔恨的淚水。
如果付出我的眼淚能幫我實現願望，
我只祈求你不要憎恨我。
如果付出我的生命能幫我實現願望，
我只希望你不要輕視我。
*
真希望，
我能回到那個純真的時代。
讓我能化作一滴純淨的淚水，
透明而又真實的站在你面前。
讓我能夠像其她女孩子一樣的，
一樣的對你說出我的心意。
好悲傷的詩啊，就連讀這首詩的人都會不覺的被它的基調所感染。從自白式的語氣和典型現代詩的形式上來看，這和情書裡寫的那首《說不出的愛》十分相似。再加上，我好像知道這一首詩是誰寫的了。大海，眼淚，這些只屬於她的淒涼，那些曾經悲傷的過去。一定是她，這首詩一定是智愛寫的沒錯了。沒想到平時冷漠難以相處的智愛，內心世界裡會是如此的脆弱和感性。
我盡力的處理好內心對於這些情詩所帶來的衝擊，之後就看到旁邊的正炎有些窘迫的看着我，好像他今天並沒有收到情人節的禮物。說的也是，同桌的我一天裡收到三封情人節的情詩，而他卻沒有收到任何禮物。我有些同情的對正炎說道：“正炎，你昨天買的糖果都已經送出去了嗎？怎麼會沒收到回禮呢？”
正炎尷尬的對我笑了笑，說：“呵呵，只是送了大部分，還有沒能送到的女孩子，一會我就去找她。”
正炎提到那個女孩子後表情變得很是認真起來，到底那個神秘的女孩子會是誰呢？在我還沒有想明白的時候，正炎反過來關心我道：“可是宇浩，你今天不是和欣萌老大一起來的啊，難道是因爲昨天的事情，你們到現在還很尷尬嗎？”
說的也是，到現在都還沒有看到欣萌，我也很擔心她。不過爲了能讓正炎安心，我淡然的對他說：“嗯，我和欣萌會沒事的，你不用擔心，我們還是先去美術教室上課吧，再晚就要遲到了。”
正炎還是擔憂的看着我，不過他對我點了點頭，之後就收拾好東西和我一起去美術教室上課。就在我和正炎拿出素描紙放在畫板上的時候，臉上充滿了職業式微笑的雪靜老師走了進來，畫室裡也因此而瀰漫着一股淡淡的茉莉花香。