今天是1999年3月20日的星期六，也是我回到高中時代以後第二次興趣小組的活動時間。在我的記憶裡，十年前的興趣小組是即使沒什麼特別的回憶也很幸福的時間，因爲我既能集中精神畫我喜歡的畫，又能接近我喜歡的雪靜老師。
可是現在，因爲上次和老師頂嘴的事，沒有比我現在更坐立不安的了。雖然那天中午有和老師談談，她也原諒了我，可現在前輩們看我的時候還是用那種冰冷的眼神，這讓我感到很不自在。
和我現在唯一能搭上話的，好像只有正炎了，於是我靠近他交流道：“正炎啊，我好像被前輩們討厭了啊！”
正炎就好像不認識我似地，裝傻的問我道：“你是誰啊？”
面對正炎怪異的反應，我有些不適應道：“正炎，你怎麼了？”
正炎見周圍沒什麼人看過來的時候，靠着我的耳朵小聲說道：“什麼怎麼了，要是和你太親近的話，不是連我都要被討厭了嗎？”
正炎說好後就假裝正經的擺弄着畫板上的畫，而我則十分無奈的輕聲對正炎嘆道：“正炎，連你都這樣對我嗎？沒想到我已經走到了這種地步！”
曾經我是那麼費心的指導正炎畫畫，正炎纔跟着我考進美術部的，而現在他竟然拋棄了過去的戰友，不禁讓人心寒啊！
•ttκǎ n •C 〇 “對不起啦，一號。我也很痛苦，但是我總要生存下去啊，我也是沒辦法啊！”正炎似乎感覺出自己做的太過分了，過來安慰我道。可當我要跟他說沒事的時候，他卻笑臉相迎的拿着自己的畫請一位前輩指教道：“前輩，請看看我的畫吧！”
正炎變臉還真不是一般的快呀，就在我想繼續畫畫的時候，教室的們吱的一聲打開了，隨着一陣熟悉的茉莉香氣，我看到雪靜老師翩翩然的走了進來。
走進教室後，雪靜老師心情愉快的微笑着對我們說道：“同學們早上好！今天大家也要認真畫畫知道嗎？上次下課後老師想了很多，是不是興趣小組的課程應該更有趣一些呢？不管你們是懷着什麼樣的期待來到美術部的，在這裡能感受到繪畫的快樂的話，那就可以了。所以今天，我們不畫石膏像了，大家就以自己喜歡的文學作品爲主題作畫吧！”
唉，果真是雪靜老師啊，連我上次上課時的無禮建議都全盤接受了，總是站在學生的立場上爲我們着想，一直尊重着我們的意見，也只有這樣的老師，才能讓曾經暗戀那麼久、那麼深刻、那麼的痛苦。
在我晃神的時刻，雪靜老師繼續對我們講課道：“在西洋美術中，文學一直都是美術作品最好的素材。我想你們應該都聽明白了，那好，現在要不要看一看老師準備的材料？”
看到教室裡沒有反對的意見後，雪靜老師開始播放事先準備好的幻燈片，然後開始一一說明道：“這是威廉豪斯的《夏洛特公主》，是根據英國詩人丁尼生的同名詩爲題材所做的作品。那首詩的內容是這樣的：‘很久很久以前，有一個名叫夏洛特的小城，城裡有一位漂亮的公主。她一出生就被鎖在尖塔之上，只能通過一面魔鏡觀看外面的世界。夏洛特的附近有一條大河，河的對岸是柯萊特城。有一天，公主欣賞着柯萊特城，深深的愛上了一位騎士，他的名字叫蘭斯洛特。剋制不住自己那份愛情的公主，迫切的想親眼見到蘭斯洛特。最後，公主違背了命運的安排，從尖塔中逃了出來，乘着一葉扁舟去見蘭斯洛特。就在一瞬間，命運的詛咒降臨到了公主的身上，公主被詛咒折磨而死。幾天之後，柯萊特城的騎士們發現了順江飄下的小船，發現了美麗的公主，但此時的她已經無法表達她的愛情了。’這真是一個傷心的故事，也許公主明明知道自己會死去，但她還是勇敢的選擇了自己的愛情。如果是你們的話，你們會怎麼辦？有沒有違背命運的安排而去選擇愛情的勇氣呢？”
老師的這個突如其來的提問，就像是在問我一樣，深深的刺痛了我的心。因爲曾經的我，並沒有勇氣向雪靜老師表達自己的愛意，就這樣苦苦的暗戀了她三年。直到高中快畢業時，我終於鼓起勇氣了向她表白，但她卻委婉的拒絕了我表白，並祝福我以後能找到真正屬於我自己的真愛。我還記得那天，學校的櫻花開得很燦爛，雪靜老師輕輕撫摸着我的頭髮，跟我講着她初戀的故事，並勸我放下這段不可能有結果的愛情。雪靜老師也曾經暗戀過她高中時候的語文老師，但她卻沒有勇氣跟對方表白，因爲他很愛他去世的妻子，以致那位語文老師之後再也不願接受任何女性進入他的感情世界。正因爲這樣，雪靜老師那說不出的初戀，陪着短暫的青春歲月，一起埋葬在了時光記憶的枷鎖之中。
雪靜老師發現她提問完後，教室的氣氛變得沉悶和壓抑起來，有些尷尬的笑着對我說道：“呀，我在小孩子面前講什麼啊。那麼下面繼續介紹材料，這幅是以同一題材梅泰亞德的作品，這幅是赫爾蒙·亨特的作品，最後這幅是格林·喬畫的《夏洛特公主》。怎麼樣？即使是根據同一題材畫出來的畫，每個人的風格都不一樣是吧？”
老師繼續拿着作品一一的爲我們進行講解，但是我已經什麼都聽不到了。我現在正在爲尋找和我命運相連的那個女生而徘徊着，如果我喜歡的那個人不是她的話，那時我應該怎麼辦？那時的我有勇氣去選擇自己的愛情嗎？或者是遵循命運的安排？
不知不覺間，雪靜老師已經把帶來的展示作品講解完了，看到很多同學已經選定好了自己喜歡的主題後，她甜甜的笑着對我們說道：“那麼，現在大家都選好了自己喜歡的主題，開始作畫。沒有特殊的限制，大家盡情發揮就可以了。”
聽了雪靜老師剛纔說的一番話後，我不覺間有些思維混亂了。不管怎麼說，我現在還是集中精神好好畫畫吧。收拾好紛亂的思緒，我開始埋頭作畫。這時雪靜老師輕輕地走到我身邊，開始調侃我道：“我們傲慢的新同學，怎麼樣？現在滿意了嗎？來，讓我看看你的素描吧！”
唉，像雪靜老師這樣擁有漂亮臉蛋的人，說出的話還是句句帶刺啊！沒有過多言語，我繼續認真的畫着我的作品。隨着我的畫漸漸接近尾聲，觀看的雪靜老師有些驚訝的笑着對我說道：“呃，這個……原來是有着年齡差距的情侶啊，你是以哪部作品爲主題畫的呢？”
我一邊仔細的處理着畫面的細節，一邊回答老師道：“古希臘神話中，愛神和賽琪的故事。”
對於我的回答，雪靜老師不太敢相信的問我道：“嗯？是嗎？他們兩個明明是戀人的關係，爲什麼你只把愛神以少女的形式表現出來呢？”
被老師這麼一問，我也不知道自己爲什麼要畫這樣的畫，我應該怎麼回答老師呢？想了一會後，我深切的看着雪靜老師說道：“可能，我要向愛神投降了，現在的我，還沒成熟到去愛一個人。”
“出人意料的回答，不過很帥氣哦。可是在我看來，並不是宇浩不成熟，只是勇氣不足而已。”聽完我的回答後，雪靜老師似乎很瞭解我的對我說道，而她的話像是把我看穿了一樣，讓我呆呆的怔在原地不知所措。說真的，今天的雪靜老師讓我意外了好幾次。